【正文】 領(lǐng)導(dǎo)小組審查篩選，報學(xué)院備案。 畢業(yè)論文（設(shè)計）的選題應(yīng)貫徹人才培養(yǎng)目標的要求，根據(jù)學(xué)生所學(xué)專業(yè)進行選題，有開拓性和創(chuàng)新性。由幾名學(xué)生共同參加的課題，必須明確每名學(xué)生應(yīng)獨立完成的任務(wù)，并在題目上加以區(qū)別。 （二）選題工作 （一）畢業(yè)論文（設(shè)計）時間 本科畢業(yè)論文（設(shè)計）一般經(jīng)過選題、收集資料、調(diào)研、實驗、撰寫論文、成績評定等幾個過程。 畢業(yè)論文（設(shè)計）教學(xué)工作是在主管教學(xué)院長領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)口統(tǒng)一管理與協(xié)調(diào)，各系具體組織，具體負責(zé)。 畢業(yè)論文（設(shè)計）要具有創(chuàng)見性，要求作者對學(xué)術(shù)或工程的某一個問題有新的發(fā)現(xiàn)、新的構(gòu)想或新的發(fā)展與完善； 畢業(yè)論文（設(shè)計）按照各專業(yè)《畢業(yè)論文（設(shè)計）教學(xué)大綱》的要求進行； 在撰寫論文（設(shè)計）過程中，深化有關(guān)理論知識，擴大知識面，獲得閱讀文獻、調(diào)查研究、社會實踐、科學(xué)實驗、工程訓(xùn)練以及使用工具書和寫作等方面的綜合訓(xùn)練，使學(xué)生在以下幾方面得到提高： 二、 目的和要求 隨著社會經(jīng)濟、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，對高等學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量提出了更高的要求，需要相應(yīng)提高本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）的質(zhì)量和要求。 一、 本科畢業(yè)論文（設(shè)計）的性質(zhì) . . . . .儀器科學(xué)與電氣工程學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）工作規(guī)定為加強畢業(yè)論文（設(shè)計）教學(xué)工作的管理，提高本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）的質(zhì)量，依據(jù)《吉林大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計）工作管理規(guī)定（試行）》，制定本規(guī)定。 畢業(yè)論文（設(shè)計）是專業(yè)教學(xué)計劃的重要組成部分，是本科生在掌握的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能的基礎(chǔ)上，進行專業(yè)科學(xué)研究初步訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié)，是對學(xué)生知識、能力和素質(zhì)的綜合考核，具有不可替代的作用。 （一） 畢業(yè)論文（設(shè)計）的主要目的 培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識和技能進行獨立分析、解決復(fù)雜工程問題的能力和初步進行科學(xué)研究的能力以及創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和獲取新知識能力；培養(yǎng)學(xué)生嚴謹、求實的治學(xué)方法和刻苦鉆研、勇于探索的精神。 調(diào)查研究、方案論證、分析比較、查閱文獻資料的能力。設(shè)計、計算、繪圖與標準化正確選擇的能力。 語言表達能力、邏輯思維能力、撰寫論文能力。創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力以及獲取新知識的能力。（二）畢業(yè)論文（設(shè)計）的基本要求 畢業(yè)論文（設(shè)計）要具有學(xué)術(shù)性，要對本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)某一問題進行專門、系統(tǒng)的研究，并表述其研究成果； 畢業(yè)論文（設(shè)計）要具有科學(xué)性，要求作者的論述系統(tǒng)完整，不能零碎和片面，做到首尾一貫而不能前后矛盾，要實事求是而不能主觀臆造。 畢業(yè)論文（設(shè)計）應(yīng)做到觀點正確、論據(jù)充分、推理嚴密、計算準確；層次分明、條理清楚、語言簡練；有必要的相關(guān)資料、圖表等。畢業(yè)論文（設(shè)計）必須參閱一定量的外文資料，并在論文（設(shè)計）中反映出來。三、 畢業(yè)論文（設(shè)計）的組織與管理 以系為單位，成立畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)小組，對畢業(yè)論文（設(shè)計）的全過程進行具體的管理和質(zhì)量監(jiān)控。 各系畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)小組在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)下負責(zé)畢業(yè)論文（設(shè)計）選題、安排指導(dǎo)教師、論文（設(shè)計）教學(xué)檢查與畢業(yè)答辯、成績評定等工作，各系要做好畢業(yè)論文（設(shè)計）歸檔工作，每屆學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計）要在答辯后一周內(nèi)收齊，編號登記，造冊歸檔。 教務(wù)口負責(zé)協(xié)調(diào)各系安排畢業(yè)論文（設(shè)計）工作，組織人員進行畢業(yè)論文（設(shè)計）的檢查，組織院級優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）評選等管理工作。 四、過程管理 本科畢業(yè)論文（設(shè)計）時間安排在第七和第八兩個學(xué)期。 選題工作應(yīng)在第七學(xué)期進行。 畢業(yè)論文（設(shè)計）應(yīng)一人一題。 應(yīng)用型、調(diào)查研究型、理論探討型的題目均應(yīng)占一定的比例。 選題要考慮學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)和寫作時間的限制，充分考慮主客觀條件，大小適中，難易適度。選題工作分兩步： （三）指導(dǎo)工作 （1）指導(dǎo)教師應(yīng)具備中級及以上職稱、有指導(dǎo)經(jīng)驗的教師擔(dān)任。 每個指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)原則上不超過7人最多不得超過10人。指導(dǎo)教師職責(zé) 學(xué)生選定題目后，指導(dǎo)教師向?qū)W生介紹論文題目的意義和要求，幫助學(xué)生了解問題的研究現(xiàn)狀和必讀的參考資料，指導(dǎo)學(xué)生進行調(diào)查研究、實驗等。（3）指導(dǎo)學(xué)生擬訂設(shè)計與實驗計劃，檢查實驗結(jié)果，擬定論文寫作計劃和寫作提綱，審閱論文初稿，指導(dǎo)學(xué)生完成論文寫作。 （4）檢查學(xué)生論文的進展情況，及時解決存在的問題，定期向?qū)W院（或教研室）匯報指導(dǎo)論文（設(shè)計）進展情況。 （5）畢業(yè)論文（設(shè)計）期間，指導(dǎo)教師在崗時間每周不得少于6小時，嚴格控制指導(dǎo)教師的出差，因公必須出差，2周內(nèi)需學(xué)院主管教學(xué)院長批準，超過2周，需經(jīng)教務(wù)處批準，并事先布置好學(xué)生任務(wù)，委托他人代為指導(dǎo)。（6）指導(dǎo)教師應(yīng)對學(xué)生實驗測試結(jié)果、論文（設(shè)計）內(nèi)容的真實性負責(zé)。 （四）學(xué)生 如果丟失，要及時辦理補發(fā)手續(xù)，但以往的記錄一律不得補填。 努力學(xué)習(xí)、勤于實踐、勇于創(chuàng)新，獨立保質(zhì)保量完成畢業(yè)論文（設(shè)計），不得弄虛作假和抄襲、拷貝他人的成果，否則畢業(yè)論文（設(shè)計）成績按不及格論處。 學(xué)生要尊重指導(dǎo)教師，虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)和檢查。 遵守紀律，保證出勤每天至少6小時，在校外進行畢業(yè)論文（設(shè)計）的學(xué)生，應(yīng)遵守有關(guān)單位的作息時間。累計曠課5天（含5天）或請假15天（含15天）者，其畢業(yè)論文（設(shè)計）按不及格論處，需重修。 學(xué)生調(diào)研或?qū)嶒灂r，愛護儀器設(shè)備，嚴格遵守操作規(guī)程及有關(guān)部門規(guī)定，嚴禁在工作場所嬉戲、打鬧、打撲克、下棋等。 （五）檢查 前期：各系著重檢查指導(dǎo)教師到崗情況，課題安排、任務(wù)填寫、選題等工作的落實和進展情況； 各畢設(shè)小組應(yīng)有書面檢查記錄，并將檢查情況及處理意見向?qū)W院匯報； 學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）完成后，指導(dǎo)教師應(yīng)仔細審閱，并寫出評語。 由副教授以上職稱的教師任組長。答辯前，學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）全部資料應(yīng)由評閱人詳細評閱。 按優(yōu)秀、良、中、及格、不及格五級分評定，也可按百分制評定。 學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）成績存入學(xué)生檔案。 六、其它 其它費用學(xué)生自理。 儀器科學(xué)與電氣工程學(xué)院2015年9月15日附件1： 儀器科學(xué)與電氣工程學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計評分參考標準項目分值優(yōu)秀（100≥X≥90）良好（90X≥80）中等（80X≥70）及格（70X≥60）不及格（X60）開題10選題緊扣本專業(yè)培養(yǎng)目標，具有很強的理論意義和實用價值，具有相當(dāng)先進性、深度和難度。選題較好地符合本專業(yè)培養(yǎng)目標，具有較強的理論意義和實用價值，深度、難度切實可行。了解本領(lǐng)域前人主要的工作，明確自己工作的意義。選題能符合本專業(yè)培養(yǎng)目標，具有一定的理論意義和現(xiàn)實意義，深度和難度一般。能夠綜合分析并能在前人工作的基礎(chǔ)上確定自己的工作。對中外文獻調(diào)研不夠充分，完成了80%規(guī)定參考文獻數(shù)量。選題不明確，不符合本專業(yè)業(yè)務(wù)范圍，沒有實用價值和應(yīng)用前景。對研究課題發(fā)展動態(tài)不清楚，綜合分析不夠。能熟練地綜合運用所學(xué)理論和專業(yè)知識，并在某些方面有獨特的見解與創(chuàng)新。獨立工作能力強、科學(xué)作風(fēng)嚴謹。能較好地運用所學(xué)理論和專業(yè)知識，完成的軟、硬件基本達到規(guī)定的性能指標且文檔齊全、規(guī)范。按期完成規(guī)定的任務(wù)。完成的軟、硬件尚能達到規(guī)定的性能指標，文檔基本齊全，基本符合規(guī)范。在運用理論和專業(yè)知識中沒有大的原則性錯誤，完成的軟硬件性能一般。未完成規(guī)定的任務(wù)。文檔、圖紙