校園之聲廣播站校本教材-展示頁(yè)
2025-07-07 20:26本頁(yè)面
【正文】 ，陳述句、問(wèn)句、感嘆句等。所以標(biāo)點(diǎn)符號(hào)就有著不可忽視的作用，朗讀的停頓必須服從標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，多數(shù)情況下，有的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)地方同朗讀時(shí)的需要有停頓的地方是一致的。二、朗讀學(xué)會(huì)停頓停頓是指朗讀過(guò)程中聲音的斷和連。 同學(xué)們，下次再見! 相聚的時(shí)間總是這樣短暫，在我們的歡樂(lè)中今天的廣播也接近了尾聲，聽過(guò)同學(xué)們精彩來(lái)稿后感到我們的身上也有著那么多閃光點(diǎn),讓我們共同體會(huì)美好的時(shí)光，讓我們將這份快樂(lè)帶給明天帶給未來(lái)的我們，今天的廣播時(shí)間到這里就結(jié)束了，讓我們明天再相聚。 大家好，“”欄目又跟您見面了…有一朵花開的時(shí)間需要去等待 于等待中細(xì)聽花開的聲音 有一盞茶濃的間隙需要去品嘗 在品嘗里靜觀茶葉的沉浮 花開花落 茶沉茶浮 心情積蓄 味道幾何 生活 于無(wú)名之中會(huì)生發(fā)一種流浪天涯的沖動(dòng) 如果可以 就讓我們一起 開始流浪 校園留星語(yǔ)與你浪跡文學(xué)世界 (校園留星語(yǔ)開場(chǎng)白)結(jié)束語(yǔ): 時(shí)間過(guò)的真快到了和您說(shuō)再見的時(shí)候了，歡迎您明天同一時(shí)間繼續(xù)收聽我們的節(jié)目，再見！每一次相聚都是那么短暫 每一次懷想都是那么香甜 讓我們?cè)诳鞓?lè)的海洋里翱翔！ 讓我們手牽著手。 在水一樣幽深的風(fēng)景里，他們的文章如音樂(lè)般回蕩；伸出我們?nèi)跞醯氖种?，去接觸文學(xué)最美的地方。瓦亭初中廣播站播音員培訓(xùn)材料（一）一、讀準(zhǔn)姓名及廣播站的開場(chǎng)白及結(jié)束語(yǔ)早：用清晨的第一縷陽(yáng)光洗滌心靈 用清晨的第一個(gè)微笑開啟心情中：永青腳下綠樹成蔭 瓦中校園書香彌漫晚: 莫負(fù)時(shí)光細(xì)讀書 學(xué)有所得盤收獲 尊敬的老師，親愛的同學(xué)，大家 好！這里是瓦亭初中校園之聲廣播站，我是播音員 ，今天第_ 次播音現(xiàn)在開始！《校園時(shí)訊》/《美文欣賞》欄目，請(qǐng)聽 _班 同學(xué)的來(lái)稿！2. 教室的窗臺(tái)聽你朗朗讀書聲，宿舍窗邊是我新聞播報(bào)聲，聽你我關(guān)注的聲音，3. 了解國(guó)內(nèi)外時(shí)事，歡迎收聽《實(shí)事速遞》欄目！ 今天的播音到此結(jié)束，謝謝大家!開場(chǎng)白:尊敬的老師,親愛的同學(xué)們.大家好!伴隨著這熟悉的樂(lè)曲聆聽著這動(dòng)人的旋律校園之聲廣播站又如期和你見面了今天是X年X月X日星期X 我是播音員XXX 今天我?guī)Ыo大家的節(jié)目非常豐富，一定會(huì)讓你愛不釋手，回味無(wú)窮。廢話不多說(shuō)拉，就讓我?guī)ьI(lǐng)大家走進(jìn)今天的———— 欄目吧~~~ 春景如畫，桃紅柳綠,讓校園之聲伴隨著我們,把我們的美好愿望隨著春風(fēng)飄揚(yáng),彌漫在天地間,永久不散...... 親愛的同學(xué)們，又是溫暖明媚的一天，校園之聲廣播站又和大家見面了！首先愿每位收聽我們廣播的老師和同學(xué)，身體健康工作順利每天都有一份美好的心情。 。 讓我們肩并著肩。同學(xué)們，再見。我們?cè)诶首x時(shí)，既不能一字一停，斷斷續(xù)續(xù)地進(jìn)行，也不能字字相連，一口氣念到底。一般地說(shuō)，句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)的停頓比分號(hào)長(zhǎng)些；分號(hào)的停頓要比逗號(hào)長(zhǎng)些；逗號(hào)的停頓比頓號(hào)長(zhǎng)些；而冒號(hào)的停頓則有較大的伸縮性：它的停頓有時(shí)相當(dāng)于句號(hào)，有時(shí)相當(dāng)于分號(hào)，有時(shí)只相當(dāng)于逗號(hào)。三、如何使自己的聲音更飽滿、宏亮學(xué)會(huì)使用話筒。所以今天教你們幾個(gè)小技巧： 體會(huì)胸腔共鳴：微微張開嘴巴，放松喉頭，閉合聲門（聲帶），象金魚吐泡一樣輕輕地發(fā)聲。然后發(fā)出一些元音，如“a”，感覺感覺自己聲音的變化； 提顴?。何⑿χf(shuō)話，嘴角微微向上翹，同時(shí)感覺鼻翼張開了，試試看，聲音是不是更清亮了。還有就是氣息的問(wèn)題。呼吸要深入、持久，要隨時(shí)保持一定的呼吸壓力。大海，也被這霞光染成了紅色，而且比天空的景色更要壯觀。而后面的一排，又閃爍著，滾動(dòng)著，涌了過(guò)來(lái)。最后，當(dāng)這一切紅光都消失了的時(shí)候，那突然顯得高而遠(yuǎn)了的天空，則呈現(xiàn)出一片肅穆的神色。它是那么大，那么亮，整個(gè)廣漠的天幕上只有它在那里放射著令人注目的光輝，活像一盞懸掛在高空的明燈。而城市各處的真的燈火也次第亮了起來(lái)，尤其是圍繞在海港周圍山坡上的那一片燈光，從半空倒映在烏藍(lán)的海面上，隨著波浪，晃動(dòng)著，閃爍著，像一串流動(dòng)著的珍珠，和那一片片密布在蒼穹里的星斗互相輝映，煞是好看。海水，輕輕地?fù)崦?xì)軟的沙灘，發(fā)出溫柔的//刷刷聲。我的心里，有著說(shuō)不出的興奮和愉快。那些在各個(gè)工作崗位上勞動(dòng)了一天的人們，三三兩兩地來(lái)到這軟綿綿的沙灘上，他們?cè)≈鴽鏊暮ｏL(fēng)，望著那綴滿了星星的夜空，盡情地說(shuō)笑，盡情地休憩。蘇州園林可絕不講究對(duì)稱，好像故意避免似的。這是為什么？我想，用圖畫來(lái)比方，對(duì)稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的?！ ? 假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。 至于池沼，大多引用活水。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。 池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲
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