【摘要】第一篇:生物在生活中的應(yīng)用感想 生物在生活中的應(yīng)用感想 生物教學(xué),拓展材料,教材生活化 美國(guó)教育學(xué)家杜威提出“教學(xué)即生活”。在教學(xué)中適當(dāng)選擇課外的拓展材料,輔助教材內(nèi)容,可以擴(kuò)大學(xué)生視野,提高學(xué)...
2024-10-25 02:56
【摘要】工程力學(xué)系別:專業(yè):姓名:學(xué)號(hào):班級(jí):
2024-08-18 05:32
【摘要】信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用——超市銷售管理系統(tǒng)摘要:IT技術(shù)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)中愈發(fā)突出它的自身的優(yōu)勢(shì),21世紀(jì)邁入數(shù)字信息化時(shí)代,我們對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用和數(shù)據(jù)庫(kù)的管理有關(guān)技術(shù)的更深一步研發(fā)和使用突顯得尤為需要。而大、中型的連鎖超市銷售管理系統(tǒng)功能和邏輯太過(guò)于強(qiáng)大和復(fù)雜進(jìn)而形成了使用繁瑣麻煩尾大不掉的現(xiàn)狀,同時(shí)降低了小型超市工作效能和銷售的成果。關(guān)鍵詞:超市;市場(chǎng);信息管理系統(tǒng)。
2025-07-22 21:26
【摘要】網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言在生活中的應(yīng)用崔磊網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言泛濫學(xué)生家長(zhǎng)擔(dān)憂青海新聞網(wǎng)訊8月13日,交通巷的李女士給本報(bào)打來(lái)熱線電話稱,她的小孩喜歡上網(wǎng)聊天,現(xiàn)在和家人、朋友講話滿口都是“偶”(我)、“醬紫”(這樣子)等網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言,甚至作文中也出現(xiàn)“JJMM”(姐姐妹妹)、“青蛙”、“灌水”等詞,讓人一頭霧水
2025-05-25 23:36
【摘要】CompanyLOGO電磁波在生活中的應(yīng)用指導(dǎo)老師:吳細(xì)珍課題組長(zhǎng):曾志雄課題成員:陳斯銘丁靖賢孫中日黃志銘班級(jí):高二4班提出該課題的背景:?隨著科技的的發(fā)展,人們對(duì)電磁波的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深刻;對(duì)電磁波的應(yīng)用也越來(lái)越頻繁,而電磁波對(duì)我們生活的影響
2025-07-29 04:04
【摘要】同濟(jì)大學(xué)工程機(jī)電課程論文工程機(jī)電在生活中的應(yīng)用目錄摘要 3 4 5暖氣的定義 5工作原理 5系統(tǒng)組成 6種類 6供熱系統(tǒng) 6比較:暖氣和地暖 7常見(jiàn)暖氣故障和排除方法 7 8空調(diào)的定義 8空調(diào)的起源 8空調(diào)種類和分類 9空調(diào)的組成 11
2025-01-27 00:03
【摘要】哥哥和弟弟都很想去電影院看《喜羊羊與灰太狼》,但是爸爸只有一張兒童票,只能給其中一個(gè)人,怎么辦呢?吃飯的時(shí)候,哥哥發(fā)現(xiàn)桌子上有一個(gè)啤酒瓶蓋,就說(shuō):“弟弟,我們拋啤酒瓶蓋吧?如果正面朝上就我去,反面朝上就你去。怎么樣?”爸爸聽(tīng)了,欣慰的笑了。為什么呢?問(wèn)題:用拋啤酒瓶蓋的辦法來(lái)決定誰(shuí)去看電影,究竟公不公平呢?
2025-05-25 18:13
【摘要】第一篇:激光在生活中的應(yīng)用實(shí)例 光纖傳輸原理分析 折射定律為折射線位于入射線和法線所決定的平面內(nèi),折射線和入射線位于法線的兩側(cè)。光在傳播過(guò)程中,若從一種介質(zhì)傳播到另一種介質(zhì)的交界面時(shí),因兩種介質(zhì)的...
2024-10-25 00:32
【摘要】學(xué)號(hào)2009211336分類號(hào)242本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))題目:淺談函數(shù)模型在生活中的應(yīng)用院(系)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)系專業(yè)班級(jí)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)2009級(jí)2班學(xué)生姓名雒興
2025-07-07 17:41
【摘要】歐姆定律的應(yīng)用-特殊方法測(cè)電阻一、知識(shí)回顧“伏安法”測(cè)電阻::二、問(wèn)題引入:如果僅用一個(gè)電壓表,怎么測(cè)出電阻的阻值?三、研究過(guò)程:1、實(shí)驗(yàn)器材:一個(gè)
2024-12-06 17:22
【摘要】本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))題目極大似然估計(jì)在生活中的應(yīng)用院(系)數(shù)學(xué)系專業(yè)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)生姓名張?chǎng)螌W(xué)號(hào)09020132
2025-07-06 23:05
【摘要】 LiaoningNormalUniversity(2013屆)本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))題目:歐拉圖在生活中的應(yīng)用學(xué)院:數(shù)學(xué)學(xué)院專業(yè):數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)班級(jí)序號(hào):11班22號(hào)學(xué)號(hào):20111122060022學(xué)生姓名:陳旭指導(dǎo)教師:張楠2013年5月
2024-08-20 08:17
【摘要】本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))題目極大似然估計(jì)在生活中的應(yīng)用院(系)數(shù)學(xué)系專業(yè)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)生姓名張?chǎng)?/span>
2024-09-10 11:48
【摘要】歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的應(yīng)用第十七章第4節(jié)導(dǎo)體中的電流,跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比,跟導(dǎo)體的電阻成反比。1.歐姆定律數(shù)學(xué)表達(dá)式一、復(fù)習(xí)I=URR=UIU=IR(1)串聯(lián)電路中各處的電流是相等的;I=I1=I2=…=In(2)串
2024-12-06 16:08
【摘要】第4節(jié)歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的應(yīng)用導(dǎo)體中的電流,跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比,跟導(dǎo)體的電阻成反比。1.歐姆定律數(shù)學(xué)表達(dá)式I=URR=UIU=IR一、復(fù)習(xí)(1)串聯(lián)電路中各處的電流是相等的;I=I1=I2=…=In(2)串聯(lián)電路中
2024-12-06 16:52