有效溝通的十大要點(diǎn)-展示頁
2025-07-03 04:27本頁面
【正文】 只有十八個(gè)月大，今天這個(gè)孩子就是故意和她過不去。對(duì)于小海莉來說，這個(gè)冰桶的誘惑力實(shí)在是太大了，她完全控制不住，又把手伸向了另一個(gè)冰桶。當(dāng)時(shí)，我的女兒正開心地玩著冰塊和水瓶，在我們旁邊有一個(gè)非?？蓯鄣男∨?，她好像也對(duì)這些光滑閃亮的冰塊十分著迷，當(dāng)她把手伸進(jìn)一個(gè)冰桶時(shí)，她的媽媽抓住了孩子的手并大聲說：“不要摸！海莉，不要摸！不要摸這個(gè)！”這種極端的反應(yīng)把小女孩嚇壞了?！ ≡谝晃慌笥训暮⒆拥膬蓺q生日聚會(huì)上，我就親身經(jīng)歷了能夠充分說明這個(gè)觀點(diǎn)的一件事。拉托那經(jīng)常說：“有時(shí)候孩子無法讓自己的身體停下來。在出生后的前幾年里，孩子大腦的理性水平還非常低，他們的行為更多是由本能所控制的?！ ∥覀兊膶氊惗枷氡憩F(xiàn)得很好。 3. 建立孩子的成功感 我們不能在本應(yīng)入睡的時(shí)間帶孩子去吃晚餐，還要求她表現(xiàn)很好，也不應(yīng)該把一個(gè)水晶擺設(shè)放在孩子可以夠得著的地方而指望孩子不去玩它(也不把它摔壞)，更不要因?yàn)楹⒆釉诔粤朔厌u意大利面之后弄臟了衣服而生氣。如果一個(gè)孩子的感情能夠得到很好的理解和正常釋放，他就能夠更好地成長，在做事時(shí)也能表現(xiàn)得更加專注。《在父母與孩子之間》的作者海姆 幼兒們是通過家長對(duì)他們的反饋來了解感情的。在自己家里，孩子們需要家長給他們建立一些規(guī)則并且切實(shí)去執(zhí)行規(guī)則，這樣會(huì)讓他們感到非常安全?！ ∪欢?，這并不意味著可以允許孩子們?nèi)プ鏊麄兿敫傻囊磺惺虑?。這樣的回答會(huì)讓孩子感到無法與父母分享他們的感情。比如，你可以使用下面的說法：“我發(fā)現(xiàn)你現(xiàn)在真的不想換尿布”，“這個(gè)玩具看起來并不好玩”，或者“保姆很難像爸爸媽媽一樣，是吧”。請(qǐng)關(guān)掉電腦和電視，掛斷電話，用心傾聽孩子的話，讓孩子知道她值得獲得你全部的關(guān)注。作為家長，你應(yīng)該做的是俯下身，平視孩子，耐心地給予孩子全部的注意。事實(shí)上，對(duì)于長大成為一個(gè)“大男孩”或者“大女孩”這件事，幼兒是感到十分矛盾的，他們通常會(huì)通過這樣的倒退把他們的矛盾表達(dá)出來。查斯丁想要倒退成為一個(gè)“小寶寶”的表達(dá)，使他的父母意識(shí)到，查斯丁實(shí)際上是需要更多的關(guān)心。你已經(jīng)是一個(gè)大男孩了”。查斯丁的父母沒有僅僅告訴他“不是的，你不是約翰寶寶。舉例來說，每天吃過晚餐后，兩歲半大的查斯丁都會(huì)告訴父母他是“約翰寶寶”。 1. 真正傾聽孩子的聲音 大多數(shù)父母都發(fā)現(xiàn)，告訴孩子大人想要什么非常容易，而傾聽孩子的渴望和需求則困難得多。有效溝通的十大要點(diǎn) 有效溝通的十個(gè)要點(diǎn)涵蓋了上文提到全部四種溝通類型。在孩子的任何年齡，使用這些秘訣都會(huì)提高你與他們進(jìn)行溝通的能力。真正的傾聽和理解孩子不僅是指你聽到了她正在說什么，更需要你透過這些信息來了解她真正的需求。而約翰是他兩個(gè)月大的表弟的名字。你是查斯丁。他們耐心地傾聽他，問他一些問題，并且和他在一起玩。其實(shí)在孩子的成長過程中，這種倒退或表現(xiàn)出需要更多關(guān)心的情況很是常見的，比如當(dāng)孩子剛剛開始學(xué)爬、學(xué)步、學(xué)說話、練習(xí)如廁或者換到一個(gè)大床時(shí)，寶貝們有時(shí)會(huì)倒退到以前不會(huì)這些技能的狀態(tài)?！ 『⒆觽?cè)诔錾蟛]有一個(gè)現(xiàn)成的詞匯量儲(chǔ)備，對(duì)于幼兒來說，完成一個(gè)簡單的句子都需要花費(fèi)很長的時(shí)間，當(dāng)孩子特別興奮或者不安的時(shí)候，這種情況尤為明顯。通過這樣做，你給孩子傳遞了下面的信息，對(duì)于我來說，你是最重要的，我關(guān)心你的一切?！ ?. 尊重孩子的感情 無論是在嬰兒時(shí)期，寶寶在換尿布時(shí)通過踢腿來表達(dá)不想被換尿布的愿望，或是在八個(gè)月時(shí)，直接把她玩不好的玩具扔了出去，還是在她3歲時(shí)親自告訴你她討厭她的保姆，作為一個(gè)家長，你應(yīng)該做的就是傾聽孩子的描述，并將你的理解表達(dá)出來。然而在現(xiàn)實(shí)生活中，遇到這些情況的時(shí)候，太多的父母并沒有這樣說，相反他們選擇了對(duì)孩子說：“別動(dòng)了”，“不要扔你的玩具”，或者“你應(yīng)該不是真的討厭你的保姆”。許多父母擔(dān)心認(rèn)可孩子負(fù)面的情緒會(huì)讓他們感覺更糟，但事實(shí)恰恰相反，給孩子一個(gè)空間釋放負(fù)面的情緒，通常會(huì)讓這些情緒消失得更快。比如說，應(yīng)該絕對(duì)禁止你的孩子打、推別的小朋友，或者揪別的小朋友的頭發(fā)。簡單地說，孩子們可以表達(dá)各種感情，但他們的行為則需要加以限制。孩子們出生時(shí)并沒有能夠描述感情的現(xiàn)成詞匯，慢慢地他們才能學(xué)會(huì)如何表達(dá)各種情緒。吉諾特發(fā)現(xiàn)：孩子們是通過照鏡子來了解自己的身體，通過大人對(duì)他們感情的回應(yīng)來了解自己的感情的。讓孩子
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