幼師專業(yè)畢業(yè)設(shè)計-展示頁
2025-07-08 02:13本頁面
【正文】 的歌還會在哪里呢?夏天，我們還可以聽到什么美妙的聲音?(小鳥叫，下雨的聲音……)(2)師：小鳥怎么叫的?下雨的聲音是怎樣的?打雷的聲音又是怎樣的呢?(嘰嘰喳喳，滴答滴答，轟隆轟隆。3．帶領(lǐng)幼兒邊看幻燈片邊朗誦詩歌2～3遍。師：夏天的歌在哪里?幼：蟈蟈蟈，在綠綠的草叢中。)2．結(jié)合幻燈片。)師：(出示知了在高高的大樹上的幻燈片)誰在大樹上?它又是怎么叫的呢?(知了在大樹上“知了、知了”地叫。)師：(出示蟈蟈在綠綠的草叢里的幻燈片)誰在草叢里?它是怎么叫的呢?(蟈蟈在草叢里“蟈、蟈、蟈”地叫。(3)師：詩歌里說了些什么?夏天的歌在哪里?（三）學(xué)習(xí)詩歌1．分段出示幻燈片并理解詩歌內(nèi)容。下面請你們仔細(xì)聽。(3)師：你們看到了什么?(蟈蟈、知了、青蛙、戴帽子吃冰淇淋的小朋友，大樹、池塘、小草、雨傘……)2．教師朗誦詩歌，幼兒初步欣賞。(1)師：今天，老師帶來了四幅圖，我們一起來欣賞一下。)：在夏天里，你聽到過什么美妙的聲音嗎?(二)萌發(fā)學(xué)習(xí)興趣，初步欣賞詩歌。 活動一：夏天的歌（語言）一、活動目標(biāo)：1．理解并學(xué)習(xí)詩歌內(nèi)容，感受詩歌的音律美及其所營意境美2．學(xué)習(xí)詩歌中“，在……里”的句式特點，初步嘗試仿編詩歌.二、活動準(zhǔn)備：。三、發(fā)展幼兒語言，能夠感受夏天的美好與快樂。畢業(yè)設(shè)計校名：集寧師范學(xué)院專業(yè)：學(xué)前教育年級：2011級班級：學(xué)教三班姓名：張夏學(xué)號：201120313342指導(dǎo)老師：姚小蓉 夏天來
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