【正文】 （ 4） 掌握影像技術(shù)參數(shù)，能對設(shè)備性能進行檢測 ； （ 5） 掌握圖像后處理技術(shù)，能夠?qū)Ω鞣N數(shù)字影像圖像質(zhì)量進行分析、處理、儲存和打印 ； （ 6） 對超聲診斷儀常 用功能能進行熟練調(diào)節(jié)，并熟練掌握超聲探測的基本手法，完成各部位超聲探測，掌握圖像存檔與傳輸及各組織器官典型的聲像圖特征，識別常見疾病的診斷及鑒別診斷要點 ； （ 7） 熟悉常見病的 X 線診斷分析、 CT 診斷分析和 MR 診斷分析 ； （ 8） 具備應(yīng)用 DSA 等各種影像設(shè)備系統(tǒng)配合開展介入放射學(xué)的相關(guān)操作技能 ； （ 9） 能夠理解和執(zhí)行醫(yī)生的放療方案，具有對常見病進行正確的放療定位、擺位和操作電子加速器的能力； （ 10） 具有進行核醫(yī)學(xué)影像學(xué)檢查的初步能力。 畢業(yè)生應(yīng) 具備以下 要求： （一）知識要求 掌握本專業(yè)必需的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和衛(wèi)生保健知識； 熟練掌握本專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)知識 ； 掌握醫(yī)學(xué)影像成像的原理，放射物理與防護知識及 影像電子學(xué)基礎(chǔ)知識 ； 掌握 X 線 、 超聲、 CT 及 MRI 檢查技術(shù) 的 基本知識 ； 掌握臨床各科常見疾病的有關(guān)知識； 了解放射治療和介入放射學(xué)的基本知識 ； 熟悉常用的英語交際會話情境，尤其是醫(yī)療工作 所涉及的常用語； 掌握計算機 應(yīng)用的 基本知識 。 二、主要就業(yè)崗位 縣及縣以下基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)及其他醫(yī)療保健機構(gòu) 從事臨床 影像診斷（主要包括 X 線診斷、超聲診斷、 CT 及 MRI 診斷）技術(shù)操作、設(shè)備維護等 工作； 醫(yī)療器械 生產(chǎn)、銷售等企業(yè)從事技術(shù)、管理及維護服務(wù)等工作； 衛(wèi)生技術(shù)企業(yè)從事衛(wèi)生技術(shù)、咨詢、實 驗及公共服務(wù)工作。 注：申請目錄外專業(yè)只填寫表 10， 可不再填寫此表。畢業(yè)生就業(yè)主要面向：縣鄉(xiāng)基層及各級醫(yī)院影像檢查技術(shù)崗位和醫(yī)療器械制造、銷售與維護崗位。建立了以促進醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)學(xué)生專業(yè)知識、素質(zhì)與技能全面發(fā)展為目的的課程體系。 根據(jù)崗位需要和職業(yè)資格準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)的要求，以培 養(yǎng)職業(yè)綜合技能為核心，堅持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的原則，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)基本知識和實踐技能，能夠適應(yīng)各級醫(yī)院、醫(yī)療器械制造、銷售與維護等企業(yè)、教科研機構(gòu)、疾病控制等單位一線工作需要的高素質(zhì)技能型醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專門人才。如能開辦醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)我們將同時聯(lián)合部分大中型醫(yī)療器械生產(chǎn)及銷售企業(yè)做為專業(yè)實訓(xùn)實習(xí)基地，實行實習(xí)就業(yè)直通車、實習(xí)就業(yè)一體化管理，立足本省、面向全國，建立大中城市實習(xí)就業(yè) — 11 — 基地。 為學(xué)生臨床實習(xí)工作創(chuàng)造良好的條件。 校外實訓(xùn)基地 按照校企合作、校院合作、產(chǎn)教結(jié)合的模式，已建立了 14 個專業(yè)對口，相對穩(wěn)定，能滿足職業(yè)技能崗位要求的校外實訓(xùn)基地，使技能訓(xùn)練與生產(chǎn)操作實現(xiàn)零距離對接。 學(xué) 院 實訓(xùn)室現(xiàn) 有 X 線機、 B 超等能夠滿足學(xué)生一般的操作教學(xué)需要，在此基礎(chǔ)上，學(xué)院擬再加大投資力度，購置一批影像設(shè)備，建成設(shè)備先進、功能齊全的校內(nèi)實訓(xùn)室。 校內(nèi)實訓(xùn)基地 目前 已經(jīng)建成 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實訓(xùn)室 與部分醫(yī)學(xué)影像技術(shù)實訓(xùn)室， 包括人體解剖標(biāo)本室、人體解剖模型室、數(shù)碼互動顯微鏡實驗室、虛擬機能實驗室 ， 階梯式綜合示教室 、 影像電子學(xué)（電工）實訓(xùn)室 。 （三） 實驗實訓(xùn)基地 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)是以技能性強、操作要求高為特征的專業(yè)，為了加強實訓(xùn)基地建設(shè)，學(xué)校加大力度，重點建設(shè)。 （二） 教材、圖書資料 該專業(yè)教材選用教育部和行業(yè)推薦 的優(yōu)秀教材和面向 21 世紀(jì)衛(wèi)生部高職高專規(guī)劃教材。重視德育教育和強化技能素質(zhì)教育，貫徹以能力教育、創(chuàng)新教育為重點的職業(yè)技能鍛煉。專職教師補充方面學(xué)院已制定引進一批實踐經(jīng)驗豐富的具有本專業(yè)碩士以上學(xué)位及副高以上職稱教師計劃。教師隊伍學(xué)歷、職稱、年齡結(jié)構(gòu)比較合理。 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)現(xiàn)有專 兼職教師 18 人，其中專任教師 6 人，兼職教師 12 人（包括來自 延安大學(xué) 附屬醫(yī)院 和延安市人民醫(yī)院 的教師）。 — 9 — 二、專業(yè)籌建情況及專業(yè)發(fā)展規(guī)劃 經(jīng)過充分論證，我院醫(yī)學(xué)系現(xiàn)有的和將進一步擴大的專業(yè)培養(yǎng)條件完全符合高等職業(yè)教育醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)設(shè)置要求，開辦醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)是完全可行的。為了形成我院以護理專業(yè)為重點的相關(guān)醫(yī)學(xué)專業(yè) 群，亟需開辦新專業(yè)，使專業(yè)結(jié)構(gòu)更趨合理，使學(xué)院醫(yī)學(xué)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。我院是 一所綜合院校，具有機電、電子 等 專業(yè) 師資 力量 及 相應(yīng)的 教學(xué)設(shè)備， 醫(yī)學(xué)方面除校本部外，我院合作醫(yī)院 —— 延安大學(xué)附屬醫(yī)院、延安市人民醫(yī)院具有優(yōu)良的影像設(shè)備硬件和影像專業(yè)師資， 開辦 醫(yī)學(xué) 影像技術(shù)專業(yè)可以 充分發(fā)揮優(yōu)勢，提高教學(xué)資源利用率 。這為我院的發(fā)展尤其是醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)的發(fā)展提供了發(fā)展 機遇。到 2020年底，按照中心衛(wèi)生院平均 25 萬元、一般衛(wèi)生院 10 萬元的標(biāo)準(zhǔn)，所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院配齊了基本醫(yī)療設(shè)備。三是基層醫(yī)療機構(gòu)設(shè)備配置達到較高水平。建成規(guī)范 化村衛(wèi)生室 2815 個，村級衛(wèi)生服務(wù)覆蓋率達到 100%。一是實施了市、縣區(qū)疾控中心、 12 個縣級綜合醫(yī)院門診住院樓和傳染病區(qū)項目建設(shè)。 （二）開辦醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)符合陜北區(qū)域醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需求 延安市政府按照滿足當(dāng)前、適度超前的原則，積極爭取中省項目支持。延安市目前尚無高職層次醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)。 而 ?？茖哟稳瞬?相對能夠“下得去、留得住”，且 動手能力強，用工的人員成本低，更實用 ，更適合 縣 鄉(xiāng) 社區(qū) 基層 。 我省現(xiàn)有的 西 安交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院、延安大學(xué)醫(yī)學(xué)院、西安醫(yī)學(xué)院、陜西中醫(yī)學(xué)院4 所醫(yī)學(xué)類本科院校 ，其培養(yǎng)目標(biāo)偏重本科生、碩士生、博士生，而忽略縣鄉(xiāng)醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)所急缺的大專生。農(nóng)村高學(xué)歷衛(wèi)技人才短缺狀況不僅表現(xiàn)在縣鄉(xiāng)，全省村衛(wèi)生室短缺數(shù)量更大。以 2020 年底配置到位的醫(yī)療衛(wèi)生資源硬件的要求為標(biāo)準(zhǔn)計算，全省農(nóng)村縣鄉(xiāng)兩級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)，當(dāng)前急缺大 專以上學(xué)歷衛(wèi)技人員 15132 人（含影像技術(shù) 人員 ）。醫(yī)院靠外聘人員開展工作，僅寶塔區(qū)就有外聘人員 362 人，短缺各類醫(yī)療衛(wèi)生人才 375 人。致使鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院缺乏必須的專業(yè)技術(shù)人員，如臨床、護理、影像、檢驗、藥劑等，有的甚至沒有一個具有執(zhí)業(yè)資格的醫(yī)生。一是我市各醫(yī)療衛(wèi)生單位依然按照上世紀(jì) 80 年代核定的編制，隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，很難適應(yīng)群眾的健康需求和深化醫(yī)改推行“因 — 7 — 事設(shè)崗、按崗定人”的崗位管理制度的需要。但是，農(nóng)村 “ 有廟缺和尚 ” 、有設(shè)備無人使用、有病人無醫(yī)生診治的問題愈加凸顯和尖銳。 因此基層衛(wèi)生醫(yī)療機構(gòu)亟需一大批大專學(xué)歷以上的衛(wèi)技人才。 據(jù)教育部高等學(xué)校高職高 專相關(guān)醫(yī)學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會 2020年對全國 71所醫(yī)院進行的 調(diào)查 顯示，醫(yī)療和醫(yī)技類人員結(jié)構(gòu)和學(xué)歷結(jié)構(gòu)存在問題，表現(xiàn)為 各級醫(yī)院醫(yī)技比例差異較大：三級醫(yī)院為 1： ，二級醫(yī)院為 1： ，一級醫(yī)院 僅為 1： ，與發(fā)達國家 1： 4～ 5 相差甚遠，存在醫(yī)生兼任技師現(xiàn)象，影像技術(shù)教育發(fā)展相對 滯后。 （一）開辦醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)是地方及省內(nèi)外經(jīng)濟與社會發(fā)展的客觀需要 國家正在實施的全民 基本醫(yī)療衛(wèi)生 保障 制度，為 醫(yī)療衛(wèi)生 事業(yè)的發(fā)展提供了難得的歷史機遇和良好的政策環(huán)境，也拉動了社會各級醫(yī)療衛(wèi)生部門 尤其是廣大基層醫(yī)院對 醫(yī)學(xué)?？?人才的巨大需求 。 注：專業(yè)平均年招生規(guī)模 =學(xué)校年?？普猩鷶?shù) 247。 現(xiàn)有各類學(xué)生 9439 人，其中全日制在校 生 7079 人。 — 4 — 1．高等學(xué)校增設(shè)專業(yè)申請表 專業(yè)代碼 630403 專業(yè)名稱 醫(yī)學(xué)影像技術(shù) 修業(yè)年限 3 年 專業(yè)學(xué)科大類 醫(yī)藥衛(wèi)生大類醫(yī)學(xué)技術(shù)類 學(xué)校舉辦高職 高專教育的年份 2020 年（?？疲? 現(xiàn)有高職高專 專業(yè)（個） 32 學(xué)校招生面向 全國 本校已設(shè)相近專業(yè)及開設(shè)年份 3 年制護理專業(yè)開設(shè)于2020 年， 5 年制護理專業(yè)開設(shè)于 2020 年 擬首次招生時間 及招生數(shù) 2020 年 招生 40 名 五年內(nèi)計劃 發(fā)展規(guī)模 200 名 師范專業(yè)標(biāo)識 （師范 S、兼有 J） 所在院系名稱 醫(yī)學(xué)系 校學(xué)術(shù)委員會 意見 （主任簽字） 年 月 日 學(xué)校審批 意見 （蓋章） 年 月 日 本地區(qū)（部門） 專業(yè)設(shè)置評議 委員會意見 （主任簽字） 年 月 日 主管部門 審核意見 （蓋章） 年 月 日 — 5 — 2．學(xué)?；厩闆r表 學(xué)校名稱 延安職業(yè) 技術(shù)學(xué)院 學(xué)校地址 陜西省延安市 棗園 路 郵政編 碼 716000 校園網(wǎng)址 學(xué)校辦學(xué) 基本類型 □部委院校 □地方院校 √ 公辦 □民辦 □中外合作辦學(xué)機構(gòu) □大學(xué) □學(xué)院 □獨立學(xué)院 √ 高職高專院校 在校?？粕? 總數(shù) 8667 人（?？疲? 專業(yè)平均年招生規(guī)模 90 人 專任教師總數(shù) （人） 443 人 專任教師中副教授及以上職稱教師所占比例 % 學(xué)校簡介和 歷史沿革 （ 300 字以內(nèi)） 延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立于 2020 年，是由原延安財經(jīng)學(xué)校、延安師范學(xué)校、延安教育學(xué)院、延安農(nóng)業(yè)學(xué)校、 延安機電工程學(xué)院和延安林業(yè)學(xué)校合并，經(jīng)陜西省人民政府批準(zhǔn)成立，國家教育 部備案的公辦普通高等職業(yè)技術(shù)院校，是陜北地區(qū)第一所高等職業(yè)院校， 2020年， 學(xué)院 被省教育廳批準(zhǔn)為省級示范性高職院校建設(shè)單位。 3． 所有表格均可另加頁。 — 1 — 高等學(xué)校增設(shè)高職高專專業(yè)申請表 （試行） 學(xué)校名稱（蓋章）： 延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院 學(xué)校主管部門： 延安市人民政府 專業(yè)名稱： 醫(yī)學(xué)影像技術(shù) 專業(yè)代碼： 630403 所屬專業(yè)學(xué)科大類： 醫(yī)藥衛(wèi)生大類醫(yī)學(xué)技術(shù)類 修業(yè)年限： 三年 申請時間： 2020年 8月 專業(yè)負責(zé)人： 車曉寧 聯(lián)系電話： 09118235631 陜西省 教育廳制 — 2 — 目 錄 1． 高等學(xué)校增設(shè)專業(yè)申請表 2． 學(xué)校基本情況表 3． 申請增設(shè)專業(yè)的理由和基礎(chǔ) 4． 申請增設(shè)專 業(yè)人才培養(yǎng)方案 5． 專業(yè)主要帶頭人簡介 6． 教師基本情況表 7． 主要課程開設(shè)情況一覽表 8． 辦學(xué)條件情況表 9． 學(xué)校近三年新增專業(yè)及本年度擬增設(shè)專業(yè)情況表 10． 申請增設(shè)目錄外專業(yè)的論證報告 11． 醫(yī)學(xué)類、中醫(yī)學(xué)類、公安類專業(yè)相關(guān)部門意見 — 3 — 填表說明 1．申請表限用 A4 紙張打印填報并裝訂成冊（各專業(yè)應(yīng)分別裝訂成冊，須教育部審批專業(yè)需報材料一式兩份）。 2．若為新的目錄外專業(yè) （ 無專業(yè)代碼者 ） ，請參照《普通高等學(xué)校高職高專教育指導(dǎo)性專業(yè)目錄 （ 試行 ） 》，按專業(yè)的學(xué)科大類屬性填寫建議 代碼。 4． 本表內(nèi)容應(yīng)真實、準(zhǔn)確。學(xué)院校區(qū)占地 525 畝，建筑總面積 萬平方米，現(xiàn)有在編在崗教職員工655 人，其中專任教師 338 人，“雙師型”教師 186 人；正高級職稱33 人，副高級職稱 186 人，中級職稱 280 人；博士、碩士研究生 62人； 企 事 業(yè)高級工程師兼職教師 118 人。 2020 年 8 月經(jīng)省、市 研究決定將創(chuàng)建于 1951 年 陜北地區(qū)辦學(xué)歷史 最 悠久的中等衛(wèi)生學(xué)校 ，即師資力量雄厚，辦學(xué)設(shè)施種類齊全，藏書豐富，實驗實訓(xùn)基地穩(wěn)定， 開設(shè) 有 臨床醫(yī)學(xué)、護理、藥劑、口腔修復(fù)工藝、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)等 6 個中職衛(wèi)生專業(yè) ，各類學(xué)生 2952 名，其中全日制在校生 1588 名 的 延安市衛(wèi)生學(xué)校 合并進學(xué)院，進一步擴大了學(xué)院的辦學(xué)規(guī)模與實力。學(xué)校現(xiàn)有?？茖I(yè)總數(shù) — 6 — 3．申請增設(shè)專業(yè)的理由和基礎(chǔ) （應(yīng)包括申請增設(shè)專業(yè)的主要理由、專業(yè)籌建情況、學(xué)校專業(yè)發(fā)展規(guī)劃及人才需求預(yù)測情況的方面的 內(nèi)容） 一、 增設(shè) 醫(yī)學(xué)影像技術(shù) 專業(yè)的意義和必要性 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)是 教育部 普通高等學(xué)校高職高專教育指導(dǎo)性專業(yè)目錄 內(nèi)專業(yè)。隨著醫(yī)學(xué)影像設(shè)備在基層醫(yī)院的普及，具備 高職 層次的影像技術(shù)專業(yè)的 人才 面臨 良好的就業(yè)前景 。 學(xué)歷方面 大中城市二級以上醫(yī)院從業(yè)人員大專學(xué)歷占半數(shù)以上，占主要部分 ，而 西部欠發(fā)達地區(qū)影像技術(shù)從業(yè)人員中專及以下學(xué)歷占多數(shù)。 2. 延安 及我省基層影像技術(shù)人員 短缺嚴(yán)重 根據(jù)我省 決策咨詢委員會的調(diào)研