【正文】 的工作已經(jīng)告一段落，在中心校行管處的正確領(lǐng)導(dǎo)和大家的共同努力下，學(xué)校工作能始終堅(jiān)持以教科研為先導(dǎo)，以德育工作為重心，以課程改革為契機(jī)，以學(xué)生全面和諧發(fā)展為中心，以樹山石精神為指針，以發(fā)展創(chuàng)新為主題，以激勵(lì)與督促為手段，立足課堂教學(xué)，精細(xì)學(xué)校管理，建設(shè)和諧文化，提升辦學(xué)效益，學(xué)校的整體工作得到了很大地提升。雖然做了一些工作，取得了一些成績(jī)，但離學(xué)校的要求還遠(yuǎn)，教改的力度還不夠，學(xué)法指導(dǎo)還是今后的一個(gè)重點(diǎn)。有利于揚(yáng)長(zhǎng)避短。幾年來(lái)，每上完一個(gè)單元都進(jìn)行測(cè)試，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救，并進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)，杜絕了漏洞。并落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中，采用“一幫一”，教師從后進(jìn)生的心理、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等方面入手，持續(xù)不斷幫扶，逐漸縮小了差距。每學(xué)期開始在摸底的基礎(chǔ)上找資料進(jìn)行輔導(dǎo)和自學(xué)，并把星號(hào)題、思考題讓他們鉆研，教師加以指導(dǎo)。其二，注重了課堂教學(xué)的研究，突出了學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用，把培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究、合作交流的意識(shí)、習(xí)慣作為重中之重，培養(yǎng)了學(xué)生能力。并做到備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備學(xué)生。 優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂組織和課堂水平 多年來(lái)我校始終抓住了課堂這一主渠道，向課堂45分鐘要質(zhì)量。幾年來(lái)，我們加強(qiáng)了對(duì)教育理論和教育理念的學(xué)習(xí)，真正明確了以課堂為突破，深入全面地推進(jìn)素質(zhì)教育。當(dāng)個(gè)人的事情與集體發(fā)生沖突時(shí)首先服從集體。 二、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高思想素質(zhì) 自參加工作以來(lái)，自始之終以《教師職業(yè)道德》嚴(yán)格要求我們教師。根據(jù)需要提出問題，自主探索，合作交流，認(rèn)識(shí)升華。 (來(lái)自:.sMHaiDa. 海 達(dá):學(xué)校教育學(xué)會(huì)工作總結(jié)) 多年來(lái)重視課堂研究，從培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究的意識(shí)到習(xí)慣。 一直以來(lái)，我校加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教研素養(yǎng)、教學(xué)理論水平。 多年來(lái)始終把貫徹新的教育理念、如何提高自身素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生能力作為我們工作的重中之重?！　W(xué)校教育學(xué)會(huì)工作總結(jié)總結(jié) 2012年學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié) 為適應(yīng)新時(shí)期教育教學(xué)目標(biāo)要求，努力實(shí)現(xiàn)“讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)的好”的教學(xué)理念，以辦民滿意學(xué)校為宗旨，我們教師從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。為總結(jié)過去，挑戰(zhàn)明天，更好地完成好今后的工作，現(xiàn)將上一學(xué)年的教育教學(xué)工作做一總結(jié)： 一、繼續(xù)搞好教育教學(xué)課改。 加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。 加強(qiáng)教研工作、追求實(shí)效、高效。通過公開教學(xué)從而總結(jié)出“從讀中學(xué)，學(xué)中讀，讀中悟”。從而被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課。在教學(xué)中，要求學(xué)生做到的，教師必須率先垂范，做學(xué)生的楷模。 三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的教學(xué)水平 隨著教學(xué)改革，我們?cè)絹?lái)越感到跟不上教學(xué)新理念的要求。以人為本，豐富學(xué)生生活，少講多學(xué)，改變了原有的舊理念。首先從備課入手，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的教學(xué)思路，研究教學(xué)內(nèi)容，吃透教材，駕馭教材。做到了無(wú)備課不進(jìn)課堂。重視對(duì)特殊生的培養(yǎng) 為發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，我校把優(yōu)生優(yōu)培工作貫徹在始終。 為抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，建立了后進(jìn)生檔案，分析每一位后進(jìn)的原因，制定了輔導(dǎo)計(jì)劃及措施。 單元過關(guān)考試是進(jìn)行查漏補(bǔ)缺的一種好方法。對(duì)每次測(cè)試進(jìn)行質(zhì)量分析，平日教學(xué)從課堂教學(xué)、總體評(píng)價(jià)、 改進(jìn)思路每周進(jìn)行一次反思。 雄關(guān)漫道珍如鐵，而今邁步從頭越。在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，我將努力工作，把教育教學(xué)工作做的更好?，F(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下： 一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，鑄師德，樹形象 本學(xué)期學(xué)校加強(qiáng)了行風(fēng)建設(shè)工作，開展了“學(xué)先進(jìn)、找差距、促發(fā)展”師德師風(fēng)建設(shè)和黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，積極推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)等教育活動(dòng)，進(jìn)一步解放思想，組織教師觀看部分學(xué)校校園文化建設(shè)視頻、撰寫了心得體會(huì)和對(duì)照檢查材料；利用時(shí)間學(xué)習(xí)了政府工作報(bào)告部分內(nèi)容、十八屆三中四中全會(huì)精神，以及《教育法》、《教師法》、《商洛市教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，號(hào)召全體教職工自覺履行教師職業(yè)道德準(zhǔn)則，自律自省，立足本職崗位、做好本職工作，讓教師隊(duì)伍的高尚道德和純正師風(fēng)發(fā)揚(yáng)光大。為提高教師的崗位技能，本學(xué)期我校要求全體教師參加了3月份行管處組織的“教學(xué)能手”大賽聽課學(xué)習(xí)活動(dòng)，教師的教育理念進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)不斷增強(qiáng)，廣大教師師德師能和業(yè)務(wù)水平有了新的提高，涌現(xiàn)出一批學(xué)科帶頭人。 二、加大德育工作力度，夯實(shí)行為規(guī)范基礎(chǔ) 抓好常規(guī)，促進(jìn)養(yǎng)成。在校園環(huán)境建設(shè)方面，學(xué)校加大了校園衛(wèi)生的檢查評(píng)比力度，注重了校園的保潔，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生愛護(hù)公物教育，凈化、綠化、美化了校園環(huán)境。本學(xué)期，學(xué)校還健全了家長(zhǎng)學(xué)校體制，加強(qiáng)了學(xué)生干部隊(duì)伍組織建設(shè)，密切了學(xué)校和家庭，形成教育合力，共同發(fā)揮了德育效應(yīng)，班級(jí)健全困難學(xué)生檔案。 開展豐富多彩的德育活動(dòng)，潤(rùn)物于無(wú)聲，以各種活動(dòng)為載體加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，培養(yǎng)愛國(guó)主義、集體主義精神，多方面培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。4月4日開展“我們的節(jié)日〃清明節(jié)”系列教育活動(dòng)，加強(qiáng)公民道德建設(shè)，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)學(xué)生慎終追遠(yuǎn)、緬懷先輩，激發(fā)愛黨愛國(guó)情感。5月29日組織開展慶?！傲弧眱和?jié)文藝匯演活動(dòng)。 三、抓好教科研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量 堅(jiān)持“和諧高效”課堂教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。3月26日，行管處組織的全鎮(zhèn)教學(xué)能手大賽，引領(lǐng)著我校的高效課堂教學(xué)改革，全體教師參加了聽課學(xué)習(xí)，大家感覺到，“一問一答式”的傳統(tǒng)教學(xué)不改不行，要想學(xué)校有發(fā)展，學(xué)生發(fā)展是前提，課堂教學(xué) 改革勢(shì)在必行，這次活動(dòng)為我校后期的教學(xué)工作起到了指導(dǎo)作用。本學(xué)期所有教師都投入到課改當(dāng)中，學(xué)校分別在3月20日和5月8日兩次召開“提高教育質(zhì)量”專題會(huì)，6月10日召開了六年級(jí)復(fù)課工作會(huì)，這三次會(huì)議的扎實(shí)召開，為全體教師指明了方向，明確了目標(biāo)，鼓足了干勁，要求教師以“和諧高效”的模式為指導(dǎo)，認(rèn)真組織課堂教學(xué)，創(chuàng)新教法，努力提高學(xué)生綜合素質(zhì)及班級(jí)整體成績(jī)。 （1）為了扎實(shí)開展校本教研活動(dòng)，教研組每周組織一次聽評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師迅速成長(zhǎng)、優(yōu)化課堂教學(xué)、適應(yīng)新課程改革變化，也明白“教無(wú)止境”，并以此作為契機(jī)，明確今后教學(xué)方向，著實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，并利用評(píng)課時(shí)間組織教師研究、探討、確定課堂教學(xué)的一般模式，學(xué)習(xí)他人新穎的有效的教學(xué)方法，反思總結(jié)自己的優(yōu)勢(shì)及不足，更好地促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展，帶動(dòng)了學(xué)校實(shí)施和諧高效課堂教學(xué)改革，推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革更上一個(gè)臺(tái)階。 全體教師在完成當(dāng)天教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，能積極投入到提高自身業(yè)務(wù)上來(lái)，深入了解學(xué)生，交流管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)、技巧，認(rèn)真探討教學(xué)方法，適時(shí)上網(wǎng)觀看高效課堂視頻，學(xué)習(xí)提高自己，并下載優(yōu)質(zhì)課件資源，充分利用于教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)效率。兩個(gè)課題組共召開七次專題會(huì)，語(yǔ)文組確定名為《小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性》的探究工作，全體語(yǔ)文組成員積極投入研究工作，在學(xué)校形成一支較強(qiáng)的語(yǔ)文教師隊(duì)伍，提升了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，提高了多數(shù)學(xué)生的閱讀能力。 狠抓教學(xué)管理。每聽完一節(jié)課，都會(huì)與授課老師進(jìn)行面對(duì)面的交流，從學(xué)生的學(xué)到教師的教，從班級(jí)文化到學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，給教師激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，以同事的身份，寬松平和的對(duì)話討論探究課堂教學(xué)的得失，真心實(shí)意幫助教師提高教學(xué)能力，共同促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來(lái)，全體教師已養(yǎng)成了習(xí)慣，都能提前備課，且是非常詳實(shí)的實(shí)用教案。 以活動(dòng)為載體，努力提高學(xué)生綜合素質(zhì)。我校在3月31日隆重開展了以“我的夢(mèng)*中國(guó)夢(mèng)”為主題的演講比賽活動(dòng)。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉行，充分展