【摘要】植物對(duì)水分和無機(jī)鹽的吸收門河中學(xué)樊凱君這兩幅圖有什么共同點(diǎn)?為什么?眼力測(cè)試根的作用:結(jié)論根固著植物體,使莖能挺立;根從土壤中吸收水分和無機(jī)鹽。我們看一個(gè)小實(shí)驗(yàn)植物的根是怎樣從土壤中吸收水的?取同種且生長(zhǎng)狀況相仿的2株幼苗,分別放在清水和濃鹽水中培養(yǎng)。幾小時(shí)后,會(huì)出
2024-11-21 06:06
【摘要】第2節(jié)植物體對(duì)水分的吸收,運(yùn)輸,利用和失散水是生命的搖籃,沒有水就沒有生命,也就沒有植物。植物從環(huán)境中不斷地吸收水分,以滿足正常生命活動(dòng)的需要。但是,植物又不可避免地要耗損大量水分到環(huán)境中去。這樣就形成了植物水分代謝的四個(gè)過程:水分的吸收、運(yùn)輸、利用和散失。一.植物體對(duì)水分的吸收(一)植
2024-11-22 22:30
【摘要】考點(diǎn)十三植物對(duì)水分的吸收和利用考綱解讀:1、滲透作用的原理2、植物細(xì)胞的吸水和失水3、水分的運(yùn)輸、利用和散失4、合理灌溉5、水分代謝在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用一、水分代謝的概念:綠色植物對(duì)水分的吸收、運(yùn)輸、利用和散失的過程。二、植物對(duì)水分的吸收:(一)吸收器官主要器官:根
2025-01-16 14:05
【摘要】探究植物細(xì)胞(xìbāo)的吸水和失水,第一頁(yè),共四十頁(yè)。,成熟的植物細(xì)胞構(gòu)成滲透系統(tǒng)可發(fā)生滲透作用。當(dāng)細(xì)胞液濃度(nóngdù)__外界溶液濃度(nóngdù)時(shí),細(xì)胞失水,質(zhì)壁分離;當(dāng)細(xì)胞液濃度_...
2024-11-14 20:28
【摘要】植物根系對(duì)水分的吸收組員:陸海洋、孫曉香、韋日彤、胡秦櫪、杜朋主講:韋日彤一、根吸水的區(qū)域二、根吸水的方式及其動(dòng)力三、根系吸水阻力四、影響根系吸水的因素一、根系吸水區(qū)域根系是陸生植物吸水的主要器官,根系吸水的主部位在根尖。非根尖部位根表皮細(xì)胞木質(zhì)化、木栓化,因而吸水能力
2024-10-25 12:13
【摘要】探究植物細(xì)胞的吸水和失水學(xué)校:棠下中學(xué)說課人:陳永英說教材說教法說學(xué)法說教學(xué)過程探究植物細(xì)胞的吸水和失水高中生物必修1第四章第1節(jié)一、說教材《探究植物細(xì)胞的吸水和失水》是高中生物新課標(biāo)人教版必修1第四章第一節(jié)的內(nèi)容。它與第三章第一節(jié)細(xì)胞膜的結(jié)
2024-10-28 19:17
【摘要】探究植物細(xì)胞的吸水和失水一、教材分析1、教材地位和作用(為什么選這節(jié)課)本內(nèi)容是人教版生物必修一《物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例》中的實(shí)驗(yàn),這是必修部分第一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)。本實(shí)驗(yàn)重在探究,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)原生質(zhì)層、細(xì)胞壁與水進(jìn)出細(xì)胞的關(guān)系。要求學(xué)生能夠提出問題,作出假設(shè),體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法和思維過程,并在此過程中認(rèn)識(shí)到細(xì)胞吸水和失水的外因、內(nèi)因
2025-04-26 01:32
【摘要】《探究植物細(xì)胞吸水和失水實(shí)驗(yàn)》說課稿一、說教材1、教材的地位和作用《探究植物細(xì)胞的吸水和失水》是高中生物新課標(biāo)人教版必修1第四章第一節(jié)第二課時(shí)的內(nèi)容。學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)功能,并對(duì)滲透作用的原理和條件有了一定的了解,這就為這節(jié)課做了一個(gè)知識(shí)基礎(chǔ),同時(shí)本課又為學(xué)生理解物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞降膶W(xué)習(xí)起到鋪墊作用。該實(shí)驗(yàn)是高中生物課程的第一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),同過這個(gè)實(shí)驗(yàn),學(xué)生在嘗試提出問題
【摘要】植物根對(duì)水分的吸收一、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):A理解植物細(xì)胞吸水和失水的現(xiàn)象;B、理解根毛吸水和失水的道理;C、了解合理灌溉。。2、能力目標(biāo):A、通過對(duì)演示實(shí)驗(yàn)的觀察培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力、小組合作的能力B、通過對(duì)合理灌溉的講述培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力。3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):(1)參與實(shí)驗(yàn)操作,養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度(2)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象
2025-05-11 04:17
【摘要】如果您的電腦還未安裝Flash插件;請(qǐng)點(diǎn)擊這里(2020·福建高考)為探究茉莉酸(植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑)對(duì)離體培養(yǎng)的成熟胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離的影響,將細(xì)胞分別移至不同的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)3天,結(jié)果如表。下列敘述錯(cuò)誤的是()注:“+”表示有添加,添加后NaCl濃度為100mmol·L-1,茉莉酸濃
2024-12-05 12:56
【摘要】高二生物同步輔導(dǎo)教材(第9講)【教學(xué)內(nèi)容與目的要求】一、教學(xué)內(nèi)容:高級(jí)中學(xué)課本《生物》(必修)第三章第四節(jié)植物對(duì)水分的吸收和利用第五節(jié)植物的礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)二.目的要求 第四節(jié)植物對(duì)水分的吸收和利用 ?。保私饧?xì)胞吸水的兩種方式,了解吸脹吸水的原理和方式 ?。玻?/span>
2025-07-04 20:46
【摘要】第四節(jié)植物對(duì)水分的吸收和利用問題:落地的樹葉和掛在樹上的樹葉哪一個(gè)溫度高吸收主要器官:吸水方式:原因:1、表面積大2、內(nèi)有大液泡問題:為何表面積大,有大液泡?為何有大液泡能成為吸水最活躍的部位一、水分代謝(吸收、運(yùn)輸、利用、散失)吸脹吸水、
2024-08-31 01:13
【摘要】植物與植物生理學(xué)(高職高專)網(wǎng)絡(luò)課程第四章植物的礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)第二節(jié)植物細(xì)胞對(duì)礦質(zhì)元素的吸收生物膜的結(jié)構(gòu)與化學(xué)成分細(xì)胞吸收溶質(zhì)的方式和機(jī)理被動(dòng)吸收離子擴(kuò)散離子通道運(yùn)輸載體運(yùn)輸
2024-08-19 16:58
【摘要】第一篇:植物細(xì)胞的吸水和失水教學(xué)反思 教學(xué)反思 新課程強(qiáng)調(diào),教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、指導(dǎo)者和參與者。教師將由居高臨下的權(quán)威轉(zhuǎn)向“平等中的首席”,師生互教互學(xué),彼此形成一個(gè)真正的學(xué)習(xí)共同體。我就是根...
2024-10-10 17:10
【摘要】 尊敬的各位評(píng)委、老師大家好! 今天我說課的題目是《探究植物細(xì)胞的吸水和失水》。我將從以下幾個(gè)方面展開分析: 一、說教材: 1、教材中的地位和作用 本節(jié)課是人教版高中生物必修1第四章第1節(jié)內(nèi)...
2024-11-19 04:31