教育實習班主任工作總結-展示頁
2024-11-19 07:12本頁面
【正文】 管，我們主要起一個監(jiān)督和管理紀律的作用。其次就是看有沒有學生在學習上有疑問，可以輔導學生的學習。 中午自習 我們班的中午自習從 12 點 50開始，一直到 13 1 點 40 下課，如果期間沒有其他老師來，就要一直守著他們自習。在早自習鈴聲響以前，我發(fā)現(xiàn)有些早到的同學有抄襲作業(yè)的情況，一開始我們就算講了也不會聽，后來我就看到有抄襲的就直接把被抄襲的那份作業(yè)給收走，然后守著該學生做作業(yè)。并且在有空的時候和學生聊天，與學生進行心與心的交流。 作為一個班主任，一定要了解班上每一位學生，這樣才能做到 “因材施教 ”。幾乎 沒有學生會注意到我們兩個來了或者說不怕我們，因為我們根本就沒有在他們心中樹立起威信。XXX實驗中學 XX 班時，由于學生對我們都還不了解，所以很多學生并沒有把我們當老師看，也并沒有意識到我是他們的實習班主任。并且在早自習之前去到教室里也沒有太多學生會關注說有老師在啊，趕快讀書或者搞衛(wèi)生。這對于我們班主任工作的進行是一個艱難的挑戰(zhàn)。我作為一個實習班主任，對學生的基本情況不了解，于是我利用實習的前兩周，通過找原班主任老師了解情況，開班干部會議，找學生個別談話，悉心觀察等方式，來了解學生的基本情況， 包括了解學生的主體思想，學習現(xiàn)狀，學習成績，優(yōu)秀學生和后進生。通過以上方法，我逐步了解了班 早上我們都是在 7點 20之前進教室，有來的早的同學已經到了，這時候，我們主要監(jiān)督衛(wèi)生的打掃，并組織其他同學進行早讀。雖然沒有將抄襲作業(yè)的這一現(xiàn)象完全杜絕，但是情況確實有好轉。中午我們一般 12 點 30左右到教室 ，首
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