【正文】 課做做準(zhǔn)備，也為以后的課堂教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。 1，聽(tīng)課 聽(tīng)指導(dǎo)老師在不同班級(jí)上課的情況，學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師的講課方法和教學(xué)模式流程，同時(shí)在聽(tīng)課過(guò)程中了解學(xué)生的情況，聽(tīng)課后設(shè)想假如自己上會(huì)怎樣設(shè)計(jì)前后進(jìn)行對(duì)比。寫(xiě)好教案做好課件后請(qǐng)老師提出修改意見(jiàn) ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。在備人生的第一節(jié)課中，真的是用了很大的功夫。自己終于有機(jī)會(huì)走上講臺(tái)，真正以一名教師的身份面對(duì)閱讀，然后查看相關(guān)的教案及教學(xué)設(shè)計(jì)，上網(wǎng)查看相關(guān)教學(xué)視頻。課后及時(shí)找老師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法，體會(huì)教師應(yīng)具備 的教態(tài)及掌控課堂的方法。聽(tīng)課時(shí)，認(rèn)真寫(xiě)好聽(tīng)課記錄，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。我分別聽(tīng)了高中三個(gè)年級(jí)的課，體驗(yàn)不同老師的講課風(fēng)格。 來(lái)到均中 的第 1 周，我主要是聽(tīng)課和自己進(jìn)行試講工作。我學(xué)會(huì)了如何教學(xué)，學(xué)習(xí)了如何應(yīng)對(duì)學(xué)生之間的各種突發(fā)的事件，更重要的是讓我感受到了教師這個(gè)職業(yè)的神圣重任，體會(huì)到了教師工作的辛苦，特別是班主任就比一般的任課老師付出的心血多一倍。 第二篇 :高校生教育實(shí)習(xí)總結(jié) 學(xué)校秉承“崇德、博學(xué)、強(qiáng)身、尚美”的 校訓(xùn)，形成“以人為本，發(fā)展個(gè)性，追求卓越”的辦學(xué)理念，致力走“以德立校、依法治校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡陌l(fā)展之路，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，形成了“初見(jiàn)成效的人本管理，進(jìn)取型的團(tuán)隊(duì)精神，低進(jìn)高出的成才之路”三大辦學(xué)特色。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，作業(yè)上交，早讀到課間紀(jì)律，課堂紀(jì)律，午休管理，自習(xí)課，晚自修等等，每樣事務(wù)都負(fù)責(zé)到底，細(xì)致監(jiān)督。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做 到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠(yuǎn)的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。 10 日，我們幫忙改高一語(yǔ)文摸底考試卷。 10 月 1 日至 7 日國(guó)慶放假， 8 日至 14 日高一學(xué)生軍訓(xùn)。12 位語(yǔ)文老師 風(fēng)格各異，我從他們身上學(xué)到了很多有用的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自 己的疑惑，想老師為什么這樣講。在聽(tīng)課前，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，并且簡(jiǎn)單思考了自己講的話會(huì)怎樣講。 二、教學(xué)工作方面 聽(tīng)課 怎樣上好每一節(jié)課，是整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程的重點(diǎn)。 以下是附加文檔，不需要 的朋友下載后刪除，謝謝 教育實(shí)習(xí)總結(jié)專題 15 篇 第一篇 :教育實(shí)習(xí)總結(jié) 一、實(shí)習(xí)學(xué)校 中學(xué)創(chuàng)辦于清光緒 33 年（年），校址幾經(jīng)變遷、校名幾度易名，年，中學(xué)得以復(fù)名并于領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)，對(duì)此，本人甚感欣慰。為了達(dá)到目標(biāo)，需要參與者不屈不撓、敢于戰(zhàn)斗的精神 4. 放松身心，充分鍛煉身體：位于 武漢 郊區(qū)的戰(zhàn)場(chǎng)風(fēng)景秀麗，空氣新鮮，是放松身心的絕佳地點(diǎn)；在戰(zhàn)斗中不斷奔跑、跳躍、匍匐、攀登或突襲對(duì)手，在體驗(yàn)刺激的真人 cs 激光鐳戰(zhàn)的戰(zhàn)斗同時(shí)，不知不覺(jué)中做了大量運(yùn) 動(dòng)，達(dá)到了強(qiáng)身健體的目的。 2. 在實(shí)戰(zhàn)中考驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)者：真正的領(lǐng)導(dǎo)者可以帶動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)，完成一個(gè)看似不可 能完成的任務(wù)，增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)能力和組織觀念；沙場(chǎng)上的佼佼者往往是一支擁有優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的隊(duì)伍。 真人 CS 對(duì)人們的巨大吸引力在于以下突出特點(diǎn) 1. 鐳激運(yùn)動(dòng)使參與者成為戰(zhàn)士的夢(mèng)想成真，而且不會(huì)留下任何傷痛； 2. 先進(jìn)的激光科技使參與者擁有無(wú)限的彈藥庫(kù)，在 戰(zhàn)場(chǎng) 上發(fā)揮你最大的潛力； 3. 整個(gè) 戰(zhàn)場(chǎng) 處于高科技的實(shí)時(shí)監(jiān)控之下，電腦自動(dòng)而公正的判別不給作弊者半點(diǎn)余地； 4. 無(wú)論參與者是狙擊手還是突擊隊(duì)員，射程最高可達(dá) 1000 多 米的鐳激仿真 貝司 使他們有充分施展技能的空間； 5. 不管年齡和性別，也不管是新手還是久經(jīng)沙場(chǎng)的老將，只要參與者夢(mèng)想體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的刺激與快樂(lè)，鐳激運(yùn)動(dòng)都能夠滿足他們的需求。如殲滅敵人則成功，反之藍(lán)軍順利到達(dá)指定地點(diǎn)則勝利 10 真人 cs 軍事模擬戰(zhàn)役 ——尋寶戰(zhàn) 雙方尋找同一隱藏目標(biāo)，雙方需要合理的戰(zhàn)略部署 ，即要阻止敵方尋找目標(biāo)的同時(shí)，也要盡快找到隱藏目標(biāo)。 8 真人 cs 軍事模擬戰(zhàn)役 ——突圍戰(zhàn) 游戲項(xiàng)目是由少數(shù)人組成的小組在敵人的圍困下突圍 到指定地點(diǎn)，圍困方人數(shù)多于逃 △ 方但圍困方不得進(jìn)攻只能防守，逃 △ 方自定選擇逃 △ 路線。 6 真人 cs 軍事模擬戰(zhàn)役 ——互 攻戰(zhàn) 在以知敵人方位的情況下，合理安排戰(zhàn)術(shù)，將敵人剿滅，為勝利方。只能采用機(jī)器瞄準(zhǔn)捕獲 VIP 4．真人 cs 軍事模擬戰(zhàn)役 ——警匪行動(dòng) 一方扮演警察角色，一方扮演匪徒角色，警察在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)有效合理的組織圍困匪徒 ,解救人質(zhì)。雙方陣地各有一面旗子，在保存有生力量的情況下把對(duì)方的旗子奪過(guò)來(lái)，則該方取勝。盡可能殲滅周圍敵人，最后生存下來(lái)的就是勝利者。 1. 真人 cs 軍事模擬戰(zhàn)役 ——叢林求生 不分伙，所有參戰(zhàn)的隊(duì)員都是你的敵人，把敵人消滅，保存自己。整隊(duì)交還裝備。 》 間諜戰(zhàn)（叢林或巷戰(zhàn)） 戰(zhàn)隊(duì)雙方由教官各選定一名隊(duì)員為間諜隊(duì)員， 2 名間諜的任務(wù)則是隱藏間諜身份，里應(yīng)外合，擾亂軍心和暗殺，在雙方都無(wú)法確定間諜身份的時(shí)候，很容易引起一場(chǎng)混戰(zhàn)的哦！真真假假，全憑機(jī)智的隊(duì)員去判斷了！ 戰(zhàn)敗隊(duì)和暴露的間諜 可適當(dāng)小小的懲罰！ 此種戰(zhàn)役模式背景是攻防戰(zhàn)。刺殺隊(duì)擁有 2 把狙擊，任務(wù)：只需將對(duì)方 VIP 殲滅則為勝利。護(hù)衛(wèi)隊(duì)中挑選一名隊(duì)員作為 VIP，任務(wù)：只需保護(hù) VIP到達(dá)指 定地點(diǎn)，則為勝利。 》 VIP 刺殺行動(dòng)（叢林或巷戰(zhàn)） 時(shí)間：叢林為 30 分鐘，巷戰(zhàn)為 15 分鐘。攻方則進(jìn)入戰(zhàn)地搜索并殲滅埋伏好的防守方隊(duì)員。 戰(zhàn)隊(duì)分為攻方，守方。 XXXXXXXXX 有限公司 真人 CS 素質(zhì) 拓展訓(xùn)練 —— XXXXXTeam 活動(dòng)主題： 增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，提高協(xié)作能力； 提高意志品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自我超越； 搭建溝通平臺(tái)，熔煉團(tuán)隊(duì)精神； 具體行程 ： 周末早上公司集合 8:30 之前集合 8： 309:30 公司班車出發(fā)至目的地 9： 3010:00 游戲準(zhǔn)備 10:0012:00 第一階段游戲 12:0013:00 集體聚餐 13:0017:00 第二階段游戲 活動(dòng)基本內(nèi)容 ： ★ 9:30 到場(chǎng)，換服裝，整隊(duì)集合，分隊(duì)，選隊(duì)長(zhǎng)，畫(huà)隊(duì)標(biāo)，設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)口號(hào)， 2隊(duì)隊(duì)員相互示好并簡(jiǎn)單介紹自己； ★ 10： 00 開(kāi)始進(jìn)行第一階段的素質(zhì)拓展； 拓展游戲參考項(xiàng)目： 》 盲人方陣 ； 》 驛站傳書(shū)； 》 有軌電車； 》 風(fēng)火輪； 》 無(wú)敵金剛?cè)Γ? 》 耳語(yǔ)傳真； 》 荊棘取水； 》 夾球賽跑 》 穿越電網(wǎng)； 備注： 以上拓展游戲?yàn)閰⒖夹畔?，?dāng)天視隊(duì)員身體等實(shí)際情況，安排不同的拓展游戲。 ★ 11： 30教官講解真人 CS 裝備使用和對(duì)抗規(guī)則、安全守則，熱身；教官帶領(lǐng)介紹野戰(zhàn)場(chǎng)地地形，由各隊(duì)研究戰(zhàn)術(shù)和戰(zhàn)略部署； ★ 12： 00 午餐、休息； ★ 13： 00 進(jìn)入第二階段游戲 ： 真人 CS 對(duì)戰(zhàn) 》 陣地攻防戰(zhàn)（叢林或巷 戰(zhàn)） 時(shí)間：叢林為 30 分鐘，巷戰(zhàn)為 15 分鐘。由防守方先進(jìn)入戰(zhàn)地，埋伏部署。 此種戰(zhàn)役防守方略占時(shí)間和地形的兩大優(yōu)勢(shì)，但攻方若劃分小組進(jìn)攻，仔細(xì)搜索，并逐步突破守方的每一個(gè)防守點(diǎn)，也不無(wú)勝算。 戰(zhàn)隊(duì)分為刺殺隊(duì)和護(hù)衛(wèi)隊(duì)，分別進(jìn)入各自領(lǐng)地始發(fā)點(diǎn)。若在完成任務(wù)的同時(shí)，無(wú)隊(duì)員犧牲，整個(gè)戰(zhàn)術(shù)堪稱完美。 此種戰(zhàn)役在有限時(shí)間內(nèi)，刺殺方難度較大，刺殺方有兩種方案可選擇： 全力搜索并殲滅VIP； 將護(hù)衛(wèi)隊(duì)整隊(duì)全殲。間諜的加入更增加了戰(zhàn)斗的刺激性和趣味性！雙方隊(duì)員都需要觀察各自隊(duì)員，根據(jù)眼神、動(dòng)作去判斷出間諜的身份，而難度更大的是，不能過(guò)早的將潛伏在對(duì)方隊(duì)的間諜打掉，這就需要大家在戰(zhàn)術(shù)上仔細(xì)斟酌了！ 》 奪旗戰(zhàn)（叢林或巷戰(zhàn)） 奪旗戰(zhàn)可分為單旗或多旗，根據(jù)玩家人數(shù)和場(chǎng)地，玩法也不同！相信大家可以在實(shí)際的戰(zhàn)役中體驗(yàn)到不同的樂(lè)趣！ 戰(zhàn)間休息時(shí)玩家相互交流，也可以和教官總結(jié)戰(zhàn)略部署上的不足，爭(zhēng)取在每一場(chǎng)戰(zhàn)役中提高各人技戰(zhàn)術(shù)！ ★ 17： 00 體驗(yàn)過(guò)以上各種不同的戰(zhàn)役模式后，戰(zhàn)斗結(jié)束。集合大合影！得勝返程！ 活動(dòng)方案介紹 真人 cs 激光鐳射野戰(zhàn)是采用激光對(duì)抗設(shè)備的一種最新的時(shí)尚軍事模擬訓(xùn)練體育運(yùn)動(dòng)，通過(guò)戰(zhàn)斗角色的扮演和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，參與者可以在體驗(yàn)快樂(lè)的同時(shí)達(dá)到健康休閑、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的目的。限制命次 ———每人有 5 條命 (或 n 條 )，被擊中 5 次就死了， △ 就不能用了，自動(dòng)退出戰(zhàn)斗。 2. 真人 cs 軍事模擬戰(zhàn)役 ——陣地爭(zhēng)奪 （ 奪旗戰(zhàn) ） 平均分成兩組，每人 5 條命 (或 n 條 )。 3. 真人 cs 軍事模擬戰(zhàn)役 ——“特使行動(dòng) ”(保護(hù) VIP) 設(shè)置 1 個(gè)隊(duì)員做 VIP(重要人物 )，本方隊(duì)員要全力保護(hù) VIP 的安全， VIP 有隱身功能可以悄悄進(jìn)入敵人后方，任何人無(wú)法得到瞄準(zhǔn)提示。 5 真人 cs 軍事模擬戰(zhàn)役 ——遭遇戰(zhàn) 雙方在游戲開(kāi)始后分別進(jìn)入不同的地方，在不知對(duì)方具體方位的情況下，合理安排偵察兵 ,隨時(shí)準(zhǔn)備在未知地點(diǎn)進(jìn)行戰(zhàn)斗，最后存活方為勝。 7 真人 cs 軍事模擬戰(zhàn)役 ——攻守戰(zhàn) 一方為守方，一方為攻方，守方需不惜一切代價(jià)堅(jiān)守陣地，攻方則不擇手段，對(duì)守進(jìn)行有效的突襲和偷襲，分散守方注意力，成功占領(lǐng)陣地剿滅敵軍為勝。 9 真人 cs 軍事模擬戰(zhàn)役 ——突襲戰(zhàn) 突襲獲得藍(lán)軍部隊(duì)途徑道路，事先進(jìn)行戰(zhàn)略部署隱藏有效的阻斷敵人的前進(jìn)方向。如在途中全殲敵方和最先找到目標(biāo)者為勝。 更重要的是：真人 CS 運(yùn)動(dòng)對(duì)參與者的 情商 具有全面的培訓(xùn)功能： 1. 通過(guò)實(shí)踐體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的能力：一個(gè)人只有在面對(duì)艱難的實(shí)戰(zhàn)狀況下，才能夠充分領(lǐng)會(huì)到隊(duì)友與團(tuán)隊(duì)的重要性，參與者學(xué)會(huì)了和他人協(xié)作，增強(qiáng)了合作能力；一個(gè)組織有序的團(tuán)隊(duì)總是能夠戰(zhàn)勝一個(gè)沒(méi)有組織的團(tuán)隊(duì)。 3. 鍛煉戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)性思考：只有充分的考慮戰(zhàn)略，應(yīng)用有效的戰(zhàn)術(shù)才能夠取得實(shí)戰(zhàn)中的勝利；商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，一個(gè)能夠充分考慮各種因素，制定完整戰(zhàn)略，執(zhí)行有效戰(zhàn)術(shù)的團(tuán)隊(duì)將是一個(gè)常勝的團(tuán)隊(duì)。 5. 參與者之間廣泛結(jié)交 戰(zhàn)友 ，培養(yǎng)了 戰(zhàn)友 般的友誼，擴(kuò)大了社會(huì)交往面。在這短暫的實(shí)習(xí)期間，我主要進(jìn) 行了教學(xué)工作實(shí)習(xí)、班主任工作實(shí)習(xí)和調(diào)研工作。 9 月 17 日至 9 月 27日的一個(gè)多星期的任務(wù)是聽(tīng)課，在這期間我聽(tīng)了高一級(jí) 12 位語(yǔ)文老師 14 節(jié)課，還聽(tīng)了 2 節(jié)歷史課和 1 節(jié)地理課。聽(tīng)課時(shí)，認(rèn)真記好筆記，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。聽(tīng)完課后，找老師交流、吸取經(jīng)驗(yàn)。 9 月 28 日至 30 日，高一進(jìn)行摸底考試。 9 日，我們幾個(gè)語(yǔ)文實(shí)習(xí)生幫高二語(yǔ)文科組改月考試卷。 11 日至 18 日這一個(gè)星期，我到高二聽(tīng)課，聽(tīng)了體會(huì)到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學(xué)相長(zhǎng)的內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對(duì)面的教學(xué)。 三、班主任工作方面 在班主任日常管理工作中，積極負(fù)責(zé)，認(rèn)真到位，事事留心。當(dāng)然，在監(jiān)督他們的同時(shí)不忘結(jié)合他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo) ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 在均中近 2 個(gè)月的教育實(shí)習(xí)，時(shí)間過(guò)得很快，在這期間，我受益匪淺。以下主要對(duì)學(xué)科教學(xué)和班主任工作進(jìn)行總結(jié)。我的指導(dǎo)老師鼓勵(lì)我進(jìn)行跨年級(jí)聽(tīng)課，推薦各個(gè)年級(jí)的優(yōu)秀教師。在聽(tīng)課前，我會(huì)認(rèn)真閱讀教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課，則事前認(rèn)真做完題目，把做題的思路簡(jiǎn)單記下，并內(nèi)心盤(pán)算自己講的話會(huì)怎樣講。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。