【正文】 。心理咨詢師：你能說說你生氣的原因嗎？ 求助者：我是家里最小的，母親已經(jīng)由我照顧多年了，同樣是母親所生，他們怎么就不來照顧照顧呢？我即使能干，照顧母親也不應(yīng)該是我一個人的事呀！我說他們，他們還你不聽，為這些事總發(fā)生矛盾，搞得關(guān)系很緊張。求助者為贍養(yǎng)問題與哥哥、姐姐們發(fā)生矛盾，自己很生氣，也為此很痛苦，主動來進行心理咨詢。進入大學(xué)后，由于學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)方法與高中相比又很大變化，求助者覺得學(xué)習(xí)較以前吃力，雖然老師同學(xué)也幫助其進行調(diào)整，但效果不明顯，壓力變大，精神緊張。求助者以為這樣下去會越來越糟糕，心里十分痛苦，前來尋求幫助?？荚嚂r大腦一片空白，或越想越亂、會答的題也答不出來。求助者晚上入睡困難，有時半夜突然醒來，再也睡不著，只能睜著眼睛等到天亮，有時感覺不到餓，看什么菜都沒有胃口，吃什么都不香。案例介紹：求助者從大一第二學(xué)期開始，每到考試就緊張焦慮，就會想：“又要考試了，要是考不好可怎么辦？我怎么見老師、同學(xué)？家人、朋友又會怎么看我？“考試一天天鄰近，她的情緒一天比一天緊張，甚至想到考試的場景，就會心跳加快，渾身發(fā)抖。多選：該案例中，女兒的軀體癥狀有（ ACD ） (A) 身體疲乏 (B) 記憶力下降 (C) 頭暈頭痛 (D) 睡眠減少單選：咨詢中心理咨詢師最需要解決的是（ C ） (A) 女兒的問題 (B) 老師的問題 (C) 父母的問題 (D) 學(xué)習(xí)的問題多選：1該案例中，與女兒問題有關(guān)的事件是（ ABCD ）(A) 曾經(jīng)成績優(yōu)秀 (B) 父母的要求 (C) 學(xué)習(xí)成績下降 (D) 老師的表揚多選：1解決該案例中女兒的心理問題，咨詢師妥當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?( CD )(A) 與父母探討解決方案 (B) 指導(dǎo)父母降低成績要求(C) 促成女兒來心理咨詢 (D) 指導(dǎo)女兒應(yīng)對學(xué)習(xí)壓力多選：1對于該案例中的父母，咨詢師妥當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵?ABC ）(A) 激發(fā)父母求助的動機 (B) 指導(dǎo)其降低對女兒的要求(C) 指導(dǎo)對女兒客觀評價 (D) 通過咨詢解決女兒的問題多選：1該案例中，女兒所面臨的是（ ABD ）(A) 學(xué)習(xí)問題 (B) 壓力問題 (C) 智力問題 (D) 身體問題多選：1該案例中，女兒心理問題產(chǎn)生的原因是（ ABC ）(A) 所學(xué)課程多 (B) 自我要求嚴(yán)格 (C) 父母的要求 (D) 同學(xué)競爭激烈單選：1針對本案例，心理咨詢師最應(yīng)視（ D ）為求助者。35歲以后有了女兒，對其期望很高，要求嚴(yán)格。心理咨詢師觀察了解到的情況：夫婦二人從高中到大學(xué)都是同班同學(xué)，各自擔(dān)任班機干部和學(xué)生會骨干，學(xué)習(xí)成績突出，經(jīng)常受到校方表揚。但從小學(xué)三年級下學(xué)期開始，她常感到力不從心，疲憊不堪，有時一拿課本，就覺得頭痛，兩眼好像直冒金星，課堂上有時也感到腦袋發(fā)暈、發(fā)脹，不舒服，晚上睡覺時常有失眠現(xiàn)象發(fā)生，學(xué)習(xí)成績也有所下降。老師也經(jīng)常以這個孩子的作文為范例，在全班進行講評，號召大家向她學(xué)習(xí)。父母要求女兒門門功課必須在95分以上，有時算術(shù)得了98分，在班上名列前茅，父母依不滿意，認(rèn)為丟掉兩分太不應(yīng)該。案例介紹：女兒從小對自己要求嚴(yán)格，遵守紀(jì)律，聰明好學(xué)，時老師心目中的“尖子生”，是父母痛愛的“掌上明珠”。單選：該求助者“心理總是不踏實，總害怕會發(fā)生什么事情”說明其存在的癥狀是（ C ）(A) 抑郁 (B) 恐怖 (C) 焦慮 (D) 強迫多選：該求助者“為完成任務(wù)不得不延長工作時間”說明其（ ABD ） (A) 自我要求嚴(yán)格 (B) 工作效率下降 (C) 存在強迫癥狀 (D) 社會功能受損單選：該求助者目前主要的心理問題最可能是（ C ）(A) 性格問題 (B) 工作問題 (C) 情緒問題 (D) 孩子問題單選：對該求助者的診斷最可能是（ A ）(A) 一般心理問題 (B) 神經(jīng)癥性心理問題 (C) 嚴(yán)重心理問題 (D) 神經(jīng)癥單選：對該求助者的心理咨詢應(yīng)按（ B ）進行。父母、同事都說他生病了，他去看了醫(yī)生，吃了幾副中藥，仍不見好轉(zhuǎn)，于是前來心理咨詢。他每日奔波忙碌，人變得憔悴、疲憊不堪，食不知味，連說話都懶得說。錯選、少選、多選該題不得分。每題1分，滿分100分。2007年11月二級統(tǒng)考技能試題答案第一部分 技能選擇題(1～100題，共100道題)本部分由十三個案例組成。請分別根據(jù)案例回答l～l00題，共100道題。每小題有一個或多個答案正確，請在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。案例一：一般資料：求助者，男性，38歲，機關(guān)公務(wù)員案例介紹：求助者平時工作繁忙，最近為迎接上級的一項重要檢查，經(jīng)常加班加點，但自己的孩子要參加升學(xué)考試，而妻子又在國外留學(xué)。近兩個月來求助者心里總是不踏實，總害怕會發(fā)生什么事情，經(jīng)常發(fā)脾氣，有時覺得心慌，無力，工作效率下降，為完成任務(wù)不得不延長工作時間。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者從小對自己要求嚴(yán)格，大學(xué)畢業(yè)后進入某機關(guān)工作，在自己的工作崗位上有所成就，新上任處長不久，就趕上上級的重要檢查，曾在全處會議上表示一定要把迎檢工作作好，但趕上孩子升學(xué)考試，時間沖突，難以解決。 (A) 咨詢師的要求 (B) 共同探討的目標(biāo) (C) 求助者的要求 (D) 上級咨詢師指示多選：對該求助者的軀體不適，心理咨詢師認(rèn)為應(yīng)（ BD ）(A) 給予口服藥物治療 (B) 不屬于心理問題但需要關(guān)注 (C) 建議住院診斷治療 (D) 通過心理咨詢逐步得到改善多選：心理咨詢師在咨詢中表達共情時應(yīng)注意（ BCD ）(A) 不能因人而異 (B) 善于使用身體語言 (C) 善于把握角色 (D) 進入求助者的框架多選：心理咨詢師對求助者的尊重應(yīng)體現(xiàn)在接納求助者的（ ABCD ） (A) 現(xiàn)狀 (B) 問題 (C) 癥狀 (D) 隱私案例二：一般資料：一對夫婦為女兒的學(xué)習(xí)情況前來咨詢，夫婦二人均是機關(guān)公務(wù)員，女兒10歲，小學(xué)四年級學(xué)生，少先隊干部，班上學(xué)習(xí)委員。平時學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，是同學(xué)們的榜樣。對孩子的業(yè)余愛好，父母也抓得很緊，目標(biāo)是“琴棋書畫”樣樣精通，把女兒的時間安排得滿滿得。在這樣的環(huán)境下，女兒學(xué)習(xí)更加刻苦用功，絲毫不敢懈怠。父母發(fā)現(xiàn)這種情況，非常焦急，帶孩子到醫(yī)院檢查，但各項檢查都未見明顯異常。畢業(yè)后二人成家，又在自己的工作崗位上有所成就，成為單位的頂梁柱。父母與孩子的老師有很好的溝通，希望能共同把孩子培養(yǎng)成才。(A) 父親 (B) 老師 (C) 母親 (D) 女兒單選：1對于該案例，咨詢師還應(yīng)了解的資料是（ B ）(A) 女兒學(xué)習(xí)成績 (B) 父母教養(yǎng)方式 (C) 女兒軀體癥狀 (D) 父母求助動機案例三一般資料：求助者，女性，20歲，大學(xué)三年級學(xué)生。明明知道沒有什么可怕的，可就是控制不住。受到這種情緒困擾，無法正常復(fù)習(xí)，注意力不集中、記憶力下降、厭學(xué)、感到身心疲憊。考試成績一次比一次差。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者從小成績好，家長對其期望很高，特別關(guān)心她的學(xué)業(yè)，而她自小也比較懂事，對自己要求很嚴(yán)格，自尊心較強，容不得失敗。多選：1該求助者得軀體癥狀主要有（ AB ） (A) 心慌 (B) 失眠 (C) 憋氣 (D) 頭痛單選：1該求助者最主要的情緒癥狀是（ C ） (A) 抑郁 (B) 恐怖 (C) 焦慮 (D) 強迫單選：該求助者的心理主要問題是（ C ）(A) 成績下降 (B) 注意力不集中 (C) 內(nèi)心沖突 (D) 記憶力下降多選：2對該求助者的診斷最可能是（ C ） (A) 恐怖性神經(jīng)癥 (B) 疑病性神經(jīng)癥 (C) 焦慮性