山西專版20xx年秋七年級語文上冊第六單元22寓言四則習(xí)題課件新人教版-展示頁
2025-07-05 22:45本頁面
【正文】 傷 ( ) 光 耀．( ) 舍．然 ( ) 躇．步 跐．蹈 ( )( ) b236。 1． 讀圖 ， 寫出故事的成語 。在先秦諸子百家的著作中 ， 經(jīng)常采用寓言闡明道理， 保存了許多當(dāng)時流行的優(yōu)秀寓言。 類型： 寓言的類型大約有兩種：一種是用夸大的手法 ， 勾畫出某類人的特點(diǎn)和思想；另一種是用擬人的手法 ， 把人類以外的動植物或非生物人格化 ， 使之具有人的思想感情或某種人的特點(diǎn)。 4． 常用手法：比喻、夸張、象征、擬人等。多用借喻手法 ， 使富有教訓(xùn)意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現(xiàn)。 特點(diǎn)： 1． 寓言的篇幅一般比較短小 ， 語言精辟簡練 ， 結(jié)構(gòu)簡單卻極富表現(xiàn)力。 如： 聞．之于宋君 ( 《穿井得一人》 ) 聞 ， 動詞的使動用法 ， 使 ?? 知道 積累文言實(shí)詞 ， 是文言初學(xué)者需要關(guān)注的重點(diǎn) ， 在這里 ， 我們只是簡單了解一下 ， 在后續(xù)的課時中會有詳細(xì)的講解。如： 有 聞．而傳之者 / 求 聞．之若此 第一個 “ 聞 ” 是動詞 “ 知道 ， 聽說 ” 的意思； 第二個 “ 聞 ” 是名詞 ， 是 “ 消息 ” 的意思。 今義：誣蔑別人使受損害。 今義：指本國的人。 1 ． 古今異義：是指古 義和今義有了很大的變化。 —— 李商 隱．《嫦娥》 ◎拓展知識 說說文言文中的實(shí)詞 實(shí)詞是指有實(shí)際意義的詞 ， 但隨著語言的發(fā)展變化 ， 有些詞的意義也隨之發(fā)生變化 ， 所以我們在學(xué)習(xí)文言文時 ， 要注意一下這類詞的發(fā)展變化。22 寓言四則 ◎認(rèn)一認(rèn) 銀 — 銀 還 — 還 護(hù) — 護(hù) 適 — 適 齒 — 齒 凱 — 凱 網(wǎng) — 網(wǎng) 歎 — 嘆 憂 — 憂 墜 — 墜 廢 — 廢 積 — 積 塊 — 塊 壞 — 壞 榮 — 榮 ◎ 讀一讀 雲(yún)．母屏 風(fēng)燭． ．影深 ， 長．河 漸．落 曉．星沉。 嫦娥 應(yīng)．悔偷 靈藥． ．， 碧海青天夜夜心。如：古今異義、一詞多義、詞類活用等語言現(xiàn)象。如： ① 國人． ．道之 ( 《穿井得一人》 ) 古義：指居住在國都中的人。 ② 亦不能有所 中傷． ． ( 《杞人憂天》 ) 古義：傷害。 2 ． 一詞多義：是指同一個詞在不同語句中 ， 有不同的意思。 3 ． 詞類活用：是指某些詞在特定的語言環(huán)境中臨時改變它的基本 功能 ， 在句中充當(dāng)其他類詞 ， 詞的這種臨時的靈活運(yùn)用 ， 就叫作詞類活用。 寓言 寓言是用比喻性的故事來寄托意味深長的道理 ， 給人以啟示的文學(xué)體裁。 2． 鮮明的諷刺性和教育性。 3． 故事情節(jié)的虛構(gòu)性 ， 主人公可以是人 ， 也可以是物。 5． “ 寓 ” 是 “ 寄托 ” 的意思 ， 即把作者的思想寄寓在故事里 ， 讓人從中領(lǐng)悟到一定的道理。 寓言是民間口頭創(chuàng)作。如： 《 掩耳盜鈴 》《
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