考試質(zhì)量分析有關(guān)知識-展示頁
2025-07-04 00:05本頁面
【正文】 通俗地解析為是指試題或試卷的難易程度，是考生對試題或試卷是否適應(yīng)的指標(biāo)，也稱為得分率或通過率。學(xué)科考試質(zhì)量分析有關(guān)知識鳳山縣教研室中教組 韋仕球一、試題的難度對試卷評價的基本內(nèi)容是對試題的定量測量和定性分析。定量測量涉及兩個重要指標(biāo)，即難度和區(qū)分度。試題太難了，好生與差生都做不出來，表明考生對試題不適應(yīng)。因為在一個考生集體里總有上中下各種水平的學(xué)生，所以試題太難或試題太容易都無法反映學(xué)生的實際水平。難度值計算公式如下：㈠ 客觀題的難度客觀題作答的結(jié)果只有兩種情況，即對與錯，答對者得滿分，答錯者得零分，根據(jù)客觀題這一特點，計算其難度有兩種方法。這個計算公式表明，越大，在不變的前提下，越大，表明難度越小。例如，在一次考試中，某一選擇題全班有38人答對，20人答錯，求這個題目的難度。所以，這個選擇題的難度是不大的題。它適用于大規(guī)?？荚嚨牟惶珖?yán)格的計算。例如，某次大型考試，對樣本容量為252進(jìn)行測量，已知最高分組中有42人答對某題，低分組有24人答對該題，求某題的難度值。高分組的通過率：PH= =.低分組的通過率：PL= =。 公式P = 可以簡化為P = （N為高分組與低分組人數(shù)和）。㈡主觀題的難度主觀性試題難度計算公式是：P = 。從公式中可以看出，難度也就是平常俗稱的通過率或得分率。試題區(qū)分度主要功能在于準(zhǔn)確地區(qū)分不同程度的學(xué)生。如果實際學(xué)習(xí)水平和能力水平較高的考生在某題的得分等于或低于實際學(xué)習(xí)水平的考生的得分，說明這個試題的區(qū)分度不好。試題的區(qū)分度是由考生在某題的得分多少與考生實際水平和能力的發(fā)揮之間的關(guān)系來確定的。區(qū)分度指數(shù)法其計算公式如下：D = PH－PL。PH=，PL=， ∴D = PH－PL=－=。從公式D = PH－PL易知，如果高分組全體考生都通過某題，那么PH=1，低分組無一人答對，PL=0，則D =1－0=1。如果高分組對某題的答對率與低分組對該題的答對率相等，即PH= PL，那么D=0，說明本題無區(qū)分能力，對選拔考試是一個無價值的試題。試題有意義的區(qū)分度指數(shù)應(yīng)是D∈〔0，1〕，在這個區(qū)間里，D值越大，說明區(qū)分度越好。② D∈〔，〕，區(qū)分能力較好，稍加改進(jìn)，可達(dá)到“好”的標(biāo)準(zhǔn)。④ D∈〔，〕，區(qū)分能力差，這類試題不適用，如不修改則需淘汰。如果出現(xiàn)區(qū)分指數(shù)出現(xiàn)負(fù)值的試題較多，應(yīng)宣布考試無效。試題難度適中，其區(qū)分度較佳。
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