刑法訴訟有關(guān)工會(huì)基本職能的分析-展示頁
2025-07-08 01:14本頁面
【正文】 就是維護(hù)職工群眾具體利益的職能；教育職能就是教育職工群眾維護(hù)工人階級根本利益的職能。因此，“一個(gè)組織的基本職能（責(zé)）只能有一個(gè)”的觀點(diǎn)是不對的。但兩者有時(shí)也是重合的，即當(dāng)這個(gè)社會(huì)組織的某項(xiàng)基本職能在其職能體系中居于支配地位時(shí)，這項(xiàng)基本職能也是其主要職能。一個(gè)社會(huì)組織的基本職能不同于其主要職能。一 所謂職能就是指人、事、機(jī)構(gòu)的職責(zé)、作用和功能，它從不同角度或按不同標(biāo)準(zhǔn)，可分成不同的類型。薩發(fā)生反對薩芬撒反對薩芬薩范德薩范德薩反對薩芬撒旦飛薩芬撒旦撒大幅度薩芬撒關(guān)于工會(huì)基本職能的研究關(guān)于工會(huì)基本職能的研究作者張 建 國 工會(huì)基本職能究竟是什么？這個(gè)問題實(shí)際上在工會(huì)理論界至今仍有爭議。盡快弄清這一問題，必須運(yùn)用馬克思主義哲學(xué)原理先弄清基本職能這個(gè)概念及特征，否則，其結(jié)果勢必徒勞。從其作用的對象的角度，可分成基本職能和具體職能兩個(gè)層次。前者是由這個(gè)社會(huì)組織的性質(zhì)決定的，是這個(gè)社會(huì)組織誕生時(shí)就有的，是貫穿于其存在始終的，且可同時(shí)有多個(gè)；后者是這個(gè)社會(huì)組織的職能體系中居于支配地位、起著決定作用的職能，是隨著社會(huì)組織所處的客觀環(huán)境或面臨的主要任務(wù)的變化而變化的，且具唯一性。例如，我國政府的基本職能就有兩個(gè)，即政治職能和社會(huì)管理職能，而現(xiàn)階段政府的主要職能就是社會(huì)管理職能一個(gè)。根據(jù)上述科學(xué)的認(rèn)識(shí)，無產(chǎn)階級政黨領(lǐng)導(dǎo)的工會(huì)的基本職能應(yīng)包括維護(hù)職能和教育職能兩個(gè)方面。這集中體現(xiàn)了工會(huì)的性質(zhì)，同時(shí)也是由工會(huì)性質(zhì)決定的。當(dāng)然，工人最初組織工會(huì)的直接目的是為了保護(hù)自身的經(jīng)濟(jì)利益，但這是他們那時(shí)還未意識(shí)到兩個(gè)階級不可調(diào)和的根本矛盾的緣故。這是極其片面的，因?yàn)楣?huì)是社會(huì)經(jīng)濟(jì)矛盾的產(chǎn)物，這只是從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來說的?，F(xiàn)在大家一致認(rèn)為，工會(huì)是工人階級的群眾組織，是鮮明的階級性與廣泛的群眾性的統(tǒng)一體，階級性與群眾性是工會(huì)的本質(zhì)屬性。工人階級利益包括具體利益和根本利益兩個(gè)方面，這就要求工會(huì)對這兩個(gè)方面的利益都須維護(hù)。既然是基本的職能，這就象我黨堅(jiān)持的“四項(xiàng)基本原則”一樣，缺一不可。按照形式邏輯原理分析，這個(gè)提法的主語項(xiàng)（工會(huì)基本職能）周延，因而斷定了工會(huì)基本職能的全部是維護(hù)，這就明顯地把工會(huì)的教育職能排除在工會(huì)的基本職能之外?！蔽尹h當(dāng)初為啥要組織領(lǐng)導(dǎo)工會(huì)？主要目的不就是為了通過工會(huì)教育組織工人群眾為爭取新民主主義革命的勝利而奮斗嗎？而客觀上，工會(huì)也是擔(dān)負(fù)此項(xiàng)職責(zé)的最好的組織形式，因?yàn)楣?huì)的組織對象包括了所有的工人群眾, 且工會(huì)組織的群眾性使其在履行教育職能中又具獨(dú)特優(yōu)勢。簡言之，
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