【摘要】精品資源第17講導(dǎo)數(shù)應(yīng)用的題型與方法一、專題綜述導(dǎo)數(shù)是微積分的初步知識(shí),是研究函數(shù),解決實(shí)際問題的有力工具。在高中階段對于導(dǎo)數(shù)的學(xué)習(xí),主要是以下幾個(gè)方面:1.導(dǎo)數(shù)的常規(guī)問題:(1)刻畫函數(shù)(比初等方法精確細(xì)微);(2)同幾何中切線聯(lián)系(導(dǎo)數(shù)方法可用于研究平面曲線的切線);(3)應(yīng)用問題(初等方法往往技巧性要求較高,而導(dǎo)數(shù)方法顯得簡便)等關(guān)于次多項(xiàng)式的導(dǎo)數(shù)問題屬于較難類型
2025-04-03 06:53
【摘要】精品資源第12講三角函數(shù)高考試題中的三角函數(shù)題相對比較傳統(tǒng),難度較低,位置靠前,重點(diǎn)突出。因此,在復(fù)習(xí)過程中既要注重三角知識(shí)的基礎(chǔ)性,突出三角函數(shù)的圖象、周期性、單調(diào)性、奇偶性、對稱性等性質(zhì)。以及化簡、求值和最值等重點(diǎn)內(nèi)容的復(fù)習(xí),又要注重三角知識(shí)的工具性,突出三角與代數(shù)、幾何、向量的綜合聯(lián)系,以及三角知識(shí)的應(yīng)用意識(shí)。一、知識(shí)整合1.熟練掌握三角變換的所有公式,理解每個(gè)公式的
2025-07-08 16:46
【摘要】第18講平面向量與解析幾何在高中數(shù)學(xué)新課程教材中,學(xué)生學(xué)習(xí)平面向量在前,學(xué)習(xí)解析幾何在后,而且教材中二者知識(shí)整合的不多,很多學(xué)生在學(xué)習(xí)中就“平面向量”解平面向量題,不會(huì)應(yīng)用平面向量去解決解析幾何問題。用向量法解決解析幾何問題思路清晰,過程簡潔,有意想不到的神奇效果。著名教育家布魯納說過:學(xué)習(xí)的最好刺激是對所學(xué)材料的興趣,簡單的重復(fù)將會(huì)引起學(xué)生大腦疲勞,學(xué)習(xí)興趣
2024-12-17 11:26
【摘要】精品資源第18講 平面向量與解析幾何在高中數(shù)學(xué)新課程教材中,學(xué)生學(xué)習(xí)平面向量在前,學(xué)習(xí)解析幾何在后,而且教材中二者知識(shí)整合的不多,很多學(xué)生在學(xué)習(xí)中就“平面向量”解平面向量題,不會(huì)應(yīng)用平面向量去解決解析幾何問題。用向量法解決解析幾何問題思路清晰,過程簡潔,有意想不到的神奇效果。著名教育家布魯納說過:學(xué)習(xí)的最好刺激是對所學(xué)材料的興趣,簡單的重復(fù)將會(huì)引起學(xué)生大腦疲勞,學(xué)習(xí)興趣衰退。這充分揭示
2025-07-08 17:04
【摘要】精品資源第4講函數(shù)與方程的思想方法一、知識(shí)整合函數(shù)與方程是兩個(gè)不同的概念,但它們之間有著密切的聯(lián)系,方程f(x)=0的解就是函數(shù)y=f(x)的圖像與x軸的交點(diǎn)的橫坐標(biāo),函數(shù)y=f(x)也可以看作二元方程f(x)-y=0通過方程進(jìn)行研究。就中學(xué)數(shù)學(xué)而言,函數(shù)思想在解題中的應(yīng)用主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是借助有關(guān)初等函數(shù)的性質(zhì),解有關(guān)求值、解(證)不等式、解方程以及討論參數(shù)的取值范圍
2025-07-08 17:17
【摘要】精品資源第10講不等式不等式這部分知識(shí),滲透在中學(xué)數(shù)學(xué)各個(gè)分支中,有著十分廣泛的應(yīng)用.因此不等式應(yīng)用問題體現(xiàn)了一定的綜合性、靈活多樣性,對數(shù)學(xué)各部分知識(shí)融會(huì)貫通,起到了很好的促進(jìn)作用.在解決問題時(shí),要依據(jù)題設(shè)與結(jié)論的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、內(nèi)在聯(lián)系、選擇適當(dāng)?shù)慕鉀Q方案,最終歸結(jié)為不等式的求解或證明.不等式的應(yīng)用范圍十分廣泛,它始終貫串在整個(gè)中學(xué)數(shù)學(xué)之中.諸如集合問題,方程(組)的解的討論,函數(shù)單
【摘要】理解比模型重要——二輪復(fù)習(xí)之計(jì)數(shù)原理概率統(tǒng)計(jì)專題一:從高考看教學(xué)目標(biāo)(1)從學(xué)生答題情況看教學(xué)重點(diǎn)2010年理17、某同學(xué)參加3門課程的考試。假設(shè)該同學(xué)第一門課程取得優(yōu)秀成績的概率為,第二、第三門課程取得優(yōu)秀成績的概率分別為,(>),且不同課程是否取得優(yōu)秀成績相互獨(dú)立。記ξ為該生取得優(yōu)秀成績的課程數(shù),其分布列為ξ0123(Ⅰ)求該生至少有1
2025-04-26 04:22
【摘要】第一篇:數(shù)列第二輪復(fù)習(xí) 數(shù)列第二輪復(fù)習(xí) 考點(diǎn)一:等差、等比數(shù)列的概念與性質(zhì)例一: 題型一:證明等差數(shù)列以及錯(cuò)位相減法例1:在數(shù)列{an}中,a1=1,an+1=2an+2n.(Ⅰ)設(shè)bn=an....
2024-10-17 17:18
【摘要】第一篇:第二輪面試內(nèi)容 第二輪面試內(nèi)容: 一、模擬拉贊助: (1)附有“五月花”活動(dòng)策劃書; (2)附有“圣誕晚會(huì)”策劃書。 二、產(chǎn)品推銷: (1)爽膚水 (2)環(huán)保袋 (3)餐巾紙 ...
2024-11-16 00:21
【摘要】第十五講:方案設(shè)計(jì)型?考點(diǎn)解讀?考題解析【考點(diǎn)解讀】通過動(dòng)手操作來解決一些數(shù)學(xué)問題特別是作圖題的設(shè)計(jì),引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際,從數(shù)學(xué)角度對某些日常生活出現(xiàn)的問題進(jìn)行設(shè)計(jì)性研究,有利于學(xué)生對數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)踐應(yīng)用能力和動(dòng)手操作能力的提高,是學(xué)為之用的教改精神的具體體現(xiàn),是數(shù)學(xué)教改中的一大熱點(diǎn)。這類題目不僅
2025-01-27 00:41
【摘要】精品資源第6講分類討論思想在解題中的應(yīng)用一、知識(shí)整合,也是一種數(shù)學(xué)思想,這種思想對于簡化研究對象,發(fā)展人的思維有著重要幫助,因此,有關(guān)分類討論的數(shù)學(xué)命題在高考試題中占有重要位置。,就是當(dāng)問題所給的對象不能進(jìn)行統(tǒng)一研究時(shí),就需要對研究對象按某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)分類,然后對每一類分別研究得出每一類的結(jié)論,最后綜合各類結(jié)果得到整個(gè)問題的解答。實(shí)質(zhì)上,分類討論是“化整為零,各個(gè)擊
【摘要】精品資源第5講數(shù)形結(jié)合思想在解題中的應(yīng)用一、知識(shí)整合1.?dāng)?shù)形結(jié)合是數(shù)學(xué)解題中常用的思想方法,使用數(shù)形結(jié)合的方法,很多問題能迎刃而解,且解法簡捷。所謂數(shù)形結(jié)合,就是根據(jù)數(shù)與形之間的對應(yīng)關(guān)系,通過數(shù)與形的相互轉(zhuǎn)化來解決數(shù)學(xué)問題的一種重要思想方法。數(shù)形結(jié)合思想通過“以形助數(shù),以數(shù)解形”,使復(fù)雜問題簡單化,抽象問題具體化能夠變抽象思維為形象思維,有助于把握數(shù)學(xué)問題的本質(zhì),它是數(shù)學(xué)的
【摘要】第5講數(shù)形結(jié)合思想在解題中的應(yīng)用一、知識(shí)整合1.?dāng)?shù)形結(jié)合是數(shù)學(xué)解題中常用的思想方法,使用數(shù)形結(jié)合的方法,很多問題能迎刃而解,且解法簡捷。所謂數(shù)形結(jié)合,就是根據(jù)數(shù)與形之間的對應(yīng)關(guān)系,通過數(shù)與形的相互轉(zhuǎn)化來解決數(shù)學(xué)問題的一種重要思想方法。數(shù)形結(jié)合思想通過“以形助數(shù),以數(shù)解形”,使復(fù)雜問題簡單化,抽象問題具體化能夠變抽象思維為形象思維,有助于把握數(shù)學(xué)問
2024-12-17 04:02
【摘要】化學(xué)第二輪復(fù)習(xí)重、難點(diǎn)知識(shí)1,氧氣的化學(xué)性質(zhì)2,制取氧氣的原理3,實(shí)驗(yàn)的基本操作4,分子的含義5,單質(zhì)、化合物、氧化物的概念6,有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算7,根據(jù)化合價(jià)寫出分子式,根據(jù)分子式判斷化合價(jià)?8,質(zhì)量守恒定律?9,氫氣的制取及性質(zhì)的操作?10,根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算?11,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)
2024-11-18 19:30
【摘要】第一篇:識(shí)字6第二輪教案 《識(shí)字6》教學(xué)設(shè)計(jì)(二) 葉佩芬 【教學(xué)目標(biāo)】 1、認(rèn)識(shí)9個(gè)生字,會(huì)寫2個(gè)生字。 2、正確流利地朗讀課文,初步感知數(shù)量詞的用法。 3、能留心觀察周圍事物,嘗試用數(shù)...
2024-10-18 00:10