【正文】 n the basic requirement to handle information fast and efficiently in all kinds of fields. In order to satisfy the requirement of systematization, automation and highefficiency in the field of teaching management, there is a necessity to develop an efficient teaching management system. This thesis analyzes firstly some problems that exist in the present teaching management system. And this system is designed according to the features of teaching management in the senior school. It includes the system development pattern, design of the relational database, develop tools and the introduction of the environment. The problems settled in this system are as follows: maintaining the basic information of teachers and students, maintaining teaching information, sending and receiving the notification and maintaining the words of students’ platform.Keywords: teaching management。其中涉及了系統(tǒng)開發(fā)的模式、關(guān)系型數(shù)據(jù)庫的設(shè)計、開發(fā)工具及環(huán)境的說明。本文首先分析了現(xiàn)存教學管理系統(tǒng)的一些問題。承諾書目 錄摘 要 I ABSTRACT II 第1章 緒 論 1 開發(fā)背景及意義 1 本系統(tǒng)的開發(fā)技術(shù)和開發(fā)平臺 1第2章 需求分析 2 系統(tǒng)功能需求分析 2 系統(tǒng)流程分析 4第3章 系統(tǒng)設(shè)計 8 總體設(shè)計 8 體系結(jié)構(gòu)設(shè)計 8 功能結(jié)構(gòu)設(shè)計 9 數(shù)據(jù)庫設(shè)計 10第4章 系統(tǒng)實現(xiàn) 16 管理員平臺 17 教師平臺 18 教材管理 18 通知管理 19 學生平臺 20 單詞學習 20結(jié) 論 22參考文獻 23河南大學本科畢業(yè)生學士學位論文摘 要隨著信息時代的發(fā)展，快捷高效的處理信息已成為各行各業(yè)的基本需求。2．學校有權(quán)保留并向上級有關(guān)部門送交本畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）的復印件和磁盤。須報教務(wù)處備案。四、畢業(yè)論文答辯工作結(jié)束后，各院應(yīng)于6月20日前向教務(wù)處推薦優(yōu)秀論文以匯編成冊，%篇。評估等級按優(yōu)、良、中、差劃分，優(yōu)90100分；良7689分；中6075分；差60分以下。從論文來看學生掌握本專業(yè)基礎(chǔ)理論和基本技能的程度。評分項目分值評閱畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）評分撰寫開題報告、文獻綜述滿分15調(diào)查研究查閱整理資料10學習態(tài)度與規(guī)范要求10數(shù)據(jù)處理、文字表達10論文（設(shè)計、創(chuàng)作）質(zhì)量和創(chuàng)新意識55合計100得分評閱教師簽名 2013年5月3日此表由教師填寫綜合成績表（一）河南大學2013屆畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）綜合成績表學號姓名所在學院計算機與信息工程學院答辯委員會評語及評分答辯委員會評語該生答辯過程中思路較清晰，反應(yīng)敏捷，論文結(jié)構(gòu)合理，條理清楚，達到本科畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)論文要求的標準，經(jīng)答辯小組評議，同意通過論文答辯。論文敘述條理清楚、詳略得當，是一篇良好的本科論文。允許該生根據(jù)本人搜集的參考資料和已經(jīng)完成的設(shè)計成果，開始整理畢業(yè)論文文檔。但在通知管理模塊編寫代碼時發(fā)現(xiàn)漏洞，目前正翻閱相關(guān)資料解決此問題。解決方案：檢查檢查輸入的查詢語句是否正確；翻閱相關(guān)資料。經(jīng)測試模塊運行基本正常，但還有少量漏洞。但是還有一部分沒有實現(xiàn)，有待進一步學習和完善。學生平臺實現(xiàn)通知信息，英語學習，基本信息模塊。指導教師簽名： 2013年1月10日開題報告Ⅱ河南大學2013屆畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）任務(wù)書（導師根據(jù)學生的開題報告填寫）題目名稱 教學管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)學院學生姓名所學專業(yè)網(wǎng)絡(luò)工程學號畢業(yè)論文(設(shè)計、創(chuàng)作)要求1． 設(shè)計內(nèi)容針對設(shè)計一個教學管理系統(tǒng)2．基本要求1. 可行性分析：完成系統(tǒng)的技術(shù)可行性分析2. 系統(tǒng)設(shè)計：對系統(tǒng)中用到的關(guān)鍵技術(shù)進行初步設(shè)計3. 程序開發(fā)與調(diào)試：具體進行項目的開發(fā)4. 撰寫論文：完成論文撰寫3．要解決的問題管理員平臺實現(xiàn)基本信息，公告信息，系統(tǒng)設(shè)置，個人中心四個模塊。4月29日：將設(shè)計和論文終稿發(fā)送到導師郵箱。 4月10日：將中期檢查表發(fā)送到導師郵箱。 4月3日：將畢業(yè)設(shè)計階段性成果發(fā)送到導師郵箱。 1月2日1月10日：導師根據(jù)開題報告下達任務(wù)書。開題報告Ⅰ預期成果：1．源程序2．畢業(yè)論文進度計劃與階段要求：（1）12月1日 – 12月31日：查找資料、確定畢業(yè)設(shè)計題目，編寫開題報告。教師如何添加班級，學生，教材等信息的錄入。學生平臺實現(xiàn)接受通知，學習英語，修改個人信息等功能。2． 內(nèi)容：管理員平臺實現(xiàn)對師生信息的查詢，修改，插入，刪除；發(fā)布通知；修改密碼。本系統(tǒng)可以幫助學校解決此類問題，這是現(xiàn)代化教學必不可少的工具。就學校而言，這是非常復雜和繁瑣的。便于師生之間的交互，提高學生的學習熱情。作者簽名：　　 　 　　 日　 期：　　 　 　　 河南大學2013屆畢業(yè)設(shè)計（論文、創(chuàng)作）開題報告（學生本人填寫）學號姓名導師姓名職稱開題時間課題題目教學管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)課題來源□導師指定 ■自定 □其他來源課題的目的、意義以及和本課題有關(guān)的國內(nèi)外現(xiàn)狀分析：1． 目的：通過開發(fā)高中教學管理系統(tǒng)，實現(xiàn)高中教學的數(shù)字化，規(guī)范化和自動化管理。對本研究提供過幫助和做出過貢獻的個人或集體，均已在文中作了明確的說明并表示了謝意。河南大學本科畢業(yè)論文教學管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)Design and Implementation of the Education Management System 開題報告Ⅰ畢業(yè)設(shè)計（論文）原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重承諾：所呈交的畢業(yè)設(shè)計（論文），是我個人在指導教師的指導下進行的研究工作及取得的成果。盡我所知，除文中特別加以標注和致謝的地方外，不包含其他人或組織已經(jīng)發(fā)表或公布過的研究成果，也不包含我為獲得 及其它教育機構(gòu)的學位或?qū)W歷而使用過的材料。作 者 簽 名：　　 　 　　日　 期：　　 　 　　 指導教師簽名：　　 　 　　 日　　期：　　 　 　　 使用授權(quán)說明本人完全了解 大學關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計（論文）的規(guī)定，即：按照學校要求提交畢業(yè)設(shè)計（論文）的印刷本和電子版本；學校有權(quán)保存畢業(yè)設(shè)計（論文）的印刷本和電子版，并提供目錄檢索與閱覽服務(wù)；學?？梢圆捎糜坝?、縮印、數(shù)字化或其它復制手段保存論文；在不以贏利為目的前提下，學?？梢怨颊撐牡牟糠只蛉績?nèi)容。 2． 意義：提高學校管理人員，教師的工作效率。3． 現(xiàn)狀：當下高中的教學管理大多還是以人力為主的手工管理方式。不僅速度慢，而且經(jīng)常出現(xiàn)信息丟失，不一致等差錯。研究目標、研究內(nèi)容和準備解決的問題，擬采取的方法、技術(shù)或設(shè)計（開發(fā)）工具：1． 目標：結(jié)合高中的教學模式，設(shè)計實現(xiàn)一套有利于提高學校管理，老師教學和學生學習效率的教學管理系統(tǒng)。教師平臺實現(xiàn)班級管理，學生管理，教材管理，章管理，小節(jié)管理，知識點管理，對學生發(fā)布通知等功能。3． 準備解決的問題：如何對學生，教師進行通知發(fā)布，信息錄入。學生如何接受學校和教師發(fā)送的通知，如何通過本系統(tǒng)實現(xiàn)對英語單詞的學習。 1月1日：將開題報告發(fā)送到導師郵箱。（2