【正文】 強(qiáng)度 B．活動(dòng) C．持續(xù) D．對(duì)比“一心二用”是A．不可能的 B．不良品質(zhì)C．無(wú)條件的　　D．有條件的9.“尋人啟事” 寫(xiě)成“尋丫啟事”易引起人們注意是利用刺激物的什么特點(diǎn)?A．強(qiáng)度 C．持續(xù)B．活動(dòng) D．對(duì)比，不需要意志努力的注意是A．有意注意 B，無(wú)意注意C．有意后注意 D．不隨意注意．邊吁、邊看、邊記筆記是注意的哪種品質(zhì)特性?A．注意廣度 B. 注意穩(wěn)定C．注意分配 D．注意分散，活動(dòng)任務(wù)多．則注意的范圍就A．較廣 B．狹窄C．不變 D．極廣13.“一目十行“是注意的哪種品質(zhì)特性?A．注意廣度 B．注意穩(wěn)定性C．注意分配 D．注意轉(zhuǎn)移，是—種活動(dòng)必須達(dá)到怎樣程度?A．熟練 B．遷移C．穩(wěn)定 D．興奮?A．有意注意 B．無(wú)意注意C有意后注意 D．不隨意注意⑦言語(yǔ)和語(yǔ)言是人類(lèi)所特有的第二信號(hào)系統(tǒng)刺激物，是交流思想的過(guò)程及其交流思想的工具，這種交流活動(dòng)是人類(lèi)社會(huì)存在、人的意識(shí)形成和發(fā)展不可缺少的。 言語(yǔ)和語(yǔ)言在意識(shí)發(fā)展中的作用：①言語(yǔ)和語(yǔ)言的發(fā)展是人類(lèi)意識(shí)發(fā)展的最直接的原因。③勞動(dòng)是一種社會(huì)集體性的活動(dòng)。勞動(dòng)是人按自覺(jué)的日的改造自然的社會(huì)活動(dòng)過(guò)程。人類(lèi)的社會(huì)意識(shí)、個(gè)體意識(shí)、自我意識(shí)等都是帶有社會(huì)性特點(diǎn)的具體表現(xiàn)。人不只是自然實(shí)體，更主要是社會(huì)實(shí)體，人是積極的活動(dòng)者，人的心理是在實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)生發(fā)展的。②人的心理反映的主觀性、能動(dòng)性。②心理對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的依存性．客觀現(xiàn)實(shí)是心理源泉和內(nèi)容。這已被日常生活經(jīng)驗(yàn)(如睡眠、酒醉、藥物麻醉等)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)(如采用腦切除法、微電刺激法發(fā)現(xiàn)支配軀體運(yùn)動(dòng)中樞和感覺(jué)中樞的腦神經(jīng)細(xì)胞)、臨床經(jīng)驗(yàn)(發(fā)現(xiàn)大腦不同部位的疾病與損傷，會(huì)導(dǎo)致患者產(chǎn)生不同的失語(yǔ)癥)以及“反射說(shuō)”、“條件反射說(shuō)”和“腦髓說(shuō)”等所證實(shí)。這一命題可從心理是腦的機(jī)能，心理是客觀現(xiàn)實(shí)的反映來(lái)表述。即以不定長(zhǎng)短的時(shí)間間隔來(lái)強(qiáng)化。它的效果最好，最不易因不強(qiáng)化而消退，且反應(yīng)重復(fù)的頻率也最穩(wěn)定。④不定比間隔強(qiáng)化。即不管正確反應(yīng)的次數(shù)，而按一定的時(shí)間間隔予以強(qiáng)化。即按一定的次數(shù)比率予以強(qiáng)化，它利于保持反應(yīng)重復(fù)頻率的平穩(wěn)，但也容易不強(qiáng)化而消退。這種做法不僅不經(jīng)濟(jì)，且不強(qiáng)化后會(huì)很快消退。 斯金納認(rèn)為強(qiáng)化是行為形成和改變的最根本規(guī)律，強(qiáng)化安排的效果主要取決于其時(shí)間和次數(shù)的分配。（4）學(xué)習(xí)的結(jié)果不同。（3）反應(yīng)方式不同。（2）強(qiáng)化是與刺激有關(guān)，還是與反應(yīng)有關(guān)。 不同之處：（1）無(wú)條件反射是否明確。而且都可以建立初級(jí)強(qiáng)化。大腦皮層主要分為額葉、頂葉、顳葉和枕葉等四個(gè)葉區(qū)，額葉是語(yǔ)言、智慧、運(yùn)動(dòng)中樞，頂葉是軀體感覺(jué)中樞，顳葉是聽(tīng)覺(jué)中樞，枕葉是視覺(jué)中樞。腦又分小腦、腦干和大腦。神經(jīng)元經(jīng)過(guò)復(fù)雜連接而構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)，其中周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)是由腦神經(jīng)、脊神經(jīng)和植物性神經(jīng)構(gòu)成．實(shí)現(xiàn)著中樞神經(jīng)系統(tǒng)與感覺(jué)器官和效應(yīng)器官的聯(lián)系。 ，就以某種狀態(tài)的改變來(lái)回答外界的影響。 ，而對(duì)與其近似的刺激物不強(qiáng)化，經(jīng)過(guò)若干次后，只有條件刺激物才能引起條件反射性反應(yīng)，近似刺激物引起的反應(yīng)受到抑制，這種抑制稱為分化抑制。 ，它是在后天一定條件下逐漸形成起來(lái)的，主要有消退抑制和分化抑制。 ，對(duì)正在進(jìn)行的條件反射發(fā)生的抑制稱為外抑制。 。 ，訓(xùn)練鞏固以后，只要開(kāi)頭刺激出現(xiàn)，后面一連串反應(yīng)就可以依次出現(xiàn)，巴甫洛夫稱這種現(xiàn)象為動(dòng)力定型。 ，在初期不僅本身能引起條件反射，就是和它相近似的刺激物初次作用時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生條件反射，這種現(xiàn)象稱為泛化。 ，一般包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五個(gè)部分。二、填空題 枕葉 植物性神經(jīng) 第二信號(hào)系統(tǒng) 效應(yīng)器。簡(jiǎn)答斯金納的強(qiáng)化時(shí)程表。 兩類(lèi)，條件反射又分為第—信號(hào)系統(tǒng)和 兩種。 兩部分構(gòu)成的；其中周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)又分為脊神經(jīng)、腦神經(jīng)和 三部分。第二章 心理的實(shí)質(zhì)一、單項(xiàng)選擇題A．大腦皮層額葉 C．大腦皮層枕葉 ?A．眨眼反射 C．膝跳反射 A．聯(lián)絡(luò)神經(jīng)元 B．感覺(jué)神經(jīng)元 D．中間神經(jīng)元?A．周?chē)窠?jīng) B．中樞神經(jīng)C．交感神經(jīng) D．副交感神經(jīng)?A．見(jiàn)風(fēng)流淚 D．樂(lè)極生悲C．談梅生津 D．望梅止渴、是下列哪種反射?A．無(wú)條件反射 B．第一信號(hào)系統(tǒng)的條件反C．第二信號(hào)系統(tǒng)的條件反射 D．本能的反射，都是腦的 B．意識(shí)活動(dòng)C．反射活動(dòng) D．技能活動(dòng)8.“狼孩”心理障礙的主要原因是A．遺傳因素 B．缺乏營(yíng)養(yǎng)C．狼的影響 D．缺乏社會(huì)性刺激?A．草履蟲(chóng)趨利避害反應(yīng) B．蜜蜂對(duì)花的反應(yīng)C．鳥(niǎo)的條件反射 D．猩猩的條件反射 二、填空題 在人腦中的主觀映象。意志可以調(diào)節(jié)人的情感。 （3）意志過(guò)程和情感過(guò)程的關(guān)系：人的情感對(duì)意志行動(dòng)有一定的影響。 （2）認(rèn)識(shí)過(guò)程與意志過(guò)程的關(guān)系：一方面，認(rèn)識(shí)過(guò)程是意志活動(dòng)的前提。“固戀”是指由于里必多不能滿足或過(guò)分滿足而停滯在早期的發(fā)展階段上；“倒退”則是由于里必多受到挫折而退至先前的發(fā)展階段。（5）生殖期（12—20歲），這是人格發(fā)展的最后階段，發(fā)生在隨之而來(lái)的青春期，男女兒童在身體上和性上趨于成熟，性的能量和成人一樣涌現(xiàn)出來(lái)，異性戀的行為明顯。（3）性器期（3—5歲），這一時(shí)期里必多集中在生殖器上，性器官成為兒童獲得快感的中心，男孩子會(huì)對(duì)母親產(chǎn)生性的情感即“戀母情結(jié)”，女孩子會(huì)對(duì)父親產(chǎn)生性的情感即“戀父情結(jié)”。根據(jù)“欲帶”的變化，兒童人格的發(fā)展可以分為五個(gè)階段，分別是：（1）口唇期（0—1歲），嬰兒的活動(dòng)大部分以口唇為主，口唇區(qū)域成為快感的中心。，兒童人格發(fā)展的過(guò)程就是其性本能發(fā)展的過(guò)程。②社會(huì)歷史制約性——社會(huì)意識(shí)與個(gè)體意識(shí)以及人的自我意識(shí)的發(fā)生、發(fā)展、變化等都受社會(huì)因素制約與影響。意識(shí)的基本持征是：①自覺(jué)性——先有正確的動(dòng)機(jī)、明確的目標(biāo)、周密的計(jì)劃、具體的方法和手段，然后再行動(dòng)。其中，認(rèn)識(shí)過(guò)程包括感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、想象相思維等；情緒情感過(guò)程包括原始情緒(快樂(lè)、悲哀、憤怒、恐懼等)，情緒的心境、激情、應(yīng)激狀態(tài)，以及高級(jí)的社會(huì)情感(道德感、美感、理智感等)；意志過(guò)程包括作出決定制定行動(dòng)計(jì)劃(或采取決定)階段與執(zhí)行計(jì)劃(或采取行動(dòng))階段。、發(fā)展的過(guò)程，是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映過(guò)程。個(gè)性是人的整個(gè)精神(或心理)面貌，即具有一定傾向性的各種心理特征的總和。心理過(guò)程是心理活動(dòng)的——種動(dòng)態(tài)過(guò)程，是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映過(guò)程，主要有認(rèn)識(shí)過(guò)程、情緒情感過(guò)程、意志過(guò)程?！白晕摇睂?duì)其內(nèi)在經(jīng)驗(yàn)感受的觀察和分析來(lái)進(jìn)行心理學(xué)研究的一種方法。，按照事物的本來(lái)面貌來(lái)反映事物。、華生的行為主義及馬斯洛的 被認(rèn)為是心理學(xué)史上最著名的三大理論流派。，勞動(dòng)和 是兩個(gè)最主要的推動(dòng)力。 和個(gè)性心理持征?！獋€(gè)人的整個(gè)精神或心理面貌,即具有一定傾向性的 的總和。．它主要包括既有聯(lián)系又有區(qū)別的心理過(guò)程和 兩大部分。第一章 緒論一、單項(xiàng)選擇題?A．心理過(guò)程 B．認(rèn)識(shí)過(guò)程C．心理現(xiàn)象 D．心理特征A．認(rèn)識(shí)、情感和意念過(guò)程B．感知、記憶、思維、想象C．能力、氣質(zhì)和性格D．個(gè)性傾向性、個(gè)性心理特征和個(gè)性自我調(diào)節(jié)系統(tǒng)A．表象 B．想象C．思維 D．意識(shí)?A．認(rèn)識(shí)過(guò)程與意志過(guò)程 B．意志過(guò)程和情緒過(guò)程C．認(rèn)識(shí)過(guò)程與情感過(guò)程 D．心理過(guò)程與個(gè)性心理A．心理現(xiàn)象 C．理性活動(dòng) ,這是遵循了心理學(xué)研究的 ,創(chuàng)設(shè)或改變某些條件,以引起被試某些心理活動(dòng)進(jìn)行研究的方法,是 ,人的一切行為的根本出發(fā)點(diǎn)來(lái)自人的 二、填空題 年在萊比錫大學(xué)創(chuàng)立了世界上第一個(gè)心理實(shí)驗(yàn)室。、 過(guò)程和意志過(guò)程。、 和性格。、記憶、想象和 。、屬于心理發(fā)展水平的 階段，、生理學(xué)和 三大基礎(chǔ)學(xué)科的發(fā)展。三、名詞解釋四、簡(jiǎn)答題1. 人的心理現(xiàn)象包括哪些范圍?2. 心理過(guò)程包括哪些結(jié)構(gòu)成分?五、論述題1. 試述意識(shí)及意識(shí)的特征。試述認(rèn)識(shí)過(guò)程、情感過(guò)程和意志過(guò)程的關(guān)系。參考答案一、單項(xiàng)選擇題 二、填空題三、名詞解釋\發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。，以此來(lái)分析、推測(cè)其心理傾向的研究方法。四、簡(jiǎn)答題，主要包括既緊密聯(lián)系又相互區(qū)別的心理過(guò)程和個(gè)性兩個(gè)方面。這三者是不可分割的，統(tǒng)一在人的行為活動(dòng)之中。個(gè)性包括個(gè)性傾向性、個(gè)性心理特征及個(gè)性的自我調(diào)節(jié)系統(tǒng)。其包括統(tǒng)一在人的行為活動(dòng)之中，不可分割的認(rèn)識(shí)、情緒情感、意志三個(gè)過(guò)程。五、論述題、高級(jí)的、完整的形式，它是人的勞動(dòng)中，和語(yǔ)言一起發(fā)生和發(fā)展起來(lái)的、人所獨(dú)有的、憑俗語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)的心理反映。②能動(dòng)性——人不是消極被動(dòng)的反映．朗是積極的、主動(dòng)的反映，有意識(shí)的、主動(dòng)的調(diào)節(jié)和支配實(shí)踐活動(dòng)。④第二信號(hào)系統(tǒng)(即以詞語(yǔ)為信號(hào)的條件反射活動(dòng)系統(tǒng))與抽象邏輯思維活動(dòng)特點(diǎn)?？刂迫说男员灸艿哪芰渴抢锉囟啵↙ibido），在兒童發(fā)展的不同時(shí)期，里必多投放的部位不同，這一部位稱為“欲帶”或“動(dòng)欲區(qū)”。（2）肛門(mén)期（1—3歲），幼兒由于對(duì)排泄解除壓力而感到快感，肛門(mén)一帶成為快感中心。（4）潛伏期（5—12歲），這一時(shí)期里必多處于休眠狀態(tài)，兒童將上一階段以父親或母親為對(duì)象的性沖動(dòng)轉(zhuǎn)移到環(huán)境中的其他事物上去，如學(xué)習(xí)、體育、游戲等。弗洛依德認(rèn)為，由于“固戀”和“倒退”，很少有人能夠在人格發(fā)展方面達(dá)到真正的生殖期人格這個(gè)理想水平。3.（1）認(rèn)識(shí)過(guò)程與情感過(guò)程之間的關(guān)系：一方面認(rèn)識(shí)過(guò)程是產(chǎn)生情感的基礎(chǔ)，而且隨著認(rèn)識(shí)過(guò)程的深化，情感也會(huì)變化；另一方面，情感過(guò)程也反作用于認(rèn)識(shí)過(guò)程，它可以提高認(rèn)識(shí)過(guò)程的積極性和認(rèn)識(shí)活動(dòng)的效率，也可以降低認(rèn)識(shí)過(guò)程的積極性。只有認(rèn)識(shí)了客觀事物的發(fā)展規(guī)律，才能在意志活動(dòng)時(shí)正確確定目的、制定計(jì)劃、預(yù)見(jiàn)行動(dòng)的進(jìn)程；另一方面，意志也可以影響人的認(rèn)識(shí)過(guò)程，使人在認(rèn)識(shí)過(guò)程中更具有目的性和方向性，不斷克服困難，使認(rèn)識(shí)更加深入。積極的情感可以提高人的活動(dòng)的積極性，成為意志的動(dòng)力；消極的情感則會(huì)妨礙意志活動(dòng)的進(jìn)行。意志堅(jiān)強(qiáng)的人可以控制消極的情感，相反則會(huì)為消極情感左右。 、頂葉、額葉和枕葉四個(gè)區(qū)，其中 是視覺(jué)中樞。，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)訓(xùn)練的反射，其生理基礎(chǔ)是大腦皮層的 。(或通路)，它是由 、傳入神經(jīng)、中樞神經(jīng)、傳出神經(jīng)、 等構(gòu)成的。三、名詞解釋四、簡(jiǎn)答題?。五、論述題。 參考答案一、單項(xiàng)選擇題 三、名詞解釋，是有機(jī)體的中樞神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)一定的外界刺激所作的有規(guī)律的應(yīng)答。，通過(guò)施加滿意刺激或撤除厭惡刺激可以提高反應(yīng)發(fā)生的概率。 ，通過(guò)選擇性強(qiáng)化和消退使有機(jī)體學(xué)會(huì)對(duì)條件刺激物和與條件刺激相似的刺激物做出不同的反應(yīng)，這種現(xiàn)象叫做分化。 。 ，是有機(jī)體生來(lái)就有的先天性抑制。 、過(guò)多或作用時(shí)間過(guò)久時(shí)，神經(jīng)細(xì)胞不但不能引起興奮，反而會(huì)發(fā)生抑制，這叫超限抑制。 。 ，其中一種神經(jīng)過(guò)程可引起或加強(qiáng)另一種神經(jīng)過(guò)程，這種現(xiàn)象稱為神經(jīng)過(guò)程的相互誘導(dǎo)。 ，以維持新陳代謝正常進(jìn)行的能力。四、簡(jiǎn)答題 ，具有接受、傳遞和整合信息的作用。中樞神經(jīng)系統(tǒng)是由脊髓和腦構(gòu)成的，脊髓是低級(jí)中樞部位，腦是高級(jí)部位。小腦主要協(xié)調(diào)骨傷肌肉的活動(dòng)，保持身體平衡；腦干主要起傳遞信息、覺(jué)醒和無(wú)條件反射的中樞；大腦兩半球和大腦皮層是人的心理活動(dòng)，特別是高級(jí)心理活動(dòng)的中樞部位。 ：它們都是在一定條件下建立起來(lái)的反射，而最根本的共同點(diǎn)是都需要強(qiáng)化，不強(qiáng)化就消退，在消退后又都會(huì)自然恢復(fù)。工具性條件反射也有泛化和分化。在經(jīng)典性條件反射中，食物作為無(wú)條件刺激很明確；而工具性條件反射中，刺激物不明確，只能說(shuō)是動(dòng)物身體內(nèi)部的某些情況。在經(jīng)典性條件反射中，強(qiáng)化同刺激有關(guān)，且出現(xiàn)在反應(yīng)之前；而在工具性條件反射中，強(qiáng)化只同反應(yīng)有關(guān)，且出現(xiàn)在反應(yīng)之后。經(jīng)典性條件反射中，動(dòng)物被動(dòng)地接受刺激，反應(yīng)是先天固有的；工具性條件反射中，動(dòng)物通過(guò)主動(dòng)操作來(lái)達(dá)到一定的目的，反應(yīng)是在學(xué)習(xí)過(guò)程中形成的。經(jīng)典性條件反射是學(xué)會(huì)了以一種刺激替代另一種刺激，屬于刺激替代學(xué)習(xí)；工具性條件反射是學(xué)會(huì)了以一種反應(yīng)替代另一種反應(yīng)，屬于反應(yīng)替代學(xué)習(xí)。他把這種分配叫做強(qiáng)化時(shí)程表，主要分為五種：①正確的反應(yīng)每次均予以強(qiáng)化。②定比間隔強(qiáng)化。③定時(shí)間隔強(qiáng)化。它雖然不容易因不強(qiáng)化而消退，但反應(yīng)頻率不穩(wěn)定。即以次數(shù)不定的間隔來(lái)強(qiáng)化。⑤不定時(shí)間隔強(qiáng)化。它也不易消退，且反應(yīng)重復(fù)頻率也較穩(wěn)定。五、論述題 ，認(rèn)為人的心理是客觀現(xiàn)實(shí)在人腦中的主觀映象。心理是在實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)生發(fā)展的展開(kāi)，具體有以下幾方面理解：①心理是腦的機(jī)能，腦是心理的器官，沒(méi)有神經(jīng)系統(tǒng)、沒(méi)有大腦的心理現(xiàn)象是不存在的。從無(wú)機(jī)物的機(jī)械反映，到動(dòng)物的心理反映、再到人的意識(shí)反映是物質(zhì)長(zhǎng)期演化的結(jié)果，是高度發(fā)展的物質(zhì)——大腦的機(jī)能。無(wú)論是簡(jiǎn)單還是復(fù)雜的心理現(xiàn)象、意識(shí)的與無(wú)意識(shí)的心理活動(dòng)、心理過(guò)程與人的個(gè)性等都離不開(kāi)客觀現(xiàn)實(shí)。人的心形除依存客觀現(xiàn)實(shí)外．還受主觀的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、思想觀念