14東方之珠解析-展示頁
2025-07-04 05:10本頁面
【正文】 同學認真聽，并思考每一段主要介紹了香港的什么地方，有什么特點？（一邊讀，一邊梳理課文），整體感知.第一自然段：簡要地交代了香港的地理位置以及三大景觀。三、導(dǎo)學。（2）標出自然段落序號。，感知畫面：聽課文錄音，用“香港”為開頭說說自己的感受。我們已經(jīng)知道“東方之珠”指的就是——板書：香港（2） 對于香港你已經(jīng)了解了什么？（指名回答）教師適當補充介紹香港。一、導(dǎo)入：揭題讀詞，想象畫面1. 導(dǎo)入：我們?nèi)ミ^有“人間天堂”之稱的杭州，去過“日光城”拉薩，今天，我們將一起走進素有“東方之珠”美稱的香港。，整體感知課文。教學準備：ppt課件；布置學生課前搜集的與課文相關(guān)的背景資料。 難點：，并能夠運用。教學重難點： 重點：，理解生字組成的詞語，會用“傾聽”、“閃耀”口頭造句。積累課文中的優(yōu)美詞句。能仿照課文的第五段的寫法，圍繞中心句寫一段話。理解由生字組成的詞語。.. . . . .教學目標：知識與能力：正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。學會本課10個生字，兩條綠線內(nèi)的7個字只識不寫。會用“傾聽”、“閃耀”口頭造句。過程與方法：聯(lián)系上下文，理解重點詞句的意思，體會關(guān)鍵詞句在表達情意方面的作用。 情感態(tài)度與價值觀：通過品讀課文，感受香港的美麗和繁華，激發(fā)學生熱愛香港、熱愛祖國的思想感情。 “迷人沙灘”“著名公園”“繁華街市”三方面具體感受“東方之珠的燦爛奪目”。 ，感受香港的美麗和繁華，激發(fā)學生熱愛香港、熱愛祖國的思想感情。教學時間：3課時教學過程：第一課時教學目標、流利地朗讀課文，學會本課10個生字，兩條綠線內(nèi)的7個字只識不寫。，激發(fā)油然而生的愛國情感。（板書課題，讀課題）（1）珠是什么意思？珠是珍珠，珠寶，它美麗、明亮，非常貴重。（3）人們?yōu)槭裁窗严愀鄯Q為世界東方的珍珠呢？二、自學師：帶著這個問題，我們一起走進香港這顆璀璨的明珠，感受其獨特的魅力。，要求：（1）借助課后生字拼音，讀準字音，讀通句子，不添字漏字。（3）難讀的、不懂的或自己喜歡的地方要多讀幾遍哦。（1）認讀詞語詞語1：淺水灣 沐浴 劇場 鬧市 夜晚 一串串 舒服 精彩 商店 香港詞語2：銅鑼灣 街市 傾聽 摩天大廈 鱗次櫛比 街上行人 人流如潮 各種商品 琳瑯滿目詞語3：迷人的沙灘 著名的公園 繁華的街市 浪平沙細 陽光和煦 旅游度假 浪濤拍岸 舉世聞名 海豚、海獅 碧波蕩漾 嬉水跳躍 開懷大笑 奔流不息 無比璀璨：哪些詞語是你還不懂的呢？想想，我們學過的理解詞語的方法？（聯(lián)系上下文、查字典、做上標記與同學討論、聯(lián)系生活等），請你把我們學過的方法用起來，去幫助自己理解詞語?。ㄏ鹿?jié)課老師要檢查，隨文識字）：這么優(yōu)美的詞語，我們將它們送給香港。第二自然段：迷人的沙灘——淺水灣第三自然段：著名的公園——海洋公園第四自然段：繁華的街市——銅鑼灣第五自然段：香港的繁華——美麗夜景第六自然段：贊美香港——無比璀璨的東方之珠（1）（課件出示中國地圖
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