【正文】 利用數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)頁(yè)對(duì)象生成HTML文件，輕松構(gòu)建Internet/Intranet的應(yīng)用。 (5)Access支持ODBC（開(kāi)發(fā)數(shù)據(jù)庫(kù)互連，Open Data Base Connectivity），利用Access強(qiáng)大的DDE（動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)交換）和OLE（對(duì)象的聯(lián)接和嵌入）特性，可以在一個(gè)數(shù)據(jù)表中嵌入位圖、聲音、Excel表格、Word文檔，還可以建立動(dòng)態(tài)的數(shù)據(jù)庫(kù)報(bào)表和窗體等。系統(tǒng)還提供了表生成器、查詢生成器、報(bào)表設(shè)計(jì)器以及數(shù)據(jù)庫(kù)向?qū)А⒈硐驅(qū)?、查詢向?qū)?、窗體向?qū)?、?bào)表向?qū)У裙ぞ撸沟貌僮骱?jiǎn)便，容易使用和掌握。同時(shí)，這種基于面向?qū)ο蟮拈_(kāi)發(fā)方式，使得開(kāi)發(fā)應(yīng)用程序更為簡(jiǎn)便。它將一個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)當(dāng)作是由一系列對(duì)象組成的，對(duì)每個(gè)對(duì)象它都定義一組方法和屬性，以定義該對(duì)象的行為和外國(guó)，用戶還可以按需要給對(duì)象擴(kuò)展方法和屬性。2．Access數(shù)據(jù)庫(kù)的的優(yōu)點(diǎn) (1)存儲(chǔ)方式單一 Access管理的對(duì)象有表、查詢、窗體、報(bào)表、頁(yè)、宏和模塊，以上對(duì)象都存放在后綴為（.mdb）的數(shù)據(jù)庫(kù)文件種，便于用戶的操作和管理。Access 2010包括了嵌入ACE數(shù)據(jù)引擎的表級(jí)觸發(fā)和預(yù)存程序，因此，客戶服務(wù)器數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)對(duì)于Access 2010就不是必需的了。）軟件的使用指南指出過(guò)時(shí)的設(shè)備驅(qū)動(dòng)和錯(cuò)誤的配置可能回導(dǎo)致數(shù)據(jù)丟失?！　∵@個(gè)軟件能夠有效地處理大量記錄但是測(cè)試顯示在某些情況下會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)損毀．比如說(shuō)，大小超過(guò)700MB的文件常會(huì)出問(wèn)題。熟練的軟件設(shè)計(jì)師和資料分析師利用它來(lái)開(kāi)發(fā)應(yīng)用軟件，而一些不熟練的程序員和非程序員的進(jìn)階用戶則能使用它來(lái)開(kāi)發(fā)簡(jiǎn)單的應(yīng)用軟件。它結(jié)合了 Microsoft Jet Database Engine 和 圖形用戶界面兩項(xiàng)特點(diǎn)，是 Microsoft Office的成員之一。 開(kāi)發(fā)工具及其技術(shù)的選擇系統(tǒng)開(kāi)發(fā)使用VC++開(kāi)發(fā)平臺(tái)，MFC類庫(kù)輔助，采用Access數(shù)據(jù)庫(kù)，在Windows平臺(tái)上運(yùn)行，它有一個(gè)很友好和人性化的圖形用戶界面，有很好的可擴(kuò)展性，使用非常的方便簡(jiǎn)單，其優(yōu)勢(shì)很明顯。但是對(duì)于一般的中小型班級(jí)，由于學(xué)生較少，數(shù)據(jù)信息量相對(duì)也比較小，為了節(jié)約成本和資金，可以選擇免費(fèi)的數(shù)據(jù)庫(kù)或者是較為便宜的數(shù)據(jù)庫(kù)，這要根據(jù)用戶的需求來(lái)確定。2．?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)的選擇可以根據(jù)數(shù)據(jù)的大小選擇不同的數(shù)據(jù)庫(kù)，如表22所示表2－2數(shù)據(jù)庫(kù)選擇用戶(人)數(shù)據(jù)量大小穩(wěn)定性維護(hù)性數(shù)據(jù)庫(kù)小型班級(jí)(1030)小低差Mysql中型班級(jí)(3050)一般中一般Mysql、Sql Server大型班級(jí)(50100)大高良Access、Sql Server超大型班級(jí)(100)極大極高優(yōu)Oracle上面列舉出來(lái)的數(shù)據(jù)庫(kù)配置也并不是絕對(duì)的。經(jīng)比較選擇 Windows XP Professional操作系統(tǒng)。1．操作系統(tǒng)的選擇服務(wù)器操作系統(tǒng)的選擇，根據(jù)用戶量的大小選擇不同的操作系統(tǒng)，一般是選擇用戶比較熟悉的如Windows 2000﹑Windows XP Professional或者 Windows 2000 Server操作系統(tǒng)。 開(kāi)發(fā)及運(yùn)行環(huán)境 硬件環(huán)境可以根據(jù)班級(jí)的大小選擇合適的硬件的配置，如表21所示表2－1考試系統(tǒng)的硬件選擇用戶(人)并發(fā)訪問(wèn)數(shù)據(jù)穩(wěn)定性維護(hù)性備選服務(wù)器小型班級(jí)(1030)2060(條/s)低差CPU/256M 內(nèi)存/256M 磁盤(pán)/30G中型班級(jí)(3050)60800(條/s)中一般CPU/512M內(nèi)存/512M磁盤(pán)/100G大型班級(jí)(50100)8001600(條/s)高良CPU/1G內(nèi)存/1G磁盤(pán)/300G超大型班級(jí)(100)1600(條/s)極高優(yōu)CPU/2G內(nèi)存/2G磁盤(pán)/500G以上這些硬件的配置不是絕對(duì)的，這些數(shù)據(jù)只是參考數(shù)據(jù)，具體的配置還要根據(jù)用戶的需求來(lái)選擇，本人由于設(shè)備有限選用Pentium CPU/1G 內(nèi)存/1G 磁盤(pán)/300GB個(gè)人PC。3．經(jīng)濟(jì)可行性：開(kāi)發(fā)本系統(tǒng)的成本是很低的，能夠滿足經(jīng)濟(jì)要求。所以就單純的數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用來(lái)看，不存在太大的技術(shù)問(wèn)題。2．技術(shù)可行性：這個(gè)系統(tǒng)盡管其在組織關(guān)系上存在著很大的復(fù)雜性，繁瑣性，但是就整個(gè)系統(tǒng)的技術(shù)構(gòu)成上來(lái)看，它還是屬于一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用類的系統(tǒng)。目前很多的學(xué)校在考試的管理運(yùn)行中都采用科學(xué)的信息系統(tǒng)管理方法加以統(tǒng)一管理，運(yùn)用科學(xué)的管理方法可以使考試的投入的相對(duì)減少而獲得更加可觀的考試效果。本章對(duì)開(kāi)發(fā)該系統(tǒng)的可行性從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了分析。 可行性分析本系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)宗旨，以及總體任務(wù)就是要實(shí)現(xiàn)考試的自動(dòng)化﹑規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化和人性化。對(duì)以后的教學(xué)有更好的幫助。4．教師后臺(tái)管理模塊根據(jù)不同需求對(duì)所需要的數(shù)據(jù)進(jìn)行分類管理統(tǒng)計(jì)分析，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，所需要做的就是對(duì)考生所考的科目、試題和考試所的分?jǐn)?shù)進(jìn)行分類管理。3． 學(xué)生考試模塊主要是對(duì)學(xué)生考試的處理，在這個(gè)功能模塊里主要是學(xué)生的考試功能，進(jìn)入時(shí)選擇考試科目，進(jìn)入后開(kāi)始考試，考試時(shí)間設(shè)為1個(gè)小時(shí)。其中學(xué)生只有對(duì)考試現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行操作，不能對(duì)試題管理做任何操作。用戶按等級(jí)分為兩個(gè)等級(jí)：學(xué)生、教師。第二章 需求分析 功能需求查閱大量相關(guān)的文獻(xiàn)資料，對(duì)題目進(jìn)行了深入地研究。6．傳統(tǒng)手工閱卷中需要專人核對(duì)，而且需要搬用試卷，考試系統(tǒng)自動(dòng)分配，大大節(jié)省人力。由于所有考試信息保留在服務(wù)器，所以可以實(shí)時(shí)掌握閱卷質(zhì)量，如果出現(xiàn)偏差可以及時(shí)糾正。3．?dāng)?shù)據(jù)全部電子化，可以做到永久保存，管理也更加方便高效。而考試系統(tǒng)相對(duì)于傳統(tǒng)考試擁有了很多優(yōu)勢(shì)：1．減少工作人員人工輸入分?jǐn)?shù)的環(huán)節(jié)，減少過(guò)程中出現(xiàn)錯(cuò)誤的可能性，提高準(zhǔn)確性。計(jì)算機(jī)考試系統(tǒng)的出現(xiàn)可以說(shuō)是我國(guó)考試領(lǐng)域的重大變革。因此，考試過(guò)程由人工操作轉(zhuǎn)向計(jì)算機(jī)操作是必然的結(jié)果。如何減輕老師的負(fù)擔(dān)及壓力，已經(jīng)成為廣大學(xué)校校長(zhǎng)需要解決的頭號(hào)難題。最后對(duì)本次開(kāi)發(fā)和研究進(jìn)行了總結(jié)和展望。首先對(duì)考試系統(tǒng)進(jìn)行簡(jiǎn)單地緒論和定義，隨后對(duì)考試系統(tǒng)的可行性進(jìn)行了多方面的研究，并從需求分析下手，對(duì)考試系統(tǒng)粗略的分析，構(gòu)建起考試系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)，并對(duì)系統(tǒng)架構(gòu)和功能架構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)。經(jīng)過(guò)對(duì)多種主流數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)進(jìn)行比較分析之后，選擇Office Access作為數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)，使用VC++，MFC類庫(kù)輔助。計(jì)算機(jī)考試系統(tǒng)的出現(xiàn)可以說(shuō)是我國(guó)考試領(lǐng)域的重大變革，近年來(lái)高考、中考、全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試、公務(wù)員考試等大型考試中考試系統(tǒng)備受關(guān)注。隨著國(guó)家對(duì)創(chuàng)新型、高素質(zhì)人才需求的增加，對(duì)考生實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)進(jìn)行考察的發(fā)散思維和主觀性試題在教育考試中所占比重越來(lái)越多，這就給評(píng)閱工作的公平、公正性提出了新的挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)手工閱卷諸多弊端逐漸顯現(xiàn)，如何更好的控制閱卷誤差成為急待解決的問(wèn)題。二、工作內(nèi)容及時(shí)間安排1．選題：20 12 年 10 月 22 日前2．開(kāi)題報(bào)告：20 12 年 11 月 1 日前3．收集資料及實(shí)施研究：20 12 年 12 月 5 日前4．完成初稿：20 13 年 2 月 1 日前5．完成修改稿：20 13 年 3 月 15 日前6．完成定稿：20 13 年 4 月 15 日前7．答辯：20 13 年 4 月 21 日前摘 要隨著社會(huì)的發(fā)展，考試要求、類型和規(guī)模的不斷變化，普通的手工閱卷已無(wú)法滿足考試形式和內(nèi)容日益復(fù)雜多樣的需求。要求：設(shè)計(jì)要有一定的專業(yè)性，體現(xiàn)出自己的專業(yè)所學(xué)，++界面實(shí)現(xiàn)把握恰當(dāng)，視覺(jué)效果很好。評(píng)定成績(jī)（優(yōu)、良、中、及格、不及格）指導(dǎo)教師意見(jiàn)：指導(dǎo)教師簽名：20 年 月 日說(shuō)明：在“A、B、C、D、E”對(duì)應(yīng)的欄目下劃“√”四川科技職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書(shū)學(xué)生姓名鄧明霜學(xué)號(hào)201007010107指導(dǎo)教師張珍學(xué)院名稱移動(dòng)通信與軟件學(xué)院專業(yè)名稱軟件技術(shù)論文題目基于VC開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)考試系統(tǒng)題目來(lái)源實(shí)習(xí)實(shí)踐（ ）理論研究（√ ）一、基本任務(wù)與要求基本任務(wù)：通過(guò)論文及設(shè)計(jì)，利用自己的專業(yè)知識(shí)開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)一個(gè)考試系統(tǒng)，要實(shí)現(xiàn)學(xué)生考試、教師后臺(tái)信息管理，并實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的查詢、增加、刪除和修改。質(zhì)量綜述簡(jiǎn)練完整，有見(jiàn)解；立論正確，論述充分，結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)合理；試驗(yàn)正確，分析處理科學(xué)；文字通順，技術(shù)用語(yǔ)準(zhǔn)確，符號(hào)統(tǒng)一，編號(hào)齊全，書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范，圖表完備、整潔、正確；論文結(jié)果有應(yīng)用價(jià)值。分析與解決問(wèn)題的能力能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能去發(fā)現(xiàn)與解決實(shí)際問(wèn)題；能正確處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；能對(duì)課題進(jìn)行理論分析，得出有價(jià)值的結(jié)論。 指導(dǎo)教師(簽名)： 年 月 日四川科技職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)審表姓名鄧明霜學(xué)號(hào)201007010107題目基于VC開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)考試系統(tǒng)評(píng)價(jià)項(xiàng)目具體要求權(quán)重ABCDE調(diào)查論證能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)和從事其他調(diào)研；能正確翻譯外文資料；能提出并較好地論述課題的實(shí)施方案；有收集、加工各種信息及獲取新知識(shí)的能力。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)基于VC開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)考試系統(tǒng)學(xué) 院移動(dòng)通信與軟件學(xué)院年 級(jí)2010 級(jí) 軟件 班專 業(yè)軟件技術(shù)學(xué) 號(hào)201007010107學(xué)生姓名鄧明霜指導(dǎo)老師張珍 2013 年4月授人以漁 能力為本四川科技職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文) 第VII頁(yè)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))誠(chéng)信承諾書(shū)題目基于VC開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)考試系統(tǒng)學(xué)生姓名鄧明霜學(xué)號(hào)201007010107專業(yè)軟件技術(shù)班級(jí)軟件班學(xué)生承諾我承諾在畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))活動(dòng)中，遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定，恪守學(xué)術(shù)規(guī)范，本人畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))內(nèi)容除特別注明和引用外，均為本人觀點(diǎn)，不存在剽竊、抄襲他人學(xué)術(shù)成果，偽造、篡改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的情況，如果有違規(guī)行為和論文抄襲率達(dá)到30%以上，我愿意承擔(dān)一切責(zé)任，接受學(xué)校的處理。 學(xué)生(簽名)： 年 月 日查詢畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）抄襲結(jié)果： % 指導(dǎo)教師承諾我承諾在畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))活動(dòng)中，遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定，恪守學(xué)術(shù)規(guī)范，經(jīng)過(guò)本人核查，該生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))內(nèi)容除特別注明和引用外，均為本人觀點(diǎn)，不存在剽竊、抄襲他人學(xué)術(shù)成果，偽造、篡改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的現(xiàn)象。研究方案的設(shè)計(jì)能力論文的整體思路清晰，結(jié)構(gòu)完整、研究方案完整有序。工作量及工作態(tài)度按期圓滿完成規(guī)定的任務(wù)，工作量飽滿，難度較大；工作努力，遵守紀(jì)律；工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)。創(chuàng)新工作中有創(chuàng)新意識(shí)；對(duì)前人工作有改進(jìn)、突破或獨(dú)特見(jiàn)解。運(yùn)行界面清晰明了，操作簡(jiǎn)單方便明了。要實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的操作，學(xué)生考試操作要簡(jiǎn)單方便。如何更好的實(shí)現(xiàn)公平公正，充分發(fā)揮考試的作用，使之真正成為選拔錄用人才的工具，這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息處理技術(shù)以及計(jì)算機(jī)的普及，計(jì)算機(jī)考試系統(tǒng)應(yīng)運(yùn)而生。本論文針對(duì)班級(jí)考試開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)了一個(gè)學(xué)校信息管理系統(tǒng)的一個(gè)子系統(tǒng)——班級(jí)考試系統(tǒng)。通過(guò)計(jì)算機(jī)對(duì)信息的管理簡(jiǎn)化了教師對(duì)試卷的管理過(guò)程，優(yōu)化了試卷的管理。在總體設(shè)計(jì)中劃分功能模塊，并對(duì)系統(tǒng)的功能模塊進(jìn)行描述，對(duì)各個(gè)模塊的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)進(jìn)行闡述，列舉了一些關(guān)鍵代碼幫助理解，并對(duì)系統(tǒng)界面進(jìn)行了人性化的設(shè)計(jì)。關(guān)鍵詞：VC++；Access；MFC；考試系統(tǒng)目 錄第一章 緒 論 1 考試系統(tǒng)的定義 1 考試系統(tǒng)的特點(diǎn) 1第二章 需求分析 3 功能需求 3 可行性分析 3 開(kāi)發(fā)及運(yùn)行環(huán)境 4 硬件環(huán)境 4 軟件環(huán)境 4 開(kāi)發(fā)工具及其技術(shù)的選擇 5 開(kāi)發(fā)系統(tǒng)的應(yīng)用技術(shù) 6 Access數(shù)據(jù)庫(kù)的介紹及其優(yōu)缺點(diǎn) 6 MFC的介紹及其優(yōu)缺點(diǎn) 7第三章 系統(tǒng)總體設(shè)計(jì) 9 功能模塊設(shè)計(jì) 9 學(xué)生考試子模塊圖 9 教師管理子模塊圖 10 系統(tǒng)流程圖 10 用例圖 11 系統(tǒng)總用例圖 11 學(xué)生考試子模塊用例圖 11 教師管理子模塊用例圖 12第四章 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) 13 ER分析 13 數(shù)據(jù)庫(kù)的邏輯設(shè)計(jì) 14 數(shù)據(jù)庫(kù)的生成 15第五章　系統(tǒng)實(shí)現(xiàn) 17結(jié) 論 24致 謝 25參考文獻(xiàn) 26附 錄 27四川科技職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文) 第58頁(yè)第一章 緒 論隨著家長(zhǎng)對(duì)孩子教育方面的不斷重視，教育行業(yè)在人民心中的地位越來(lái)越重，老師們的負(fù)擔(dān)與壓力也越來(lái)越重。在教育工作中，為學(xué)生考試出試卷和批改改卷是老師們最頭痛的，不僅消耗大量的時(shí)間，而且消耗大量的精力體力。 考試系統(tǒng)的定義考試系統(tǒng)是以財(cái)政部印發(fā)的《從業(yè)資格考試大綱》為依據(jù)、以優(yōu)化的題庫(kù)資源為基礎(chǔ)、以現(xiàn)代信息技術(shù)為手段，通過(guò)隨機(jī)組合生成無(wú)紙化考試試卷進(jìn)行考試，并及時(shí)生成考試成績(jī)，集考試報(bào)名、試卷生成、上機(jī)考試、閱卷、成績(jī)生成等為一體的、多元化，新型的從業(yè)考試管理模式。 考試系統(tǒng)的特點(diǎn)傳統(tǒng)考試從出題、組卷、印刷，到試卷的分發(fā)，答題、收卷，再到判卷，公布成績(jī)，統(tǒng)計(jì)分析考試結(jié)