【正文】 行政管理專業(yè)的特點。所引用的中外文參考文獻資料，必須注明引用教材（或著作、期刊等）的書名（或著作、期刊名）、作者、出版單位、時間（引用期刊的還必須注明文章名）。畢業(yè)論文應由學生本人在指導教師的指導下獨立完成，杜絕一切抄襲、剽竊、代筆等弄虛作假行為。調(diào)查報告、工作總結(jié)及文學作品等各類非學術的文章不能作為畢業(yè)論文提出。一、畢業(yè)論文的基本要求畢業(yè)論文的流程：選題、文獻資料收集及開題；論文撰寫；論文答辯。通過比較、類比、反證等多種方法來進行論證，使自己提出來的觀點能令人信服。在論證過程中，要做到觀點與論據(jù)材料互相吻合。論據(jù)應當正確、真實、可靠、典型，這樣才有說服力。它既包括論文的中心論點對所論事物的總的看法，也包括中心論點所屬的若干分論點和分論點所屬的若干小論點。 論點就是作者在這篇論文中提出來，并通過文章得到證明的觀點。行政管理專業(yè)畢業(yè)論文指導講座畢業(yè)論文，屬于議論文的一種。和其他議論文一樣，在形式上它應當具有論點（或稱論題）、論據(jù)和論證這三大要素。論點應當正確、鮮明、簡練。 論據(jù)是指證明論點的根據(jù)，也就是用以證明自己論點正確的一系列理論材料和事實材料。 論證是指作者運用論據(jù)和一定的方法來證明自己論點正確的全過程。論證步驟要層次清晰，條理分明，步步深入。 對畢業(yè)論文的要求是：做到觀點正確鮮明，材料真實充分，結(jié)構(gòu)嚴密完整，行文自然流暢。畢業(yè)論文的形式：學術論文。畢業(yè)論文的字數(shù)要求：5000—8000字（大專4000—6000字）。畢業(yè)論文主要內(nèi)容包括：摘要、目錄、正文、參考文獻。引用其他參考資料也應注明資料來源。選題非常重要，一定要在行政管理范圍內(nèi)。行政管理專業(yè)的研究范圍：（1）從領域上看包括政府管理、非政府公共組織管理與企業(yè)部分內(nèi)部管理。行政管理不同于企業(yè)管理，但企業(yè)內(nèi)部管理屬于企業(yè)行政管理，如企業(yè)內(nèi)部人力資源管理問題、安全管理、企業(yè)招聘等。組織內(nèi)部管理，如國家公務員制度、非政府公共組織內(nèi)部管理、企業(yè)的人力資源規(guī)劃、招聘、培訓等均可。（3）從功能上看包括計劃、決策、領導、執(zhí)行、控制、績效評估、組織與人力資源、行政改革等。建議立足于本地甚至是本單位的工作進行選題。（2）選題適當所謂選題要適當，就是指如何掌握好論題的廣度與深度。題目的大小，也就是論題涉及內(nèi)容的廣度。如果題目過大，為了論證好選題，需要組織的內(nèi)容多，重點不易把握，論述難以深入，加上寫作時間有限，最后會因力不勝任，難以完成，導致中途流產(chǎn)或者失敗。此外，論文題目過小也不利于論文寫作，結(jié)果為了湊字數(shù)，結(jié)尾部分東拼西湊，結(jié)構(gòu)十分混亂。題目的難易程度，也就是論題涉及的深度。題目難度過大，學員除了知識結(jié)構(gòu)、時間和精力的限制外，資料搜集方面也有局限。所以，在這個問題上的正確態(tài)度應該是：既不要脫離實際，好高騖遠，去選一些自己不可能寫好的論題；又不能貪圖輕便，降低要求，去寫一些隨手可得的論題。只要自己的論文觀點正確鮮明，材料真實充分，論證深刻有力，也可能填補我國理論界對某些方面研究的空白，或者對以前有關學說的不足進行補充、深化和修正。 有些學員可能會認為，有些論題別人都已經(jīng)研究過了，自己再寫，不就是跟在別人后面跑了嗎？其實不然。注意不要用過時的觀點。三、資料的搜集和整理 論題確定以后，就要進行認真細致的資料準備工作。資料準備得是否充分，直接影響著畢業(yè)論文的質(zhì)量。（一）要以論題為中心搜集資料搜集與論題有關的各種資料，求多求全，無一遺漏，這當然是最理想的。況且，對任何一個論題來說，都有主要資料和次要資料。此外，要特別注意前人或他人對這一論題的研究狀況及有關論述，使自己的研究能在前人的基礎上有所創(chuàng)新、有所成就。（二）要充分占有資料要使論文的觀點正確，有較強的說服力，就必須充分地占有資料。寫論文也應當像辦案一樣，不斷擴大線索，去搜集有關材料?？ㄆ子诜诸悾阌谑褂?；筆記則可記錄較多的內(nèi)容，同時也可記上自己對這些材料的看法、評價等。特別要提醒大家注意的是，在摘錄經(jīng)典作家的有關著述時，一定要反復核對，不得有錯漏，還要注明出處。要充分地占有材料，包括歷史材料和現(xiàn)實材料；正面材料和反面材料；直接材料和間接材料。（三）要掌握第一手材料所謂第一手材料，也就是原始材料。為了使學員們有充分的時間去搜集第一手材料，教學計劃一般都安排有畢業(yè)實習或者社會調(diào)查。 還有一點需要提醒大家注意，寫論文，材料一定要具體、真實，切忌主觀想象。不論寫什么論題，具體詳實的統(tǒng)計數(shù)據(jù)必不可少。這種做法是違反科學的。（四）邊搜集邊整理研究搜集資料的工作不是一蹴而就的，不要等資料全部搜集齊了以后才開始整理和研究。將搜集到的資料進行分析歸類，認真考證其真實性。（五）搜集資料的途徑主要學術研究期刊 如《中國行政管理》、《戰(zhàn)略與管理》、《公共行政》《人力資源開發(fā)與管理》等主要的學術研究網(wǎng)站中國行政管理學會中國政治學網(wǎng)武漢大學政治與公共管理學院中山大學行政管理研究中心中國人民大學公共管理學院制度分析與公共政策網(wǎng)站中國選舉與治理網(wǎng)中國公共管理中國MPA社區(qū)中國知網(wǎng)使用“百度”等搜索引擎通過作者、關鍵詞、論文標題等進行搜索 如“論和諧社會建構(gòu)過程中的政府能力提升”，就可以根據(jù)關鍵詞“政府能力”來搜索圖書館、購書中心。在動手寫作之前，應該先擬定一個寫作提綱。擬定寫作提綱，就是給文章搭個架子。擬寫提綱，對初次寫論文的學員來說十分重要。有了寫作提綱，還便于指導老師或其他同志能幫助自己疏通思路，提出修改或補充意見，使自己得到及時的指導和幫助。既寫得費力，又容易發(fā)生“下筆千言，離題萬里”的現(xiàn)象。擬定提綱應該是在充分分析研究資料的基礎上進行的。通過擬定提綱，將論文的總論點、分論點和小論點等一系列論點安排好，使論文的中心突出，層次清楚，一目了然。 五、論文的起草、修改和定稿 論文寫作提綱的擬定，只是為論文描述了一個大體的輪廓。寫初稿應當是一氣呵成地寫完。這樣寫成的文章就充滿氣勢。當然，思路還沒有打開，問題還沒有考慮成熟，就不要勉強寫下去，而應繼續(xù)學習與論題有關的基本理論知識，分析和研究搜集到的各種資料和已經(jīng)擬定好的寫作提綱，以啟發(fā)自己的思路。初稿長點、粗糙一點不要緊，以后還可以修改。畢業(yè)論文，要求做到立場、觀點正確、鮮明。堅決反對模棱兩可、閃爍其辭的作風。 （二）層次分明。所以，初稿的論述一定要層次分明，一環(huán)緊扣一環(huán)，使論文的論點、論據(jù)和論證樣樣俱全，邏輯清楚，綱目分明。初稿應根據(jù)提綱的安排，對關鍵性問題，重點內(nèi)容，或者自己認為是整篇文章精華所在之處，或者自己對該論題有創(chuàng)新之處的，應該詳細論述；對一般性問題，或者是眾所周知的，或者是已經(jīng)有了定論的問題，則簡略地寫。還要經(jīng)過反復修改，最后才能定稿。它是講古代有位詩人，描寫在夜深人靜的月夜下的一個開門動作，是用“推”，還是用“敲”，一個字也反復思考，使之更為合理、貼切。修改的目的，就是要通過對論文的反復推敲，認真修改，使之臻于完美。 有些學員不愿對自己的初稿進行反復的修改，最后交上來的論文和初稿相差無幾。其實這種想法是錯誤的。初稿的觀點，很可能有不夠嚴密和不夠完善之處。 修改初稿之前，應當先將初稿反復閱讀幾遍，以便發(fā)現(xiàn)問題，進行修改。觀點是文章的靈魂。如果論文的基本觀點發(fā)生錯誤，那其它分論點、小論點以及論據(jù)等都必將發(fā)生錯誤，論文的結(jié)論也就站不住腳。再次，要審查自己的觀點有沒有和其它有關文章雷同，是否缺乏新意，是否可以進一步深化，有沒有發(fā)生前后矛盾或者總論點與分論點、小論點不一致的情況。材料是論點成立的依據(jù)。 （三）對結(jié)構(gòu)的修改。畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)，反映學員對該論題的思路。 （四）對語言文字的修改。這里包括對文章的用詞、句法等的推敲和修改。個別學員畢業(yè)論文錯別字連篇，或者文章整段用的都是一個逗號，最后才用一個句號，這些都需要進行修改。 根據(jù)以上幾個方面，對論文進行反復的推敲和修改，直到自己完全滿意，才能最后定稿。畢業(yè)論文是學員在課外完成的。通過論文答辯，可以對論文的真實性進行審查。還要抓緊時間，準備