六年級(jí)修改病句復(fù)習(xí)及練習(xí)題答案(同名6735)-展示頁(yè)
2025-07-07 19:08本頁(yè)面
【正文】 工作等不如意 小男孩甩甩手，嘟著嘴，失望地走了。5．第五、六兩題屬于發(fā)散型思維題目，沒有確定的答案，解題指導(dǎo)：將文章認(rèn)真讀三遍，特別是重點(diǎn)段落，如文章最后一個(gè)自然段，它就隱藏了短文的題目以及五、六兩條主觀題的答題要領(lǐng)。中心句：廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態(tài)。參考答案： 1．zh224。5．第六題的片段訓(xùn)練，首先要把握好短文的總—分—總的結(jié)構(gòu)，再確定內(nèi)容進(jìn)行構(gòu)思，從段式、句式等方面進(jìn)行模仿，可以從花的色、味、形幾個(gè)方面寫，也可以就花的某一方面進(jìn)行描寫。3．解答第三題和第四題，必須在仔細(xì)閱讀短文，理解短文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，從整體上把握短文的結(jié)構(gòu)。2．解答第二題，重在平時(shí)積累。解題指導(dǎo)：1．解答第一題，重在細(xì)心。一層意思是說(shuō)留給我們?cè)S多書,另一層意思是說(shuō)父親的用他的品格與行動(dòng)給我們留下了數(shù)不盡的精神財(cái)富。②父親精神指愛讀書，刻苦鉆研，勇于實(shí)踐，肯吃苦耐勞,摯愛兒女，熱愛讀書，對(duì)家庭負(fù)責(zé)吃苦耐勞的精神。⑶①不能改。 ⑴第一個(gè)書香是指名門貴族和家族世世代代都是文人的家庭，多用于古代的封建社會(huì)或古代讀書的人家；第二個(gè)書香是指父親愛讀書，給家里帶來(lái)了文化氛圍，熏陶了“我”們幾個(gè)孩子或讀書學(xué)習(xí)風(fēng)氣很濃厚。參考答案：暇 嗜 釋 居然 很滿意地沉浸在欣賞名著的境界中。承上啟下 （2）我的表現(xiàn)略略解題指導(dǎo)：解答閱讀題，一定要認(rèn)真閱讀，在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上再答題。 、 ，…… ”（1）指嘲弄或開玩笑。做題時(shí)，要特別注意語(yǔ)言表達(dá)緊扣題意，語(yǔ)句完整、流暢、簡(jiǎn)練，用詞準(zhǔn)確、生動(dòng)。解題指導(dǎo)：完成閱讀測(cè)試的核心是具有較好的理解、感悟和表達(dá)能力。7．①履行看瓜的職責(zé) ；②以行動(dòng)對(duì)偷瓜的孩子進(jìn)行教育。5．“我”盡管比老人跑得快，但永遠(yuǎn)也擺脫不了他執(zhí)著的追趕。在每個(gè)閱讀題中，幾乎都有一些題目在原文中找不到答案，或找不到有關(guān)的字詞句進(jìn)行整合；還有一些題目也許可以找到原句，但題目要求用自己的話回答，所以也必須用自己的話撰寫。3．置換法：對(duì)于一些可作為答案的文句，有時(shí)里面含有指代性的詞語(yǔ)（如：“它、這”等），如果照抄上去就可能因脫離具體語(yǔ)境造成表意不明，所以要把這些不明指代性詞語(yǔ)替換成比較明確的內(nèi)容。一般是總起句、 總結(jié)句、中心句、過(guò)渡句等。解題指導(dǎo)：現(xiàn)代文閱讀主要是考查我們的理解能力和概括能力，要求把具體的內(nèi)容加以概括，抽象的內(nèi)容加以解說(shuō)。5．對(duì)賣藝者來(lái)說(shuō)，掌聲是對(duì)他彈奏技藝的贊許和鼓勵(lì)認(rèn)可，是無(wú)私的認(rèn)可，是讓他覺得自己是憑本領(lǐng)生活著，而不是靠別人的施舍活著，找到了生活下去的信心。2．所點(diǎn)符號(hào)依次是 、 ； ； “” ， 。給文章起題目，必須要抓住文章的中心，出現(xiàn)字眼最多的“掌聲”；加標(biāo)點(diǎn)，要弄清“黑暗”和“廣袤”之間的并列關(guān)系以及幾個(gè)句子是運(yùn)用排比手法的并列關(guān)系；寫反義詞必須正確理解詞語(yǔ)的含義，再想想與之相反的一面；回答問題必須讀懂短文，細(xì)細(xì)揣摩有關(guān)語(yǔ)句，聯(lián)系上下文或生活實(shí)際定奪。 湖是美的……細(xì)雨中的湖像塊綠色的錦；雷雨到來(lái)時(shí)的湖很熱鬧。相照應(yīng)的句子：我愛水，所以我愛大海，愛長(zhǎng)江，也愛小溪流。參考答案：美麗的湖。四是抓住短文的關(guān)鍵句子，進(jìn)行分析，以便更好地把握文章的內(nèi)容。解題指導(dǎo)：新大綱明確要求：語(yǔ)文課程應(yīng)“指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)文，豐富語(yǔ)言的積累，培育語(yǔ)感，發(fā)展思維”。如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析文章，領(lǐng)悟主要精神？一是讀懂短文，知道短文講的主要內(nèi)容，作者所要表達(dá)的情感；二是指導(dǎo)學(xué)生抓住短文的開頭和結(jié)尾，因?yàn)橐话闳擞梦淖直磉_(dá)思想的時(shí)候總喜歡把最為重要的東西放在開頭和結(jié)尾，諸如開場(chǎng)白、壓軸戲；三是掌握常用的修辭手法。五是回答問題，答題要簡(jiǎn)單明了 ，答案要緊扣題目要求。過(guò)渡句：靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更動(dòng)人。但是，我最愛的還是湖。閃電、雷聲、雨花、雨點(diǎn)落在湖面上的聲音解題指導(dǎo)：做閱讀短文首先要用心通讀文章，然后讀懂每一題題目的要求，認(rèn)真思考后再答題。參考答案：1．題目參考：給別人一點(diǎn)掌聲、掌聲等。3．平坦 自私 索取4．贊美賣藝者的彈奏技藝高超。6．略。那如何進(jìn)行概括、闡發(fā)和解說(shuō)呢？1．摘錄法：就是直接從原文中找原句作為答案，它不需要組織。2．整合法：就是對(duì)篩選出的有關(guān)材料，根據(jù)題目要求，經(jīng)過(guò)調(diào)整、組合，使之和諧一致。4．自撰法：就是用自己的語(yǔ)言寫答案。參考答案：1．夏日原野上的追趕2． 3． ，？ ， ， ， ！4．對(duì)人生的航線和生命的質(zhì)量產(chǎn)生恒久影響。6．有力的突出了老人永不放棄的精神。8．①認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，執(zhí)著追求，不畏困難，永不放棄；②做事要忠于職守，盡職盡責(zé)。正確的做法是：先瀏覽全文，大致了解文章，然后讀題，了解檢測(cè)內(nèi)容；之后要再次品讀全文，深層次理解文章，體會(huì)作者的表達(dá)意圖，感悟文章的情感；最后再逐題去做。參考答案：“ ” ， “ ” ： “ 、 ！ ， ， 。（2）指心里平靜，沒有顧慮。理解詞語(yǔ)，一定要聯(lián)系詞語(yǔ)的上下文、聯(lián)系生活實(shí)際，聯(lián)系已有的認(rèn)識(shí)，用自己的話寫出意思；理解父親的精神，一定要抓住短文的主要內(nèi)容進(jìn)行分析，從中感悟出父親的性格特點(diǎn)；完成第4題時(shí)，要走進(jìn)文本，要把自己當(dāng)成作者，走進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)，走進(jìn)父親的心靈深處，理解父親這樣做的原因；最后一題，關(guān)鍵要懂得，所謂細(xì)節(jié)描寫，就是文中寫得特別細(xì)致的地方。憂愁的樣子。⑵許多本 醫(yī)書和中藥草書。秉承多指人的精神方面，本文指父親的精神的優(yōu)良傳統(tǒng)；繼承多用于實(shí)物性方面。：你為什么要這樣做？你不覺得苦嗎？不覺得累嗎？父
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