【正文】 蛋殼里面有奧秘　　大四上學期，臨近期中考試時，劉備在校園的超市里意外地遇到了買菜的盧植老師，忽然有一種強烈的沖動想要和他親近起來。即使在他后來創(chuàng)業(yè)艱難的那些日子里，無論怎樣辛苦勞累、怎樣顛沛流離，仍然有一些人才愿意追隨在他的左右，和他一起同甘苦共患難。”意思是說，劉備之所以能夠成長為工商界的英雄人物，最主要的是他待人誠懇、寬厚、富有親和力。沒過多久，他就成了同學們中間最討人喜歡、最有人緣兒、最謙遜和藹的人了?！薄　』氐綄嬍?，劉備立即把這個《受人歡迎的秘方》，畢恭畢敬地抄寫在筆記本的扉頁上：　　第一，每天對著鏡子練習微笑；　　第二，遇到同學，要親切地打招呼；　　第三，以一顆善良的心主動去幫助別人；　　第四，人非圣賢，孰能無過？以同理心來寬容地對待身邊的每一個人；　　第五，堅信善待他人就是善待自己的公關(guān)哲學。　　“你想成為一個受歡迎的人，對不對？靠打架罵人能成為一個受歡迎的人嗎？不能。記住，如果我們對別人友好，別人就會對我們友好；如果我們對別人不禮貌，別人也會對我們以牙還牙。　　劉備說：“我的性格是有些孤僻?！　∵@只孤僻狗開始驚慌失措了起來，它抗拒著、掙扎著……它在屋子里亂蹦亂跳，越來越瘋狂、越來越混亂……直到它因為體力透支和絕望而昏迷了過去?！　】吹竭@么多狗突然同時出現(xiàn)，這只孤僻狗大吃一驚，它本能地退縮了一下，齜牙咧嘴，發(fā)出陣陣低沉的吼聲?！　∮幸恢唤小肮缕А钡墓?，無意中闖進了一所模特兒學校的練功房。其實，我們寢室里七個人，七個人都是從農(nóng)村來的，憑什么瞧不起我？”　　盧植知道是怎么回事了，他很真誠地看著劉備的眼睛，說：“如果你不介意，我想講一個故事給你聽。”　　“他們?yōu)槭裁锤氵^不去呢？”盧老師又問。　　“告訴我，究竟怎么回事？”盧老師問。你看他一副刺兒頭的相！”　　盧植說：“這個男孩我認識，你把他交給我吧！”　　于是，劉備跟著盧老師到了他的辦公室。剛好盧植老師經(jīng)過，仔細看了劉備一眼，問學生處的那位老師：“他犯了什么錯誤？”　　學生處的那位老師說：“他們寢室里的同學聯(lián)名告他的狀，說他喜歡罵人。不論何時何地，只要有一顆真正的愛心，你們就能像磁鐵一樣，吸引到有用的資源、美好的事物以及幸福的生活?！薄　”R老師一邊演講，一邊讓同學們輪流做沙子和磁鐵的游戲。但是，一顆不懂得愛的心卻像你的手指，它在沙子里面找呀找，可怎么也找不到一點點鐵屑。盧老師說：“如果說這一盒沙子就像我們面對的生活、挫折和枯燥的書本，那么，這塊磁鐵就是一顆充滿愛的心。盧老師把那一團鐵屑舉給同學們看，他說：“這就是磁鐵的魔力，我們用手和眼睛無法辦到的事，它卻能夠輕而易舉地做得很好。大家可能都想到了，這種工具就是磁鐵?！　　拔覀儫o法用眼睛和手指從一堆沙子中間找到鐵屑，就像我們很難從茫茫人海中找到我們的顧客一樣。”　　盧老師繼續(xù)說道：“經(jīng)過四年的大學學習，你們也在追求人生的財富，請你們認真考慮，什么是你的財富？把心放在你的財富那里，這樣你就能得到你的財富—為了幫助大家理解這個道理，我們一起來做個實驗。商人的心在錢那里，所以，他聽得見硬幣的響聲?！　〈蠹叶荚谒伎?，沒有人回答。而昆蟲學家依然大踏步地向前走著，絲毫沒有聽見硬幣的落地之聲。”　　他們一邊說，一邊離開了公園，走在馬路邊熱鬧的人行道上。黑色、紫色、紅色、黃色等各種顏色的蟋蟀叫聲都各不相同，比如，黃蟋蟀的鳴叫聲里帶有金屬聲。”商人莫名其妙地問昆蟲學家：“您不僅聽出了蟋蟀的鳴叫，而且聽出了蟋蟀的品種—可您是怎么聽出來的呢？”　　昆蟲學家回答：“個頭大的蟋蟀叫聲緩慢，有時幾個小時就叫兩三聲。”昆蟲學家一邊說，一邊向附近的樹林小跑了過去?！　±ハx學家驚喜地叫了起來：“聽到了嗎？一只蟋蟀的鳴叫，而且絕對是一只上品的大蟋蟀。忽然，他停住了腳步，好像聽到了什么。我給大家講一個故事，關(guān)于一位昆蟲學家和他的蟋蟀，關(guān)于昆蟲學家的商人朋友和一枚硬幣。也有人認為蟋蟀給我們的世界帶來了童趣，而充滿童趣的世界是輕松的、純潔的。我爸爸說了，這種蟲子讓人玩物喪志?！　∫晃幻泄珜O瓚的男生回答說：“我玩過，可好玩了。”他告訴同學們，大學四年所學的絕不僅僅是書本上的東西，也絕不僅僅是為了拿到一紙學歷文憑，而是要獲得一種vision(先見之明)，一種邏輯思維的方式。盧植微笑著走上講臺，歡迎新同學的到來，他說：“作為一名老師，我希望能給你們一種mentor(良師益友/伯樂)式的、能夠給你們指引的幫助。等到大四畢業(yè)那年，他驀然回首，曾經(jīng)把他壓得喘不過氣來的貧窮問題，已經(jīng)如同夜色一般，在晨曦中悄然逝去?！　∷米约旱睦斫夥绞饺弥@句富有神話色彩的哲理名言，居然屢試不爽。　　，一個真正的自助者最終會實現(xiàn)他的成功，而所有幫助過他的人也會為此感到欣慰。直到他來到大學，直到他大學畢業(yè)，直到他經(jīng)歷每一次的困境，他一次又一次陷入沉思，一次又一次叩問蒼茫中的那個神靈：自助與天助之間究竟有什么關(guān)系呢？　　他給自己列出了下列答案：　　，他會藐視困難，而困難在他的面前也會令人奇怪地轟然倒地—這個過程簡直有如天神相助。奇怪的是，叔叔一向嫌貧愛富，對嫂子、侄兒冷淡得很，怎么突然愿意慷慨解囊熱情襄助呢？　　叔叔哈哈一笑，解釋說：“俗話說，自助者天助。 　　劉備和母親感到既驚喜又奇怪。你呢，守寡多年，也很不容易。劉備能夠成為這所大學的學生，前途遠景，已足以讓人展開無限聯(lián)想。拿到錄取通知書的那天，母子倆悲喜交集，關(guān)著門抱頭痛哭?，F(xiàn)在，你愿意選擇雞一樣的生活呢，還是鷹一樣的展翅高飛？”　　劉備呆呆地問母親：“您認為兒子是那只不幸淪落在雞窩里的小鷹嗎？”　　母親肯定地說：“是的，你是鷹的后代，你應該去追求屬于你的藍天，不要為了眼前的一兩顆谷子唉聲嘆氣！”她告訴兒子，他的爺爺?shù)臓敔數(shù)臓敔斒菨h景帝的兒子劉勝，由此上溯，他其實是漢高祖劉邦的后裔、根紅苗正的皇族血脈。　　他的伙伴告訴他：“那是一只鷹，至高無上的鷹。等到危機過去，大伙兒才松了一口氣?！　∮幸惶?，他跟著雞群在稻場上啄谷子。由于長相古怪，許多的伙伴都欺負他。雞窩里有一只母雞正在孵蛋，他和其他的雞蛋一樣，被孵化了出來?！薄　∫恢机椀皬您棾怖餄L落了出來，掉在草堆里。我們家太窮了，這點錢能派上什么用場呢？別做指望啦！”　　母親聽得肩頭顫抖了一下，問他：“難道你準備在這個窮窩里過一輩子嗎？”　　劉備苦澀地說：“那有什么辦法？可能，這就叫命中注定吧？”　　母親放下針線，看著她的兒子，說：“我小時候讀過《三字經(jīng)》，還能思考一些問題?！薄　涠自谀赣H膝前，鼻子一酸，淚水就要涌上來了。劉備說：“媽，這天寒地凍的，早點睡呀！”　　母親回答：“你明年就要參加高考了。因為幼年喪父，全靠寡母養(yǎng)家糊口，日子過得異常艱苦。出身貧寒的少年劉備，又用自己的人生歷程，很好地詮釋了這句經(jīng)典名言。在教育心理學領(lǐng)域有一句經(jīng)典名言：“播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。《水煮三國》 第一章 創(chuàng)業(yè)時代的七堂必修課第一課 命運是一只淪落在雞窩里的鷹　話說人生大勢，成敗與否，在乎一心。通俗地說來，無論富家兒郎或寒門子弟，無論市井小民或工商巨賈，每個人都在用他自己的理念決定、進入他的生存狀態(tài)，并且把他的生存狀態(tài)解釋為成功、失敗或者命運?！焙芎玫卦忈屃怂枷肱c命運之間的互動關(guān)系?！　涫呛颖笔′弥菔械囊幻麑W生。上高三那年冬天的一個夜晚，劉備上完晚自習回到家，看到母親還在昏暗的燈光下縫著棉靴。我多做一雙棉靴，就可以多賣十塊錢，好給你湊足上大學的學費。他嗚咽著說：“媽，上大學要花很多錢的。你說的命中注定，究竟是人之初的事呢，還是人之后的事？我給你講一個故事，也許能幫助你找到答案。有個人發(fā)現(xiàn)了他，以為是一只雞蛋，把他拿回家去，放在雞窩里。　　于是，他從小就被當做一只小雞，過著雞一樣的生活。他感到孤獨和痛苦。忽然，山那邊一道黑影飛掠了過來，雞們驚慌失措，到處躲藏?！　　皠偛拍鞘且恢皇裁带B啊？”他問。”　　“喔，那只鷹真是了不起，飛得那樣瀟灑！”他發(fā)出內(nèi)心的羨慕，“如果有一天，我也能像鷹一樣飛起來，那該多好！”　　“簡直是癡心妄想！”他的伙伴毫不留情地訓斥他說：“你生來就是一只雞，甚至連雞們都為你的丑陋感到丟臉，你怎么可能像鷹一樣飛呢？”　　母親講完故事，問道：“兒子，所謂命運，就是一只淪落在雞窩里的鷹?！　溽θ恍盐颍闳粚δ赣H說：“媽，我懂您的意思，我一定不會辜負您的期望！”經(jīng)過刻苦攻讀，第二年，劉備終于考取了長江國際工商管理大學。第二課 自助者天助　長江國際工商管理大學的校名出自中國古典名著《三國演義》的開卷詞“滾滾長江東逝水”，曾經(jīng)造就過古往今來的無數(shù)英雄豪杰，是一所國際知名學府?！　∈迨鍎⒃鹬肋@孩子長大后必有出息，過來對嫂子說：“這孩子總算給他死去的爹爭了氣了。往后他上大學的學費嗎，就由我來負責吧！”叔 叔家里開了一間商店，平日里叔叔進貨嬸子營業(yè)，倒也小有積蓄。驚喜的是，那一筆高昂的學費終于有了著落。既然老天爺都愿意幫助你，何況我這個做叔叔的呢？”　　自助者天助？劉備的心弦怦然而動?！　?，不僅會照亮自己，而且能贏得別人的欣賞—當人們欣賞一個人時，往往會用幫助的形式表示愛護—好運氣因此而降臨?！　?，人們就會給他更多的幫助，他因此可以更加輕松地面對生活。鑒于他能夠在經(jīng)濟困難的情況下自強不息，學校也在從多個方面幫助他，給他減免學費，給他獎學金，給他勤工儉學的機會。第三課 愛心會吸引幸?！∷J為著名經(jīng)學家盧植老師給他上了人生的第三堂課，那時他還是一名大一新生。至于你們能否真正成材，就要取決于你們自己的悟性和追求了?！　　坝姓l玩過蟋蟀嗎？”他忽然問道。”　　一位名叫蔡文姬的女生說：“我知道，蟋蟀還有個雅號，叫‘促織’?！薄　”R老師說：“有人認為玩蟋蟀會讓人玩物喪志。在這里，我們不去討論蟋蟀的是與非，而是有別的目的。我希望這個故事，能對大家有所啟發(fā)……”　　伴隨著盧老師那富有魅力的形體動作，他的故事魔盒打開了：　　有一位昆蟲學家和他的商人朋友一起在公園里散步、聊天?！　　霸趺蠢?？”他的商人朋友問他?！薄　∩倘伺笥押苜M勁地側(cè)著耳朵聽了好久，無可奈何地回答：“我什么也沒聽到！”　　“你等著?！　〔痪?，他便找到了一只大個頭的蟋蟀，回來告訴他的朋友：“看見沒有？一只白牙紫金大翅蟋蟀，這可是一只大將級的蟋蟀喲！怎么樣，我沒有聽錯吧？”　　“是的，您沒有聽錯。小蟋蟀叫聲頻率快，叫得也勤。所有鳴叫聲只有極其細微，甚至言語難以形容的差別，你必須用心才能分辨得出來。忽然，商人也停住了腳步，彎腰拾起一枚掉在地上的硬幣?！　　斑@個故事說明了什么道理呢？”盧老師問。　　等了一會兒，盧老師自己給出了答案：“昆蟲學家的心在蟲子們那里，所以他聽得見蟋蟀的鳴叫。這個故事說明，你的心在哪里，你的財富就在哪里?！薄　∷贸鲆恢谎b滿了沙子的大紙盒，一邊展示給大家看，一邊說：“這些沙子里攙雜著鐵屑，請問你們能不能用眼睛和手指從中間把鐵屑挑出來？”　　大伙兒搖著頭。然而，有一種工具能幫助我們迅速地從沙子中間找到鐵屑?！北R老師從包里掏出一塊磁鐵，把它放在沙子里面攪動著，在磁鐵的周圍很快地聚集了箭鏃似的鐵屑?！薄　⊥瑢W們都瞪大了眼睛，注視著盧老師手中司空見慣的奇跡。心在哪里，你的財富就在哪里—如果你有一顆充滿愛的心，那么，它會在你的書本里、在你的生活中尋找，從中找到許多有益身心的知識，就像磁鐵能吸出鐵屑一樣。難道不是嗎？同學們，只要你有一顆熱愛生活的心靈，你就總是能夠發(fā)現(xiàn)，每一天都有收獲，每一天都有積累，每一天都有值得高興的事情。他打著毋庸置疑的手勢，聲音洪亮地告訴孩子們：“心在哪里，你的財富就在哪里—不論你們今后遇到怎樣的困難、怎樣的逆境、怎樣的迷茫，都要相信這句至理名言?！钡谒恼n 做一個受歡迎的人　　到校僅僅一個星期，劉備就因為在寢室里打架而被學生處喊去訓話。到校才幾天，居然打了三場架。盧老師叫劉備坐下，給劉備倒了一杯茶，弄得劉備心里也像這杯茶一樣熱乎乎的?！　湮卣f：“他們都瞧不起我，故意跟我過不去?！　渥チ俗ヮ^皮，回答說：“他們說我是鄉(xiāng)巴佬?！痹谡鞯脛涞耐庵螅R老師就娓娓動聽地開始講述一個關(guān)于狗的故事。房間的四壁都鑲嵌著玻璃鏡子，照映出狗的無數(shù)個影子?！　＄R子里所有的狗也不約而同地退縮了一下，一個個齜牙咧嘴，而練功房里也響起了狗吠的回聲?！　淦婀值貑枺骸澳f我就是那只孤僻狗嗎？”　　“你說呢？”盧植老師反問道?？墒?，寢室的同學和鏡子里的狗有什么關(guān)系呢？”　　盧植老師說：“難道你不明白嗎？你眼中的同學就是鏡子里的狗啊。你說同學們跟你過不去，那么，你又是如何對待同學們的呢？”　　劉備不吱聲了。”盧植老師笑了笑，說：“我有一個秘方，只要你信，準保能在三個月之內(nèi)，讓你成為一個受歡迎的人?！　拇?，劉備聽從盧植老師的話，虔誠地實踐著這些秘訣。在《三國志》中，陳壽評價說：“先主(劉備)之弘毅寬厚，知人待士，蓋有高祖(劉邦)之風、英雄之器焉?！　∮捎趧涞倪@種性格魅力，使他成了許多老師喜歡的好學生、同學們信賴的好朋友。其中最著名的，就是與劉備義結(jié)金蘭、“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”的關(guān)羽和張飛。那時盧植已經(jīng)離開了講臺，是一家校辦公司的總經(jīng)理。然后一起走出門去，不知不覺來到了盧植家的樓下。他和盧老師一起擇菜、做家務，一起談天，談到了他的家庭、他的母親和那一只鷹的故事，談到了他即將畢業(yè)面對的職業(yè)生涯。　　“從一只蛋變成一個鮮活的生命，這是一個怎樣的奇跡呀！”盧老師舉起一只雞蛋，說：“你可以把它想像為一只鷹蛋—我們把它打破，你看里面，根本就沒有什么羽毛呀、眼睛呀、或者腿之類的形狀。把它放在一個暖和的環(huán)境里，經(jīng)過適當?shù)臅r間，它就會變成一只可愛的雛鷹。一個人的潛能，經(jīng)過培養(yǎng)之后，就會顯現(xiàn)出令人欣賞的才華和優(yōu)點。從蛋殼里出去，一個全新的世界正等著你們哪！”　　劉備說：“是啊，我這只從河北涿州田野上飛來的雛鷹，在長江大學這個蛋殼里經(jīng)過四年的學習，現(xiàn)在面臨著又一次的新生呢！”第六課 用上所有的力量　大四的學生幾乎都在找工作或者準備考研，每個人都陷入了忙碌和恐慌之中?！　∵@是一個星期六的下午，他從人才交流市場回來，坐在學校的操場邊上發(fā)呆