淺談注意力與孩子學(xué)習(xí)的關(guān)系-展示頁(yè)
2025-07-03 21:58本頁(yè)面
【正文】 們往往不能把自己的注意長(zhǎng)時(shí)間地指向?qū)W習(xí)對(duì)象上，比如：有的孩子在聽課的過(guò)程中十分好動(dòng)，坐立不安，聽課時(shí)的注意力時(shí)續(xù)時(shí)斷，把該學(xué)習(xí)到了知識(shí)鏈出現(xiàn)了斷層，也就是導(dǎo)致了該學(xué)的東西沒(méi)有學(xué)到。有的家長(zhǎng)就要問(wèn)了：我的孩子就存這些問(wèn)題，這些問(wèn)題是怎么形成的，有沒(méi)有解決的方法呢？下面我就把孩子存在的這些問(wèn)題的根源？給大家講一講。可孩子明明挺聰明的，許多高難度的習(xí)題都能做出來(lái)，可就是不能集中心思在學(xué)習(xí)上?？梢?jiàn)，孩子學(xué)習(xí)注意力不集中，的確讓家長(zhǎng)傷腦筋。 ”“在喊孩子的時(shí)候，總是要叫上好幾遍，甚至十幾遍，而且他們還經(jīng)常丟三落四。他不是不會(huì)做，反正就是快不起來(lái)，好像一點(diǎn)也不著急。而且卷面上涂改的“墨跡”隨處可見(jiàn)。他自己受累不說(shuō)，我和他爸還得陪著他受罪……”“我家孩子一寫作業(yè)就犯糊涂，要是讓她抄寫50遍生字，再怎么糾正她都會(huì)出40遍錯(cuò)誤。您不在旁邊陪著、監(jiān)督著。淺談注意力與孩子學(xué)習(xí)的關(guān)系我們經(jīng)常聽見(jiàn)一些家長(zhǎng)這樣抱怨孩子心不在焉的情形“我那孩子平時(shí)性子挺急的，可一到寫作業(yè)的時(shí)候就拖沓得不行。做家庭作業(yè)的時(shí)候，總是東張西望、坐不住。明明半小時(shí)或一小時(shí)能寫完的作業(yè)，他經(jīng)常要熬到到深夜。在檢查她作業(yè)和考試卷的時(shí)候，可以明顯的感覺(jué)到，她不是不懂，大部分的錯(cuò)誤都是粗心。哪有這么粗心的女孩子？唉……”“要說(shuō)起來(lái)我兒子學(xué)校留的家庭作業(yè)真不多，可他幾乎沒(méi)有一個(gè)晚上不寫三四個(gè)小時(shí)。你要是不在他身邊盯著，他肯定寫到天亮都完不成……”“她寫幾個(gè)字就開始摳橡皮，咬筆頭，抓耳撓腮的，在課堂經(jīng)常有小動(dòng)作（如咬指甲），坐立不定扭動(dòng)不止，不能專心做一件事，易走神，做事有始無(wú)終看著就讓人生氣！老師經(jīng)常說(shuō)他在課堂上注意力不集中，凈開小差……?！薄坝X(jué)得自己孩子智力也沒(méi)什么問(wèn)題，為什么學(xué)習(xí)成績(jī)就是上不去呢？””要是孩子天生愚笨，根本就不是讀書的料，家長(zhǎng)們也許心里還比較坦然。因此大多數(shù)家長(zhǎng)甚至感到很絕望，頗有些“恨鐵不成鋼”的意味。 孩子存在這些問(wèn)題，他的成績(jī)可想而知。許多專家和有經(jīng)驗(yàn)的老師都認(rèn)為：在同一個(gè)年齡段，同一個(gè)班級(jí)里常常會(huì)有學(xué)習(xí)成績(jī)差別很大有兩個(gè)極端，其差別的原因，是在注意力這一環(huán)節(jié)出了問(wèn)題。一個(gè)很重要的因素就在于這兩部分同學(xué)之間在注意力的能力強(qiáng)弱上有著很大的差距，因此也就體現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)上?！弊⒁饬Φ暮脡牟⒉皇窍忍爝z傳的，而是靠后天的學(xué)習(xí)培養(yǎng)和訓(xùn)練得來(lái)的。當(dāng)然學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)方法等因素也是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的方法，我們會(huì)在后續(xù)的記憶力與觀察力的課程、情商課程中來(lái)完成。
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