【正文】 2) 箱體類零件加工工藝及加工中心數(shù)控編程 3) 組合機床生產(chǎn)線PLC控制系統(tǒng)設(shè)計 畢業(yè)設(shè)計的指導(dǎo) 對教師的要求1. 畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師 畢業(yè)設(shè)計的指導(dǎo)教師，一般應(yīng)選派具有講師及以上職稱、有科研工作經(jīng)歷或有生產(chǎn)現(xiàn)場經(jīng)驗、工作責任心強的教師擔任，也可以由老教師和年輕教師共同組成指導(dǎo)小組，以老帶新。這類題目應(yīng)選擇小型課題或子課題，以下題目供參考。(3) 軟件(CAD、CAM、數(shù)控加工、PLC應(yīng)用)類題目 畢業(yè)設(shè)計工作因時間限制通常只進行小規(guī)模軟件開發(fā)。建立紗筒形狀的數(shù)學模型，通過對控制系統(tǒng)的編程，達到設(shè)計要求。 3) 紡紗機柔性卷繞裝置的研究不同的紡紗設(shè)備需要卷繞出不同形狀的紗筒，傳統(tǒng)的方法是通過設(shè)計不同的凸輪傳動裝置來實現(xiàn)的。 1) 回轉(zhuǎn)體零件特征建模研究 針對回轉(zhuǎn)體零件特點進行特征建模方法分析、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、特征建模軟件總體設(shè)計(劃分模塊)和程序設(shè)計。開發(fā)研究是運用研究及經(jīng)驗性的知識，為開發(fā)新產(chǎn)品、新裝置和新方法，或?qū)ΜF(xiàn)有產(chǎn)品、裝置、流程、方法進行重大改進而進行的一系列創(chuàng)造性活動。 (2) 工程技術(shù)研究類題目 包括應(yīng)用研究與開發(fā)研究，其中，以應(yīng)用研究為主。 8) 清掃機器人結(jié)構(gòu)及驅(qū)動控制系統(tǒng)，如清掃機器人機械結(jié)構(gòu)設(shè)計，液壓系統(tǒng)設(shè)計，控制系統(tǒng)設(shè)計。 6) 基于單片機的機器人設(shè)計，如移動機器人的機械結(jié)構(gòu)設(shè)計，運動仿真，控制系統(tǒng)和檢測系統(tǒng)的硬件電路設(shè)計和軟件設(shè)計。 4) 回轉(zhuǎn)體零件加工工藝與夾具設(shè)計，如回轉(zhuǎn)體零件車削或磨削加工工藝設(shè)計與夾具設(shè)計。 2) 生產(chǎn)線轉(zhuǎn)位裝置設(shè)計，如機械加工生產(chǎn)線中隨行夾具轉(zhuǎn)位裝置總成、液壓傳動系統(tǒng)設(shè)計及零件設(shè)計。 下面列出一些機械裝置設(shè)計、工藝工裝設(shè)計、機電產(chǎn)品設(shè)計、液壓系統(tǒng)及裝置設(shè)計、電氣控制系統(tǒng)設(shè)計等類別的題目供參考。機械產(chǎn)品可分為開發(fā)型、改進型、技術(shù)引進等三種類型。畢業(yè)設(shè)計一般為一人一題，也可以由2～4人合作進行一個綜合性科研題目，但必須各自獨立完成其中的一部分，并分別形成畢業(yè)設(shè)計圖紙和設(shè)計說明書。 畢業(yè)設(shè)計題目由院系在第七學期結(jié)束前公布，學生可以根據(jù)自己的情況和興趣申報選題意向，也可以由學生自己提出研究課題，由院系安排學科教師審核后確定。(3)選題要有利于發(fā)揮學校專業(yè)優(yōu)勢和特長，有利于教師指導(dǎo)，應(yīng)盡可能與院系的有關(guān)研究項目、專業(yè)和學科建設(shè)、實驗室建設(shè)或畢業(yè)實習相結(jié)合。 畢業(yè)設(shè)計的選題 畢業(yè)設(shè)計選題原則 畢業(yè)設(shè)計選題的總體原則如下：(1) 選題應(yīng)從本專業(yè)培養(yǎng)目標出發(fā)，符合教學基本要求，有利于鞏固、深化和擴大所學知識，培養(yǎng)學生分析、解決本專業(yè)實際問題的能力。 (3)計算機軟件類 學生應(yīng)獨立完成一個應(yīng)用軟件或某個大系統(tǒng)中的一個或幾個模塊，保證足夠的工作量，同時要寫出8000字以上的軟件使用說明書和論文。應(yīng)取得足夠的實驗數(shù)據(jù)，并對其進行分析和相應(yīng)的處理，給出必要的實驗曲線、圖表，得出實驗結(jié)淪。 還應(yīng)有一份1．0萬字以上的設(shè)計說明書。繪圖用計算機輔助設(shè)計軟件進行，圖面要符合國家制圖標準。 畢業(yè)設(shè)計的要求機械類專畢業(yè)設(shè)計一般有設(shè)計圖紙量要求、外語翻譯字數(shù)要求等，針對不同類型的設(shè)計，有不同的要求。包括掌握知識的深度、運用理論解決實際問題的能力、實驗?zāi)芰?、外語水平、計算機運用水平、書面及口頭表達能力。（4）培養(yǎng)學生樹立正確的設(shè)計思想和掌握現(xiàn)代設(shè)計方法。（2）培養(yǎng)學生嚴肅認真的科學態(tài)度和嚴謹求實的工作作風。畢業(yè)設(shè)計要在規(guī)定時間內(nèi)完成，并且要在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下由學生獨立完成。因此，工程設(shè)計是將技術(shù)原理轉(zhuǎn)化為技術(shù)成果的橋梁，科學可行的設(shè)計是科技發(fā)明及其成果轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實生產(chǎn)力的前提，設(shè)計是工程的本質(zhì)與核心。 畢業(yè)設(shè)計的目的和要求 畢業(yè)設(shè)計是教學計劃的重要組成部分，機械制造及自動化專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計應(yīng)以工程設(shè)計為主。同時，畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量也是衡量教學水平，學生畢業(yè)與學位資格認證的重要依據(jù)。《銷售經(jīng)理學院》56套講座+ 14350份資料《銷售人員培訓學院》72套講座+ 4879份資料1 畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文）是實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要教學環(huán)節(jié)。機械制造及自動化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計指南作者：日期：n更多企業(yè)學院： 《中小企業(yè)管理全能版》183套講座+89700份資料《總經(jīng)理、高層管理》49套講座+16388份資料《中層管理學院》46套講座+6020份資料《國學智慧、易經(jīng)》46套講座《人力資源學院》56套講座+27123份資料《各階段員工培訓學院》77套講座+ 324份資料《員工管理企業(yè)學院》67套講座+ 8720份資料《工廠生產(chǎn)管理學院》52套講座+ 13920份資料《財務(wù)管理學院》53套講座+ 17945份資料畢業(yè)設(shè)計（論文）在培養(yǎng)大學生探求真理、強化社會意識、進行科學研究基本訓練、提高綜合實踐能力與素質(zhì)等方面，具有不可替代的作用，是教育與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合的重要體現(xiàn)，是培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新能力、實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神的重要實踐環(huán)節(jié)。要加強畢業(yè)設(shè)計（論文）階段的教學管理工作，要進一步強化和完善畢業(yè)設(shè)計（論文）的規(guī)范化要求與管理，圍繞選題、指導(dǎo)、中期檢查、評閱、答辯等環(huán)節(jié)，制定以下明確的規(guī)范和標準。工程設(shè)計是依據(jù)開發(fā)、研制方案的要求，以科學技術(shù)原理為指導(dǎo)，運用已學科學技術(shù)知識和實踐經(jīng)驗進行構(gòu)思，使開發(fā)、研制方案物化的過程。畢業(yè)設(shè)計任務(wù)的確定首先要考慮教學要求，同時兼顧社會需求。 畢業(yè)設(shè)計的目的（1）培養(yǎng)學生綜合運用多學科的理論知識與技能，解決具有一定復(fù)雜程度的工程實際問題的能力。（3）培養(yǎng)學生優(yōu)良的思想品質(zhì)，勇于實踐、勇于探索和開拓創(chuàng)新的科學精神，有益于學生綜合素質(zhì)的全面提高。（5）對學生掌握的知識面進行全面考核。 畢業(yè)設(shè)計成果可直接或間接為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)，為生產(chǎn)科研服務(wù)，為社會服務(wù)。1. 設(shè)計工作量要求(1)工程類 工程設(shè)計類繪圖量不少于折合圖幅為A0號圖紙4張，工程技術(shù)研究類繪圖量不少于折合圖幅為A0號圖紙1張；機電結(jié)合的設(shè)計，要根據(jù)題目的實際情況，學生獨立或合作完成工程(或科研)項目中的全部或相對獨立的局部設(shè)計、安裝，要有較完整的系統(tǒng)電氣原理圖或電氣控制系統(tǒng)圖；其中產(chǎn)品開發(fā)類課題應(yīng)有實物制作，或產(chǎn)品性能測試實驗報告；所繪圖紙必須反映出論文的內(nèi)容。圖紙經(jīng)審核后設(shè)計人要簽字。 (2)實驗研究類 學生應(yīng)在闡明實驗研究目的的基礎(chǔ)上，從制訂實驗方案開始，獨立完成一個完整的實驗。論文字數(shù)應(yīng)在1．0萬字以上。 2. 外文翻譯要求 要求翻譯的原文是論文的參考文獻之一，或是與畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容密切相關(guān)的資料，譯文字數(shù)2000～3000字，要求譯文與原文內(nèi)容要基本相符。(2) 選題要根據(jù)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的需要，選擇生產(chǎn)經(jīng)濟領(lǐng)域內(nèi)有現(xiàn)實應(yīng)用價值、理論意義的課題。 (4) 選題一般由指導(dǎo)教師提出報告，說明其意義、目的、主要工作內(nèi)容、前期工作及具備的條件，同時要考慮學生的專業(yè)基礎(chǔ)和實際水平，題目不宜過大，難易程度要適中，應(yīng)是學生在規(guī)定時間內(nèi)經(jīng)過努力能按時完成的課題。題目最終應(yīng)由各系主管教學的系主任平衡調(diào)劑后確定。 畢業(yè)設(shè)計選題所覆蓋的方向 機械制造及自動化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計選題所覆蓋的方向如下： (1) 工程設(shè)計類題 工程設(shè)計是工程設(shè)計人員根據(jù)給定的約束條件，實現(xiàn)工程預(yù)定功能，進行構(gòu)思、規(guī)劃及表達。機械產(chǎn)品設(shè)計要求具有有效性、經(jīng)濟性、工藝性和外觀質(zhì)量。 1) 自動送料裝置的設(shè)計，如裝置的總體設(shè)計(繪裝配圖)、液壓升降機構(gòu)設(shè)計(繪結(jié)構(gòu)圖)及零件設(shè)計。 3) 生產(chǎn)線步伐式輸送裝置設(shè)計，如機械加工生產(chǎn)線中隨行夾具或工件步伐式輸送裝置總體設(shè)計、液壓傳動系統(tǒng)設(shè)計及零件設(shè)計。 5) 箱體類零件加工工藝與專機設(shè)計，如箱體類零件加工工藝設(shè)計，專用機床設(shè)計或組合機床設(shè)計(專用刀具、夾具、多軸箱設(shè)計)。 7) 壓力機液壓系統(tǒng)與控制系統(tǒng)設(shè)計，如壓力機機械結(jié)構(gòu)沒計，液壓系統(tǒng)設(shè)計，控制系統(tǒng)設(shè)計。 9) 組合機床回轉(zhuǎn)工作臺結(jié)構(gòu)及控制系統(tǒng)設(shè)計，如回轉(zhuǎn)工作臺機械結(jié)構(gòu)設(shè)計，PLC控制系統(tǒng)設(shè)計。應(yīng)用研究是以技術(shù)為目標，探討知識應(yīng)用的可能性，并運用基礎(chǔ)研究成果，探索應(yīng)用的新途徑，它著重研究如何將自然科學的理論與知識轉(zhuǎn)化為新產(chǎn)品、新工藝，使自然科學理論與社會發(fā)展相銜接。這類題目主要包括應(yīng)用研究類和開發(fā)研究類，以下題目供參考。 2) 箱體類零件特征建模研究 針對箱體類零件特點進行特征建模方法分析、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、特征建模軟件總體設(shè)計和程序設(shè)計。用現(xiàn)代光機電相結(jié)合的數(shù)控技術(shù)替代傳統(tǒng)方法可卷繞出各種不同形狀的紗筒。 4) 離心機優(yōu)化設(shè)計方法的研究 在工藝條件和生產(chǎn)能力的約束條件下，以離心機螺旋力矩為目標函數(shù)，進行優(yōu)化設(shè)計，以達到成本最低、節(jié)約能源的目的。軟件類課題應(yīng)結(jié)合上述兩類課題或?qū)I(yè)課程內(nèi)容，使用各種編程軟件進行軟件開發(fā)，主要包括機械CAD、CAM、數(shù)控程序或機電控制用軟件的開發(fā)應(yīng)用等。 1) 機械零件三維參數(shù)化設(shè)計與繪圖軟件編制 進行軸類零件、緊固件、軸承、齒輪、鏈輪、帶輪、密封件等的三維參數(shù)化設(shè)計與繪圖軟件編制，每個學生選擇其中的2～3種。為保證畢業(yè)設(shè)汁的指導(dǎo)質(zhì)量，每個教師指導(dǎo)學生的人數(shù)一般為8～10人，經(jīng)驗豐富的具備副高以上職稱的教師指導(dǎo)學生的人數(shù)不能超過15人。 (2) 介紹參考書目，進行文獻檢索指導(dǎo)。定期深入現(xiàn)場，進行具體指導(dǎo)和檢查。以后，可以每周進行二次指導(dǎo)。 (5) 負責對學生進行考核，并根據(jù)學生的設(shè)計態(tài)度和能力，系統(tǒng)科學地對設(shè)計成果的優(yōu)劣和設(shè)計說明書的質(zhì)量寫出評語，并提出評分的初步意見。 在指導(dǎo)過程中，教師既要放于讓學生去做，又要抓住關(guān)鍵，及時指導(dǎo)。 學生到外單位作畢業(yè)設(shè)計，可聘請有關(guān)單位相當于講師及以上職稱的研究、業(yè)務(wù)人員指導(dǎo)。畢業(yè)設(shè)計結(jié)束時，應(yīng)請外單位的指導(dǎo)人員對學生的畢業(yè)設(shè)計做出評語并評定成績。2. 評閱教師每位學生的畢業(yè)設(shè)計(論文)，除指導(dǎo)教師評閱外，還應(yīng)聘請其他教師進行評閱。 對學生的要求 (1) 學生必須具有高度的責任感，努力學習，刻苦鉆研，高質(zhì)量地完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)，以達到畢業(yè)設(shè)計的要求。嚴禁弄虛作假，不得抄襲他人成果。 (4) 學生應(yīng)遵守紀律和學校各項規(guī)章制度。 (5) 設(shè)計室(實驗室)內(nèi)不得大聲喧嘩，嚴禁做與畢業(yè)設(shè)計無關(guān)的活動。(6) 在設(shè)計室(實驗室)進行畢業(yè)設(shè)計工作的學生，應(yīng)安排安全衛(wèi)生值日，負責打掃衛(wèi)生，并在離開時切斷電源、水源，關(guān)好門窗。為確保安全，晚上需有3人以上才能在設(shè)計室(實驗室)工作。 1. 畢業(yè)設(shè)計動員 各系在畢業(yè)設(shè)計開始前必須進行由系、教研室領(lǐng)導(dǎo)，班主任，全體指導(dǎo)教師及學生參加的畢業(yè)設(shè)計動員，組織學習學校有關(guān)“畢業(yè)設(shè)計(論文)工作條例”，明確職責及要求。學院成立由督導(dǎo)室、教務(wù)處組成的畢業(yè)設(shè)計檢查組進行監(jiān)控和抽查。 (2) 中期檢查 著重檢查畢業(yè)設(shè)計的工作作風、工作進度、工作量飽滿程度、教師指導(dǎo)情況及畢業(yè)設(shè)計工作中存在的困難和問題，并采取有效的措施予以解決。指導(dǎo)教師可通過中期檢查對學生進行階段考核，填寫《畢業(yè)設(shè)計(論文)中期檢查表》，寫出考核評語。院檢查組將根據(jù)抽查的情況，將表現(xiàn)較差的學生名單報給各系，作為重點幫助對象。一方面要著重對學生進行答辯資格審查，根據(jù)任務(wù)書及畢業(yè)設(shè)計規(guī)范化要求，檢查學生完成工作任務(wù)的情況，組織對畢業(yè)設(shè)計文字材料的檢查及軟、硬件成果的驗收；另一方面要檢查指導(dǎo)教師及評閱教師對“畢業(yè)設(shè)計評語”的填寫情況。 畢業(yè)設(shè)計的步驟 畢業(yè)設(shè)計開展的步驟有以下幾方面。此工作可在畢業(yè)設(shè)計動員會后進行。 2. 課題調(diào)研 課題調(diào)研是學生在接到畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書后進行的第一個步驟，要求學生盡可能多地利用一些方法和手段了解本課題所涉及的研究、生產(chǎn)、使用等方面的實際情況以及有關(guān)數(shù)據(jù)、圖表、文獻資料，并要求學生獨立完成調(diào)研任務(wù)，并寫出開題報告。通過文獻檢索，及時并廣泛地了解與自己的科研工作相關(guān)的信息與動態(tài)，文獻檢索是進行高水平科研的基礎(chǔ)工作。4. 繪制工程設(shè)計圖紙要求用CAD軟件進行設(shè)計，圖面要符合國家制圖標準。一篇完整的畢業(yè)設(shè)計說明書通常由題目(標題)、摘要、目錄、引言(前言)、正文、結(jié)論、參考文獻和附錄等幾部分構(gòu)成。畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)如下： (1) 題目 題目的主要作用是概括整篇論文的中心內(nèi)容，因此，題目要確切、恰當、鮮明、精煉。目錄應(yīng)列出通篇論文各組成部分的大小標題及層次，逐項標注頁碼，并注明參考文獻、附錄、圖版、索引等附屬部分的頁次，以便讀者查找。摘要要求用中、英文分別書寫，一篇摘要不少于400字，結(jié)尾要注明3～5個關(guān)鍵詞。前言與摘要寫法不完全相同，摘要要寫得高度概括、簡略，前言可以稍為具體一些，文字以1000字左右為宜。 2) 對本論文研究主題范圍內(nèi)已有文獻的評述，包括與課題相關(guān)的歷史的回顧，資料來源、性質(zhì)及運用情況等。明確研究工作的界限和規(guī)模。 (5) 正文 論文的正文是學生對自己的研究工作詳細的表述，應(yīng)包括以下內(nèi)容。 2) 課題研究的方法與手段 用實驗方法研究課題，應(yīng)具體說明實驗用的裝置、儀器、原材料的性能等是否標準，并應(yīng)對所有裝置、儀器、原材料做出檢驗和標定。 用理論推導(dǎo)的手段和方法達到研究目的，這方面內(nèi)容要精心組織，做到概念準確，判斷推理符合客觀事物的發(fā)展規(guī)律，要做到言之有序，言之有理，以論點為中樞，組織成完整而嚴謹?shù)膬?nèi)容整體。但對調(diào)查所提的樣本、數(shù)據(jù)、新的發(fā)現(xiàn)等則應(yīng)詳細說明，這是結(jié)論產(chǎn)生的依據(jù)。 在寫作時，應(yīng)對研究成果精心篩選，把那些必要而充分的數(shù)據(jù)、現(xiàn)象、樣品、認識等選