【摘要】整體法和隔離法一.整體法和隔離法在平衡中的應(yīng)用1.整體法:整體法是指對(duì)物理問題中的整個(gè)系統(tǒng)或整個(gè)過程進(jìn)行分析、研究的方法。在力學(xué)中,就是把幾個(gè)物體視為一個(gè)整體,作為研究對(duì)象,受力分析時(shí),只分析這一整體對(duì)象之外的物體對(duì)整體的作用力(外力),不考慮整體內(nèi)部之間的相互作用力(內(nèi)力)。整體法的思維特點(diǎn):整體法是從局部到全局的思維過程,是系統(tǒng)論中的整體原理在物理中的應(yīng)用。整體法的優(yōu)點(diǎn):通
2025-06-28 02:13
【摘要】整體法與隔離法專題訓(xùn)練一選擇題1.(2015年武漢部分學(xué)校調(diào)研測(cè)試)如圖所示,兩個(gè)質(zhì)量為m、橫截面半徑為r的半圓柱體A、B放置在粗糙水平面上,A、B的圓心O1、O2之間的距離為l,在A、B上放置一個(gè)質(zhì)量為2m、橫截面半徑也為r的光滑圓柱體C(圓心為O3),A、B、C始終處于靜止?fàn)顟B(tài)。則A.A對(duì)地面的壓力大小為3mgB.地面對(duì)A的作用力的方向由O1指向O3C.若l減小,A、
2025-07-02 18:14
【摘要】受力分析------整體法和隔離法選擇研究對(duì)象是解決物理問題的首要環(huán)節(jié).在很多物理問題中,研究對(duì)象的選擇方案是多樣的,研究對(duì)象的選取方法不同會(huì)影響求解的繁簡(jiǎn)程度。合理選擇研究對(duì)象會(huì)使問題簡(jiǎn)化,反之,會(huì)使問題復(fù)雜化,甚至使問題無法解決。隔離法與整體法都是物理解題的基本方法。隔離法就是將研究對(duì)象從其周圍的環(huán)境中隔離出來單獨(dú)進(jìn)行研究,這個(gè)研究對(duì)象可以是一個(gè)物體,也可以是物體的一個(gè)部分,
2025-04-03 03:11
【摘要】整體法和隔離法【【【教教教學(xué)學(xué)學(xué)目目目標(biāo)標(biāo)標(biāo)】】】掌握用整體法和隔離法解力的平衡問題?!尽尽局刂刂攸c(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)難難難點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)】】】整體法和隔離法的應(yīng)用【【【教教教學(xué)學(xué)學(xué)方方方法法法】】】講練結(jié)合【【【教教教學(xué)學(xué)學(xué)用用用具具具】】】【【【教教教學(xué)學(xué)學(xué)過過過
2024-12-21 11:16
【摘要】受力分析-整體法典型練習(xí)題1.一個(gè)截面是直角三角形的木塊放在水平地面上,在斜面上放一個(gè)光滑球,球的一側(cè)靠在豎直墻上,木塊處于靜止,如圖所示.若在光滑球的最高點(diǎn)再施加一個(gè)豎直向下的力F,木塊仍處于靜止,則木塊對(duì)地面的壓力N和摩擦力f的變化情況是?( ?。〢.N不變B.N增大C.f不變D.f增大2.如圖所示,細(xì)而輕的繩兩端,分別系有質(zhì)量為mA、mB的球
2025-04-02 23:32
【摘要】,當(dāng)木塊1受到水平恒力F而向前加速運(yùn)動(dòng)時(shí),木塊2對(duì)木塊3的作用力為( )A.FB.若地面光滑,為F;否則小于FC.若地面光滑,為(1-)F;否則小于(1-)FD.不論地面是否光滑,均為(1-)F,質(zhì)量為2m的物塊A與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,質(zhì)量為m的物塊B與地面的摩擦不計(jì),在大小為F的水平推力作用下,A、B一起向右做加速運(yùn)動(dòng),則A和B之間的作用力大小為( )
【摘要】一輪復(fù)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)穩(wěn)扎穩(wěn)打微專題18:整體法和隔離法班級(jí)姓名分?jǐn)?shù)(限時(shí)40分鐘,每題6分,1-9,12單選,10-11多選),在它的兩個(gè)粗糙斜面上分別放有質(zhì)量為m1和m2的兩個(gè)物體,m1m2,如圖所示,若三角形木塊和兩物體都是靜止的,則粗糙水平面對(duì)三角形木塊( )A.有摩擦力的作用,
2025-04-02 05:51
【摘要】專題整體法和隔離法選擇研究對(duì)象是解決物理問題的首要環(huán)節(jié).在很多物理問題中,研究對(duì)象的選擇方案是多樣的,研究對(duì)象的選取方法不同會(huì)影響求解的繁簡(jiǎn)程度。合理選擇研究對(duì)象會(huì)使問題簡(jiǎn)化,反之,會(huì)使問題復(fù)雜化,甚至使問題無法解決。隔離法與整體法都是物理解題的基本方法。隔離法就是將研究對(duì)象從其周圍的環(huán)境中隔離出來單獨(dú)進(jìn)行研究,這個(gè)研究對(duì)象可以是一個(gè)物體,也可以是物體的一個(gè)部分,廣義的隔離法還
2025-04-02 12:48
【摘要】BAOQP1.如圖為一直角支架AOB,AO水平放置,表面粗糙,OB豎直向下,表面光滑。AO上套有小環(huán)P,OB上套有小環(huán)Q,兩環(huán)質(zhì)量均為m,兩環(huán)由一根質(zhì)量可忽略、不可伸長(zhǎng)的細(xì)繩相連,并在圖示位置平衡?,F(xiàn)將P環(huán)向左移一小段距離,兩環(huán)再次達(dá)到平衡,那么將移動(dòng)后的平衡狀態(tài)和原來的平衡狀態(tài)比較,AO桿對(duì)P環(huán)的支持力FN和摩擦力f的變化情況是()A.FN不變,f變大
2025-06-27 19:03
【摘要】范文范例參考第一部分動(dòng)態(tài)平衡、平衡中的臨界和極值問題 一、平衡物體的動(dòng)態(tài)問題 (1)動(dòng)態(tài)平衡: 指通過控制某些物理量使物體的狀態(tài)發(fā)生緩慢變化。在這個(gè)過程中物體始終處于一系列平衡狀態(tài)中?! ?2)動(dòng)態(tài)平衡特征: 一般為三力作用,其中一個(gè)力的大小和方向均不變化,一個(gè)力的大小變化而方向不變,另一個(gè)力的大小和方向均變化?! ?3)平衡物體
2025-06-27 06:52
【摘要】整體法和隔離法一、整體法整體法就是把幾個(gè)物體視為一個(gè)整體,受力分析時(shí),只分析這一整體之外的物體對(duì)整體的作用力,不考慮整體內(nèi)部物體之間的相互作用力。當(dāng)只涉及系統(tǒng)而不涉及系統(tǒng)內(nèi)部某些物體的力和運(yùn)動(dòng)時(shí),一般可采用整體法。運(yùn)用整體法解題的基本步驟是:(1)明確研究的系統(tǒng)或運(yùn)動(dòng)的全過程;(2)畫出系統(tǒng)或整體的受力圖或運(yùn)動(dòng)全過程的示意圖;(3)選用適當(dāng)?shù)奈锢硪?guī)律列方程求解。二、隔
2025-04-13 02:38
【摘要】隔離法和整體法對(duì)于大多數(shù)動(dòng)力學(xué)問題,單純采用整體法并不一定能解決,通常采用整體法與隔離法相結(jié)合的方法.一、研究對(duì)象的選擇選擇研究對(duì)象是解決物理問題的首要環(huán)節(jié).在很多物理問題中,研究對(duì)象的選擇方案是多樣的,研究對(duì)象的選取方法不同會(huì)影響求解的繁簡(jiǎn)程度.對(duì)于連結(jié)體問題,通常用隔離法,但有時(shí)也可采用整體法.如果能夠運(yùn)用整體法,我們應(yīng)該優(yōu)先采用整體
2024-11-24 18:46
【摘要】整體法和隔離法bcam1m21.在粗糙水平面上有一個(gè)三角形木塊a,在它的兩個(gè)粗糙斜面上分別放有質(zhì)量為m1和m2的兩個(gè)木塊b和c,如圖所示,已知m1>m2,三木塊均處于靜止,則粗糙地面對(duì)于三角形木塊( ?。〢.有摩擦力作用,摩擦力的方向水平向右B.有摩擦力作用,摩擦力的方向水平向左C.有摩擦力作用,但摩擦力的方向不能確定D.沒有摩擦力的作用
【摘要】......第一部分動(dòng)態(tài)平衡、平衡中的臨界和極值問題 一、平衡物體的動(dòng)態(tài)問題 (1)動(dòng)態(tài)平衡: 指通過控制某些物理量使物體的狀態(tài)發(fā)生緩慢變化。在這個(gè)過程中物體始終處于一系列平衡狀態(tài)中?! ?2)動(dòng)
2025-06-27 07:40
【摘要】整體法與隔離法應(yīng)用練習(xí)題1、如圖所示,質(zhì)量為2m的物塊A與水平地面的摩擦可忽略不計(jì),質(zhì)量為m的物塊B與地面的摩擦系數(shù)為μ.在已知水平推力F的作用下,A、.答案:2、如圖所示,在光滑水平面上放著兩個(gè)物體,質(zhì)量m2=2m1,相互接觸面是光滑的,與水平面的夾有為α。用水平力F推m1,使兩物體一起做加速運(yùn)動(dòng),則兩物體間的相互作用力的大小是_____。解:取A、B系統(tǒng)為研究對(duì)像F=