最新湖南工程學(xué)院復(fù)雜模型計算機的設(shè)計-展示頁
2025-07-08 02:44本頁面
【正文】 R2+R0+CYR0$P04 E2 COM R2 NOT R2 R0$P05 D6 STA 00 0A R2 R2 (0A)$P06 0A$P07 0C BZC 00 00 00PC$P08 00在規(guī)定的時間內(nèi)以小組為單位完成相關(guān)的系統(tǒng)功能實現(xiàn)、數(shù)據(jù)測試和記錄并進行適當?shù)姆治觥ＴO(shè)計2 條I/O 指令，輸入（IN）和輸出（OUT）指令采用單字節(jié)指令。設(shè)計9條算術(shù)邏輯指令并用單字節(jié)表示，尋址方式采用寄存器直接尋址。設(shè)計包括模型計算機組成的設(shè)計，指令系統(tǒng)的設(shè)計，并用匯編語言完成設(shè)計并調(diào)試成功。本課程設(shè)計的主要目的是通過部件級的模型機的設(shè)計和調(diào)試，使學(xué)生理解計算機由5部分組成，掌握計算機的工作過程，從“指令—微指令—微操作”概念的理解，從而清晰地建立計算機的整機概念，并培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實際問題的能力，同時增強學(xué)生的動手能力。課 程 設(shè) 計 報 告課程名稱 計算機組成原理 課題名稱 復(fù)雜模型計算機的設(shè)計 專 業(yè) 計算機科學(xué)與技術(shù) 班 級 學(xué) 號 姓 名 指導(dǎo)教師 唐北平、陳華光、陳多、 年 月日 湖南工程學(xué)院課 程 設(shè) 計 任 務(wù) 書課程名稱 計算機組成原理 課 題 復(fù)雜模型計算機的設(shè)計 專業(yè)班級 學(xué)生姓名 學(xué) 號 指導(dǎo)老師 唐北平、陳華光、陳多 審 批 陳華光 任務(wù)書下達日期 任務(wù)完成日期 一、設(shè)計內(nèi)容與設(shè)計要求1．設(shè)計內(nèi)容模型機是由五個部分組成的計算機，通過它可以理解計算機整機的結(jié)構(gòu)及功能，理解CPU、存儲器、中斷控制器、總線的結(jié)構(gòu)及實現(xiàn)邏輯和各部件之間的接口關(guān)系。本次課程設(shè)計的主要內(nèi)容是利用西安唐都公司的TDNCM++的內(nèi)部可編程資源，設(shè)計一個模型計算機。2．設(shè)計要求：(1) 借助于TDNCM++的內(nèi)部可編程資源，運算器單元，控制存儲器，微命令寄存器，地址轉(zhuǎn)移邏輯，微地址寄存器，控制時序信號單元，寄存器組，總線，輸入\輸出單元等，用微程序的方式設(shè)計一臺的模型計算機。(2) 復(fù)雜模型機的設(shè)計要求 (參考P107115)模型機設(shè)計四大類指令共十六條，其中包括算術(shù)邏輯指令、I/O 指令、訪問及轉(zhuǎn)移指令和停機指令。設(shè)計2條訪內(nèi)指令，即存數(shù)（STA）、取數(shù)（LDA），2 條轉(zhuǎn)移指令，即無條件轉(zhuǎn)移（JMP）、結(jié)果為零或有進位轉(zhuǎn)移指令（BZC）。設(shè)計停機指令1條用單字節(jié)表示。要求,同一小組的每個同學(xué)必須分析一條不同的機器指令的微程序的組成,說明組成該機器指令的每一條微指令的微命令(不同的控制信號的組成)。(4)按本任務(wù)書的要求，編寫《課程設(shè)計報告》（Word文檔格式）。 (5)在規(guī)定的時間內(nèi)，請各班學(xué)習(xí)委員收齊課程設(shè)計報告在星期五交陳華光老師。4．成績評定程序設(shè)計方案是否合理；程序設(shè)計是否正確；調(diào)試結(jié)果；設(shè)計說明書的質(zhì)量高低；答辯時回答問題情況；課程設(shè)計周表現(xiàn)情況；總評成績記入“課程設(shè)計成績評分表”。此次課題的目的是完整設(shè)計一臺模型計
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