【正文】 表1—1 瑤鎮(zhèn)水庫洪峰、洪量頻率計(jì)算成果表頻 率（%）1210/3510洪 峰 流 量（m3/s）267227177139104796236一日洪水總量（萬m3）4914113102381711189449三日洪水總量（萬m3）756643499393296224179106瑤鎮(zhèn)水庫屬沙漠水庫，河水主要由沙漠滲水形成，泥沙主要為河床質(zhì)。但是暴雨雖多，卻很少形成較大洪水。特別是汛期七、八月份暴雨是經(jīng)常性的天氣現(xiàn)象，年降雨量的絕大部分由暴雨組成。平均為10092萬m3，全年無棄水。豐水年：～ m3/s， m3/s計(jì)算，年平均引水10407萬m3。流域徑流絕大部分由降雨入滲到沙漠，再由地下水排泄所形成。，最高月（七月） oC，最低月（元月） oC，年平均日照2871小時(shí)，年平均降水380mm，年平均無霜期175天，年平均冰封期84天，最大積雪深度120mm，水溫15 oC以上150天，最大風(fēng)速19m/s，年最大凍土深146cm。干流在溝岔村以上分為兩支，左支稱宮泊溝，源自北部的宮泊海子，流域面積323 km2；右支稱圪丑溝，源自大海子， km，流域面積410 km2。100 km2以上支流右岸6條，左岸3條。附工程特性表 工程特性表中的數(shù)值為可研階段推薦方案的數(shù)值。畢業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)資料1 工程概況瑤鎮(zhèn)水庫位于榆林市神木縣瑤鎮(zhèn)鄉(xiāng)境內(nèi)禿尾河干流上游瑤鎮(zhèn)村附近，樞紐距榆神二級公路約17 km，距神木縣城約50 km，神木至爾林兔公路從壩肩通過，交通比較方便。答辯時(shí)對提出的有關(guān)主要問題不能正確回答。及格——設(shè)計(jì)方案無原則性錯(cuò)誤，計(jì)算基本正確，圖紙和說明基本完整；答辯時(shí)對提出的有關(guān)問題尚能回答；畢業(yè)設(shè)計(jì)過程表明對本專業(yè)有關(guān)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能尚能掌握。良——設(shè)計(jì)方案合理，計(jì)算正確，圖紙和說明書清晰完整；答辯時(shí)自述清楚，對提出的主要問題能較圓滿回答；畢業(yè)設(shè)計(jì)過程有一定的獨(dú)立工作能力，對本專業(yè)有關(guān)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能掌握較好。答辯不合格者準(zhǔn)許隨下一屆補(bǔ)做。(3)答辯分設(shè)計(jì)情況介紹(10分鐘)，基本問題(5分鐘)和追加問題(15分鐘)的答辯。畢業(yè)答辯(1)學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)或畢業(yè)論文后，經(jīng)指導(dǎo)教師評閱，并給出評語和平時(shí)成績，方可進(jìn)行答辯。指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容由有關(guān)單位選派，必要時(shí)還應(yīng)指定有關(guān)課程的教師作為答疑教師。畢業(yè)設(shè)計(jì)在教師指導(dǎo)下由學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行；指導(dǎo)教師應(yīng)給所指導(dǎo)的學(xué)生指定題目，給予必須的原始資料，并下達(dá)設(shè)計(jì)任務(wù)書。所發(fā)給的原始資料和圖紙，學(xué)生要負(fù)責(zé)保存，設(shè)計(jì)結(jié)束時(shí)，必須全部隨設(shè)計(jì)成果交回。不允許請別人代作或相互抄襲，如發(fā)現(xiàn)上述情況，雙方均取消畢業(yè)設(shè)計(jì)資格，設(shè)計(jì)成績以零分計(jì)。學(xué)生不能請教師代為計(jì)算或依靠教師進(jìn)行數(shù)字校核。教師的指導(dǎo)工作按規(guī)定時(shí)間在指定方式進(jìn)行，指導(dǎo)教師事先應(yīng)有充分準(zhǔn)備，指導(dǎo)教師的指導(dǎo)工作包括布置任務(wù)、審定補(bǔ)充材料、輔導(dǎo)答疑、審查成果等。必須按階段或單元（由指導(dǎo)教師決定）送交成果，指導(dǎo)教師審查。在安排各設(shè)計(jì)階段工作時(shí)，可參考下面建議的時(shí)間分配表：序號設(shè)計(jì)階段時(shí)間分配（每周按20個(gè)工作量計(jì)算）（周）1了解任務(wù)，熟悉、分析資料2主要建筑物型式選擇和樞紐布置方案定性比較3主要建筑物設(shè)計(jì)（包括其它建筑物尺寸擬定和設(shè)計(jì))4繪制工程圖和整理說明書5答辯6合計(jì)四、畢業(yè)設(shè)計(jì)工作應(yīng)注意事項(xiàng)為了保證按時(shí)完成設(shè)計(jì)任務(wù)，學(xué)生應(yīng)制定整個(gè)設(shè)計(jì)計(jì)劃和分階段計(jì)劃。每個(gè)學(xué)生應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的設(shè)計(jì)分量。設(shè)計(jì)圖、說明書和計(jì)算書是評分重要依據(jù)，必須重視。說明書應(yīng)用統(tǒng)一的A4紙幅，其分量除插圖外，以40~60頁為宜。說明書必須用鋼筆(寫嚴(yán)禁使用圓珠筆等)，標(biāo)題應(yīng)分明、標(biāo)點(diǎn)正確、首部應(yīng)有目錄、頁數(shù)應(yīng)有統(tǒng)一編號。要求：內(nèi)容（按設(shè)計(jì)規(guī)定）齊全、論點(diǎn)正確、論據(jù)可靠、結(jié)論明確；章節(jié)分明、條理清楚。如選做施工組織設(shè)計(jì)，至少需附大圖施工平面布置圖（采用圖幅594841mm）一張，橫道圖（采用圖幅420x297 mm）一張。a、設(shè)計(jì)大圖（采用圖幅594841mm）圖是設(shè)計(jì)者的語言，是畢業(yè)設(shè)計(jì)的主要成果之一，規(guī)定用鉛筆繪制，要求表達(dá)內(nèi)容和繪制圖正確，圖面飽滿沒有多余的空幅、沒有重復(fù)的構(gòu)造、圖幅布局合理、主次分明、大圖應(yīng)有標(biāo)題、比例適當(dāng)、尺寸齊全、繪制清晰、圖面整潔和有必要的注釋和說明）。要求（1）明確畢業(yè)設(shè)計(jì)的性質(zhì)、目的、任務(wù)和要求。內(nèi)容：（1）弄清樞紐任務(wù)，分析原始資料；（2）主要建筑物形式選擇（重點(diǎn)——大壩）和樞紐布置（包括取水建筑物和泄水建筑物必須的水力學(xué)計(jì)算、調(diào)洪計(jì)算以及施工導(dǎo)流的一般考慮）；（3）主要建筑物設(shè)計(jì)。二、畢業(yè)設(shè)計(jì)的任務(wù) 設(shè)計(jì)的題目是我國建設(shè)中的水利水電樞紐工程。通過畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐，進(jìn)一步提高學(xué)生設(shè)計(jì)、計(jì)算、繪圖和編寫說明書的技能。培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)知識，解決實(shí)際工程技術(shù)問題的能力，并初步掌握設(shè)計(jì)水利樞紐工程的內(nèi)容、原則、方法和步驟。畢業(yè)生論文論文題目： 水利水電工程管理 水利水電工程管理一、畢業(yè)設(shè)計(jì)的性質(zhì)和目的畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生應(yīng)用在校所學(xué)知識、結(jié)合工程實(shí)際，進(jìn)行一次系統(tǒng)的、有機(jī)的解決工程實(shí)際問題的訓(xùn)練，也是完成工程師基本訓(xùn)練的最后一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。目的是：鞏固、擴(kuò)大和提高所學(xué)理論知識，并使之系統(tǒng)化。通過畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐，提高學(xué)生獨(dú)立思考；鉆研問題；分析問題的能力。通過畢業(yè)設(shè)計(jì)的鍛煉，使學(xué)生進(jìn)一步樹立正確的設(shè)計(jì)思想和政策觀點(diǎn)；進(jìn)一步樹立熱愛社會(huì)主義祖國、熱愛祖國水利水電建設(shè)事業(yè)的高尚情操；培養(yǎng)學(xué)生勇于攀登高峰、刻苦鉆研、實(shí)事求是、謙虛謹(jǐn)慎、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)。畢業(yè)設(shè)計(jì)的范圍和深入程度，近似于水利樞紐工程的初步設(shè)計(jì)階段。學(xué)生應(yīng)按照下列要求，完成上述任務(wù)。（2）熟悉原始資料，弄清樞紐設(shè)計(jì)任務(wù)；按設(shè)計(jì)要求分析資料；注意資料的可靠性和合理性，了解資料的用處和用法；（3）從工程的具體條件出發(fā)，應(yīng)用最新科學(xué)技術(shù)成就進(jìn)行設(shè)計(jì)，如期全面完成設(shè)計(jì)任務(wù)并爭取做到重點(diǎn)深入；（4）壩型選擇應(yīng)從實(shí)際出發(fā)提出方案，進(jìn)行定性分析，充分論證后選擇較優(yōu)方案；根據(jù)壩型定性分析選擇其他建筑物形式作必須的計(jì)算；根據(jù)各建筑物形式組成幾個(gè)樞紐布置方案，定性分析選擇一個(gè)合理可行方案（調(diào)洪計(jì)算可作二個(gè)方案比較一導(dǎo)流方案要求）；（5）對主要建筑物應(yīng)作得較詳細(xì)，對其中個(gè)別部分可達(dá)到施工階段的要求；對其他建筑物（如河岸溢洪道、隧洞、涵管、灌溉進(jìn)水閘、電站廠房、船閘）等的設(shè)計(jì)，視其情況，由指導(dǎo)教師酌情增減；（6）學(xué)生在完成所規(guī)定的階段設(shè)計(jì)內(nèi)容后，應(yīng)隨即提出自己的設(shè)計(jì)成果。大圖3張（增多圖一律不增加分?jǐn)?shù)），分配：選定的水利樞紐布置圖1張，樞紐下游（或上游）立視圖、大壩剖面和平面圖、構(gòu)造圖共2張。b、設(shè)計(jì)說明書和計(jì)算書設(shè)計(jì)說明書也是畢業(yè)設(shè)計(jì)的主要成果。語言精練、字跡工整；既要有計(jì)算參數(shù)、公式、結(jié)果，又要有對計(jì)算結(jié)果的分析論證和結(jié)論；此外還需注意適當(dāng)?shù)厥褂貌鍒D和附表。計(jì)算不列過程，可列表表示成果。計(jì)算書也是設(shè)計(jì)重要成果，應(yīng)和說明書分開編寫，也應(yīng)章節(jié)分明、條理清楚，每項(xiàng)計(jì)算應(yīng)有草圖、計(jì)算公式、數(shù)據(jù)、計(jì)算過程和成果、供計(jì)算的曲線、不便列入說明書的布圖等可列入計(jì)算書。三、畢業(yè)設(shè)計(jì)工作階段的劃分及其時(shí)間分配按照教學(xué)計(jì)劃的規(guī)定，畢業(yè)設(shè)計(jì)的工作時(shí)間為8周。在開始設(shè)計(jì)時(shí)，除了要首先明確這一教學(xué)環(huán)節(jié)的目的和要求外，還應(yīng)作好準(zhǔn)備工作，加強(qiáng)計(jì)算性，力爭高質(zhì)量地完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。如拖計(jì)劃自己設(shè)法彌補(bǔ)，絕不允許推遲送交成果，否則在原成績上降一等數(shù)段。按規(guī)定的設(shè)計(jì)時(shí)間段工作，如有疑問應(yīng)及時(shí)電話要求指導(dǎo)教師答疑。輔導(dǎo)時(shí)，一般由學(xué)生匯報(bào)設(shè)計(jì)情況、計(jì)劃完成情況、存在問題及下一步工作的設(shè)想，再由指導(dǎo)教師進(jìn)行指導(dǎo)：介紹參考資料、啟發(fā)學(xué)生思考、指出解決問題的途徑和回答技術(shù)疑難問題并提出建議。學(xué)生對教師提出的問題必須經(jīng)過自己的消化、思考變成自己的成果，設(shè)計(jì)者對自己的成果負(fù)責(zé)。教師每周或每單元對學(xué)生成果抽查1~2次，每階段全面審查一次。五、畢業(yè)設(shè)計(jì)的組織領(lǐng)導(dǎo)及成果評定畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱及根據(jù)本大綱所制定的畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書，是畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的具體依據(jù)，指導(dǎo)教師必須在畢業(yè)設(shè)計(jì)工作開始前閱讀并領(lǐng)會(huì)這些文件的含義，學(xué)生要認(rèn)真閱讀畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書，熟悉資料并明確自己的任務(wù)。在畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中，指導(dǎo)教師對學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格要求，啟發(fā)誘導(dǎo)，全面負(fù)責(zé)。指導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)分階段檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)展情況，并及時(shí)解決存在的問題。(2)答辯委員會(huì)由本專業(yè)具有中級以上職稱的教師57人組成，其中具有高級職稱的不少于2人。(4)畢業(yè)設(shè)計(jì)成績由平時(shí)設(shè)計(jì)成績和答辯成績兩項(xiàng)組成(各占50％)，成績分優(yōu)、良、中、合格、不合格五級記分制。優(yōu)——設(shè)計(jì)方案良好，有特點(diǎn)，計(jì)算正確、圖紙說明清晰完整；答辯時(shí)自述概念清楚，對提出的主要問題能準(zhǔn)確圓滿回答；畢業(yè)設(shè)計(jì)過程有較強(qiáng)的工作能力，對本專業(yè)有關(guān)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能掌握良好。中——設(shè)計(jì)方案基本合理，計(jì)算正確、圖紙說明完整；答辯時(shí)自述基本清楚，對提出的有關(guān)問題能回答；畢業(yè)設(shè)計(jì)過程表明基本掌握了本專業(yè)有關(guān)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能。不及格——設(shè)計(jì)方案有原則性錯(cuò)誤，計(jì)算中錯(cuò)誤較多，圖紙和說明書質(zhì)量差、錯(cuò)誤多，甚至抄襲別人設(shè)計(jì)或由別人代繪圖。畢業(yè)設(shè)計(jì)過程工作能力差，對本專業(yè)有關(guān)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能尚未掌握。瑤鎮(zhèn)水庫樞紐是提高禿尾河水資源利用率梯級開發(fā)規(guī)劃中的第一級控制工程，建設(shè)瑤鎮(zhèn)水庫樞紐工程，對解決區(qū)域經(jīng)濟(jì)開發(fā)、城鎮(zhèn)居民生活以及生態(tài)環(huán)境用水的需要具有重要作用。 瑤 鎮(zhèn) 水 庫 工 程 特 性 表序號及名稱單位數(shù) 量備 注一、水 文 Km23373禿尾河流域總面積 壩址以上流域面積Km2770 年10實(shí)測10年，缺月插補(bǔ) 萬m39125 調(diào)查歷史最大流量m3/s131995年7月31日 設(shè)計(jì)洪水流量m3/s104P=2% 校核洪水流量m3/s227P=% 施工導(dǎo)流流量m3/sP=20% 量 設(shè)計(jì)洪水流量（三天）萬m3296 校核洪水流量（三天）萬m3643 沙 懸移質(zhì)年輸沙量萬t1991年實(shí)測二、水 庫 1．水庫水位 設(shè)計(jì)洪水位m 校核洪水位m 正常蓄水位m 死 水 位m瑤鎮(zhèn)水庫工程特性表序號及名稱單位數(shù) 量備 注Km2Km 總 庫 容萬m31060 正常蓄水位以下庫容萬m3 調(diào)節(jié)庫容萬m3 死 庫 容萬m3200終極庫容120萬m3三、工程效益 日供水量萬m3 保證率95% 年供水總量萬m36257 灌溉面積萬畝稻田和水澆地 保證率75% 年用水總量萬m3 生態(tài)林面積萬畝 年用水總量萬m3270四、淹沒損失及工程永久占地 畝1204 人170 m23845 瑤鎮(zhèn)水庫工程特性表序號及名稱單位數(shù) 量備 注 km km 畝500五、主要建筑物 漿砌石壩、沙殼心墻壩、地基分別為：砂巖、砂壤土 地震烈度度6 壩頂高程m 最大壩高m 壩頂總長度m315 左岸長m74 右岸長m209 溢流堰、地基為長石砂巖 堰頂高程m 溢流段總長度m32凈溢流長度30m 最大單寬流量m3/sm 設(shè)計(jì)泄洪流量m3/s 校核泄洪流量m3/s 消能方式挑流消能2 水文禿尾河屬黃河一級支流，流域長度100km，流域?qū)挾?0km，為羽狀水系，河流長度133 .9km（包括宮泊溝長度23km），%，總流域面積3373km2。禿尾河發(fā)源于神木縣西部風(fēng)沙灘地中的湖泊海子，瑤鎮(zhèn)水庫壩址位于神木縣瑤鎮(zhèn)鄉(xiāng)境內(nèi)禿尾河干流上游瑤鎮(zhèn)鄉(xiāng)附近。溝岔村至瑤鎮(zhèn)水庫區(qū)間流域面積37 km2，水庫控制流域面積為770 km2。徑流分析成果：瑤鎮(zhèn)水庫徑流系列頻率計(jì)算的Cv= ，Cs= Cv，十年平均徑流量w=9125萬m3。=9125萬m3?？菟辏骸?m3