非語言溝通的主要形式及其作用-展示頁
2025-07-05 12:11本頁面
【正文】 左拳食指骨節(jié)處點一下，表示第一個季節(jié)。常常：一手食、中指在太陽穴部碰幾下。人：雙手食指搭成“人”字形；口：一手食指指尖沿嘴劃一圈。很（最、十分）：一手拇指指尖抵于食指跟部，向下一沉。感恩的心：兩手圈成心形于左胸前；好：一手握拳，向上伸出拇指；你們：一手食指先指對方，然后掌心向下，在胸前平行轉(zhuǎn)一圈；努力工作（做）：努力： 一手握拳曲肘，手臂用力向肩部揮動幾下，工作： 雙手握拳，上拳打下拳，即“做”手勢，引申為“工作”。象形手勢用以模擬人或物的形狀、體積、高度等。情意手勢用以表達感情，如揮拳表義憤，推拳表拒絕等。手勢是體態(tài)語言的主要形式，使用頻率最高，形式變化最多，因而表現(xiàn)力、吸引力和感染力也最強，最能表達其豐富多彩的思想感情。是以身體動作表示意義的溝通形式。第三章 非語言溝通語言溝通重要，還是非語言溝通（即肢體語言）重要？游戲：程序：講師一邊演示，一邊請學(xué)員跟著做要求學(xué)員伸出右臂，與地面保持水平講師說“請用你們的大拇指和食指圍成一個圈”（邊說邊示范該動作）然后繼續(xù)說“請將上臂舉起，完成直角”看看學(xué)員是否都做正確，繼續(xù)說“好，請用掌心按住你的嘴巴”注意：當(dāng)你說“按住嘴巴”時，你自己用掌心貼住耳朵你四處看看，但什么也不要說5~10秒后，學(xué)員中有些人會意識到錯誤并轉(zhuǎn)而用掌心按住嘴巴再過幾秒，學(xué)員會大笑起來這時你可以指出“在溝通中肢體語言要比語言更重要”非語言溝通指的是不以自然語言（如漢語、英語、德語等）為載體進行信息傳遞，而是以一個人的表情、手勢、眼神、穿著、擺設(shè)及與他人的空間距離為載體進行的信息傳遞。第一節(jié) 非語言溝通的主要形式及其作用一、非語言溝通的主要形式（一）體語即體態(tài)語言，也稱作身勢語。體語主要包括頭語、身姿和手勢三種頭語 頭語往往能簡潔明快地表達人們的意圖和反應(yīng)，對他人的行動起到強化和削弱的作用。從手勢表達思想內(nèi)容來看，手勢動作可分為情意手勢、指示手勢、象形手勢與象征手勢。指示手勢用以指明人或事物及其所在位置。象征手勢用以表現(xiàn)某些抽象概念。今天：雙手伸掌，掌心向上，橫于腰部，上下微動，表示“就是現(xiàn)在”的意思。高興（快樂）：雙手掌心向上，在胸前上下扇動，臉露笑容。多：一手五指伸開、微曲，微微抖動幾下。年：右手伸食指從左拳的骨節(jié)處向下劃（拳背四個骨節(jié)代表四季，直劃下去表示一年）。家：雙手相搭成“＾”形。到了：一手拇、小指伸直，向前移動，然后一頓，表示“到達”之意。嗎？（問號）：右手食指書空“？”形。什么：雙手伸開，掌心向下，然后翻轉(zhuǎn)為掌心向上。成：一手伸出拇指，向上提一下。朋友：雙手伸拇指互碰幾下，表示友誼。拿：一手向下微抓，如拿物狀，然后向上提起。謝謝：一手伸出拇指，彎曲兩下，表示向人感謝。飯：（一）一手拇、食指相對，中間留有米粒大小距離。二樓：（一）一手身出食、中指，其余三指彎曲。身姿 如老師教學(xué)生要從小養(yǎng)成好習(xí)慣，
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