【正文】 求幅度衰減大于 35dB 。測試（第二版） . 華中科技大學(xué)出版社 [6]康華光 . 電子技術(shù)基礎(chǔ) :模擬部分 . 高等教育出版社 沈 陽 工 程 學(xué) 院 課程設(shè)計(jì)任務(wù)書 課程設(shè)計(jì)題目： 有源濾波器 系 別 自控系 班級 學(xué)生姓名 學(xué)號 指導(dǎo)教師 馬 超 職稱 講 師 起止日期： 2020 年 12 月 31 日 起 —— 至 2020 年 1 月 13 日止 教研室主任 田景賀 2020 年 12 月 14 日 ： 設(shè)計(jì)任務(wù) ： 分別 設(shè)計(jì)一個 通頻帶為 低通 、 高通 、 帶通的有源濾波器 ， 并后接一個功率放大單元。 ： 順序 階段日期 計(jì)劃完成任務(wù) 備注 1 講解主要設(shè)計(jì)內(nèi)容，學(xué)生根據(jù)任務(wù)書查資料 講解 2 學(xué)生根據(jù)任務(wù)書查資料，答疑指導(dǎo) 答疑 3 檢查電路圖并指出錯誤及糾正 打分 4 完成總體電路設(shè)計(jì) 指導(dǎo) 5 答辯 打分 6 寫報(bào)告 指導(dǎo) ： [1]彭介華 . 電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo) . 高等教育出版社 [2]孫梅生，李美鶯，徐振英 . 電子技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì) . 高等教育出版社 [3]梁宗善 . 電子技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì) . 華中理工大學(xué)出版社 [4]張玉璞，李慶常 . 電子技術(shù)課程設(shè)計(jì) . 北京理工大學(xué)出版社 [5]謝自美 . 電子線路設(shè)計(jì)圖紙為 A3，有條件的可打印，不允許復(fù)印。 、格式、字?jǐn)?shù)的要求 ： （ 1） 藍(lán)黑色或黑色鋼筆或碳素筆書寫，不允許用圓珠筆。 （ 4） 具有短路保護(hù)功能。 （ 2） 穩(wěn)壓系數(shù) Sr≤ 。 的 主要內(nèi)容及要求 ： 基本要求： （ 1） 輸出直流電壓 Uo 及最大輸出電流 Iomax； a)1 檔 Uo＝177。測試（第二版） . 華中科技大學(xué)出版社 [6]康華光 . 電子技術(shù)基礎(chǔ) :模擬部分 . 高等教育出版社 沈 陽 工 程 學(xué) 院 課程設(shè)計(jì)任務(wù)書 課程設(shè)計(jì)題目： 直流穩(wěn)壓電源 系 別 自控系 班級 學(xué)生姓名 學(xué)號 指導(dǎo)教師 馬 超 職稱 講 師 起止日期： 2020 年 12 月 31 日 起 —— 至 2020 年 1 月 13 日止 教研室主任 田景賀 2020 年 12 月 14 日 ： 設(shè)計(jì)任務(wù) ：要求設(shè)計(jì)制作一個直流穩(wěn)壓電源，可將 220V/50HZ 交流電轉(zhuǎn)換為直流穩(wěn)壓輸出。 ： 順序 階段日期 計(jì)劃完成任務(wù) 備注 1 講解主要設(shè)計(jì)內(nèi)容，學(xué)生根據(jù)任務(wù)書查資料 講解 2 學(xué)生根據(jù)任務(wù)書查資料，答疑指導(dǎo) 答疑 3 檢查電路圖并指出錯誤及糾正 打分 4 完成總體電路設(shè)計(jì) 指導(dǎo) 5 答辯 打分 6 寫報(bào)告 指導(dǎo) ： [1]彭介華 . 電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo) . 高等教育出版社 [2]孫梅生，李美鶯，徐振英 . 電子技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì) . 高等教育出版社 [3]梁宗善 . 電 子技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì) . 華中理工大學(xué)出版社 [4]張玉璞，李慶常 . 電子技術(shù)課程設(shè)計(jì) . 北京理工大學(xué)出版社 [5]謝自美 . 電子線路設(shè)計(jì)圖紙為 A3，有條件的可打印，不允許復(fù)印。 、格式、字?jǐn)?shù)的要求 ： （ 1） 藍(lán)黑色或黑色鋼筆或碳素筆書寫，不允許用圓珠筆。 的 主要內(nèi)容及要求 ： 基本要求 ： （ 1） 輸出波形頻率范圍為 2Hz~20kHz 且連續(xù)可調(diào)； （ 2） 正弦波幅值為 Upp≥ 1V，失真度小于 5%； （ 3） 方波幅值為 Upp≤ 24V,上升時(shí)間 tr≤ 100μ s； （ 4） 三角波峰 峰值為 10V； （ 5） 采用運(yùn)放、差分器件設(shè)計(jì)完成。測試（第二版） . 華中科技大學(xué)出版社 [6]康華光 . 電子技術(shù)基礎(chǔ) :模擬部分 . 高等教育出版社 沈 陽 工 程 學(xué) 院 課程設(shè)計(jì)任務(wù)書 課程設(shè)計(jì)題目： 函數(shù)信號發(fā)生器 系 別 自控系 班級 學(xué)生姓名 學(xué)號 指導(dǎo)教師 馬 超 職稱 講 師 起止日期： 2020 年 12 月 31 日 起 —— 至 2020 年 1 月 13 日止 教研室主任 田景賀 2020 年 12 月 14 日 ： 設(shè)計(jì)任務(wù)： 設(shè)計(jì)一臺能產(chǎn)生方波、三角波和正弦波的函數(shù)信號發(fā)生器。 ： 順序 階段日期 計(jì)劃完成任務(wù) 備注 1 講解主要設(shè)計(jì)內(nèi)容，學(xué)生根據(jù)任務(wù)書查資料 講解 2 學(xué)生根據(jù)任務(wù)書查資料，答疑指導(dǎo) 答疑 3 檢查電路圖并指出錯誤及糾正 打分 4 完成總體電路設(shè)計(jì) 指導(dǎo) 5 答辯 打分 6 寫報(bào)告 指導(dǎo) ： [1]彭介華 . 電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo) . 高等教育出版社 [2]孫梅生，李美鶯，徐振英 . 電子技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì) . 高等教育出版社 [3]梁宗善 . 電子技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì) . 華中理工大學(xué)出版社 [4]張玉璞，李慶常 . 電子技術(shù)課程設(shè)計(jì) . 北京理工大學(xué)出版社 [5]謝自美 . 電子線路設(shè)計(jì)圖紙為 A3，有條件的可打印，不允許復(fù)印。 、格式、字?jǐn)?shù)的要求 ： （ 1） 藍(lán)黑色或黑色鋼筆或碳素筆書寫，不允許用圓珠筆。 的 主要內(nèi)容及要求 ： 基本要求： （ 1） 額定輸出功率 Po=10W， 效率 60﹪ ； （ 2） 負(fù)載阻抗 RL=8Ω； （ 3） 失真度γ≤ 3%； （ 4） 輸出功率大小連續(xù)可調(diào)，即用電位器可調(diào)節(jié)音量大小； （ 5） 頻率響應(yīng)（ fL～ fH）； 20Hz～ 20KHz； （ 6） 輸入信號源為低阻話筒（ 20Ω），輸出電壓為 5mV； （ 7） Ri≥ 20kΩ。 沈 陽 工 程 學(xué) 院 課程設(shè)計(jì) 任務(wù)書 課程 設(shè)計(jì)題目： 音頻功率放大器 系 別 自控系 班級 學(xué)生姓名 學(xué)號 指導(dǎo)教師 馬 超 職稱 講 師 起止日期： 2020 年 12 月 31 日 起 —— 至 2020 年 1 月 13 日止 教研室主任 田景 賀 2020 年 12 月 14 日 ： 設(shè)計(jì)任務(wù)：采用 分立元件或 集成運(yùn)放和音頻功率集成放大器，設(shè)計(jì)一個對話筒輸出信號具有放大能力的擴(kuò)音電路。 設(shè)計(jì)目的：（ 1）能獨(dú)立查閱、整理、分析有關(guān)資料； （ 2）能用模擬分立元件或集成電路完成設(shè)計(jì)任務(wù)； （ 3）掌握運(yùn)算放大和功率放大電路原理 ； （ 4）掌握三極管、復(fù)合管等器件 。 發(fā)揮部分 ： （ 1） 擴(kuò)展設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)其他功能； （ 2） 能用硬件電路完成全部或部分功能。項(xiàng)目齊全、字跡工整，有條件的可以打印，不少于 3000 字。 （ 2） 裝訂順序：封面、任務(wù)書、成績評定表、中文摘要、關(guān)鍵詞、目錄、正文（按教務(wù)處畢業(yè)設(shè)計(jì)正文格式要求）、致謝、參考文獻(xiàn)、附錄（電路圖與元器件清單） 、數(shù)量、質(zhì)量等方面的要求 ： （ 1）基本部分必須完成，發(fā)揮部分可以根據(jù)自己的能力有選擇的完成； （ 2）符合設(shè)計(jì)要求的報(bào)告一份，其中包括電路圖； （ 3）設(shè)計(jì)過程的草稿要求保留并隨設(shè)計(jì)報(bào)告一起上交。實(shí)驗(yàn) 設(shè)計(jì)目的：（ 1）能獨(dú)立查閱、整理、分析有關(guān)資料； （ 2）能用模擬分立元件或集成電路完成設(shè)計(jì)任務(wù)； （ 3） 掌握信號產(chǎn)生 電路原理以及信號波形轉(zhuǎn)換原理。 發(fā)揮部分 ： （ 1） 擴(kuò)展設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)其他功能； （ 2） 能用硬件電路完成全部或部分功能。項(xiàng)目齊全、字跡工整，有條件的可以打印，不少于 3000 字。 （ 2） 裝訂順序：封面、任務(wù)書、成績評定表、中文摘要、關(guān)鍵詞、目錄、正文（按教務(wù)處畢業(yè)設(shè)計(jì)正文格式要求）、致謝、參考文獻(xiàn)、附錄（電路圖與元器件清單） 、數(shù)量、質(zhì)量等方面的要求 ： （ 1）基本部分必須完成，發(fā)揮部分可以根據(jù)自己的能力有選擇的完成； （ 2）符合設(shè)計(jì)要求的報(bào)告一份，其中包括電路圖； （ 3）設(shè)計(jì)過程的草稿要求保留并隨設(shè)計(jì)報(bào)告一起上交。實(shí)驗(yàn) 設(shè)計(jì)目的：（ 1）能獨(dú)立查閱、整理、分析有關(guān)資料； （ 2）能用模擬分立元件或集成電路完成設(shè)計(jì)任務(wù)； （ 3） 掌握整流、濾波及穩(wěn)壓電路原理。 12V 對稱輸出， Iomax＝ 100mA； b)2 檔 Uo＝ +3～ +10V 連續(xù)可調(diào)， Iomax＝ 200mA。 （ 3） 紋波電壓≤ 5mv。 發(fā)揮部分 ： （ 1） 擴(kuò)展設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)其他功能； （ 2） 能用硬件電路完成全部或部分功能。項(xiàng)目齊全、字跡工整，有條件的可以打印，不少于 3000 字。 （ 2） 裝訂順序：封面、任務(wù)書、成績評定表、中文摘要、關(guān)鍵詞、目錄、正文（按教務(wù)處畢業(yè)設(shè)計(jì)正文格式要求）、致謝、參考文獻(xiàn)、附錄（電路圖與元器件清單） 、數(shù)量、質(zhì)量等方面的要求 ： （ 1）基本部分必須完成，發(fā)揮部分可以根據(jù)自己的能力有選擇的完成； （ 2）符合設(shè)計(jì)要求的報(bào)告一份，其中包括電路圖； （ 3）設(shè)計(jì)過程的草稿 要求保留并隨設(shè)計(jì)報(bào)告一起上交。實(shí)驗(yàn) 設(shè)計(jì)目的：（ 1）能獨(dú)立查閱、整理、分析有關(guān)資料； （ 2）能用模擬分立元件或集成電路完成設(shè)計(jì)任務(wù)； （ 3） 掌握運(yùn)算放大和濾波器電路原理。 （ 2）設(shè)計(jì)一個二階有源高通濾波器，指標(biāo)要求為：截止頻率：500cf Hz? ；通帶電壓放大倍數(shù)： 5uoA? ；在 cff? 時(shí)，幅度至少衰減 30dB。 （ 4）以上設(shè)計(jì)均采畫出幅頻特性曲線。 、格式、字?jǐn)?shù)的要求 ： （ 1） 藍(lán)黑色或黑色鋼筆或碳素筆書寫，不允許用圓珠筆。圖紙為 A3，有條件的可打印，不允許復(fù)印。 ： 順序 階段日期 計(jì)劃完成任務(wù) 備注 1 講解主要設(shè)計(jì)內(nèi)容，學(xué)生根據(jù)任務(wù)書查資料 講解 2 學(xué)生根據(jù)任務(wù)書查資料，答疑指導(dǎo) 答疑 3 檢查電路圖并指出錯誤及糾正 打分 4 完成總體電路設(shè)計(jì) 指導(dǎo) 5 答辯 打分 6 寫報(bào)告 指導(dǎo) ： [1]彭介華 . 電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo) . 高等教育出版社 [2]孫梅生，李美鶯，徐振英 . 電子技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì) . 高等教育出版社 [3]梁宗善 . 電子技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì) . 華中理工大學(xué)出版社 [4]張玉璞，李慶常 . 電子技術(shù)課程設(shè)計(jì) . 北京理工大學(xué)出版社 [5]謝自美 . 電子線路設(shè)計(jì)測試（第二版） . 華中科技大學(xué)出版社 [6]康華光 . 電子技術(shù)基礎(chǔ) :模擬部分 . 高等教育出版社最 新精 品 資料推薦 提 供全程指導(dǎo)服務(wù) 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)