大學(xué)生歸因方式自我效能感與主觀幸福感的關(guān)系研究畢業(yè)論文-展示頁(yè)
2025-07-03 03:08本頁(yè)面
【正文】 121 可控性 r .628** .125 N 121 121 積極情感 r .314** .196* N 121 121 121 消極情感 r ** .045 ** ** N 121 121 121 121 效能感 r .111 .298** .068 .173* .165 N 121 121 121 121 121 表中雙星號(hào)標(biāo)記的相關(guān)系數(shù)，相關(guān)系數(shù)是顯著的，相關(guān)系數(shù)是顯著的。而大學(xué)生主觀幸福感在性別和年級(jí)上并無顯著性差異。其目的主要用來測(cè)查被試對(duì)自己在日常生活或?qū)W習(xí)中應(yīng)付困難的能力的判斷。每個(gè)維度各有8道題。 歸因方式問卷（見附表2）大學(xué)生歸因方式問卷，共有24個(gè)題目，正性事件和負(fù)性事件各有12個(gè)題目。 測(cè)量工具 總體幸福感量表（見附表1）美國(guó)國(guó)立衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)中心制定，國(guó)內(nèi)段建華修訂。被試的平均年齡為 22 歲，范圍為17~27歲。1 對(duì)象與方法 對(duì)象 選取甘肅省蘭州地區(qū)大學(xué)的不同年級(jí)（包括1~4年級(jí)）的 150 名大學(xué)生，剔除未上交的問卷和不合格的問卷29份最后共獲得有效問卷121份。 大學(xué)生歸因方式與主觀幸福感之間有較高的相關(guān)，并有線性關(guān)系。另一方面，自我效能感于歸因方式之間的聯(lián)系我們可以建立回歸方程來進(jìn)行分析，由于在前人的研究中關(guān)于這方面的研究較少所以其理論假設(shè)的邏輯性還有待于進(jìn)一步的研究。本文認(rèn)知角度考察大學(xué)生歸因方式、自我效能感與主觀幸福感間的關(guān)系。主觀幸福感是一種主觀的體驗(yàn)，客觀的外界因素往往是通過主觀加工而起作用的。西方現(xiàn)代意義上的幸福感研究以Wanner Wilson(1967)撰寫的《自稱幸福的相關(guān)因素》為標(biāo)志。主觀幸福感的影響因素比較多大體上可以分為兩大類：一類是影響幸福感的主觀因素如生活事件如何被感知、歸因傾向、自尊、人格、自己的生活方式等，另一類是影響幸福感的客觀因素如家庭狀況、生活環(huán)境、社會(huì)支持、生活事件、情境和各種人口統(tǒng)計(jì)變量等。 理論研究基礎(chǔ)主觀幸福感是生活質(zhì)量的一個(gè)重要領(lǐng)域，尤其是大學(xué)生這個(gè)群體備受關(guān)注，近年來受到國(guó)內(nèi)外研究者的重視，并作了一些理論與實(shí)證研究。同時(shí)自我效能感形成和改變受到四個(gè)方面信息的影響；個(gè)人的成功經(jīng)驗(yàn)、觀察的代替性強(qiáng)化、他人的評(píng)價(jià)和勸說、情緒和生理信息。自我效能感是個(gè)體對(duì)自己是否有能力來完成某一行為的推測(cè)和判斷。與外控者相比，內(nèi)控者更注重事件的控制能力，是社會(huì)適應(yīng)良好的表現(xiàn)。 （1958）的對(duì)行為的樸素分析。關(guān)鍵詞 大學(xué)生 主觀幸福感 自我效能感 歸因方式 1問題提出（SWB）。3 歸因方式對(duì)主觀幸福感有預(yù)測(cè)作用兩者之間存在高負(fù)相關(guān)。結(jié)果：1 大學(xué)生主觀幸福感不存在性別和年級(jí)上的顯著性差異而在文理科上差異顯著。大學(xué)生歸因方式、自我效能感與主觀幸福感的關(guān)系研究 摘要 該研究目的主要是考察大學(xué)生歸因方式、自我效能感與主觀幸福感之間的關(guān)系。方法：對(duì)150名不同學(xué)校的大學(xué)生進(jìn)行歸因方式、自我效能感、主觀幸福感問卷的調(diào)查。 2 大學(xué)生自我效能感和主觀幸福感之間存在正相關(guān)。4 自我效能感與歸因方式之間存在較高正的相關(guān)。它是反應(yīng)心理健康水平的重要指標(biāo)之一,同時(shí)主觀幸福感作為一種積極的心理體驗(yàn)，也是衡量個(gè)體內(nèi)在精神生活質(zhì)量的重要指標(biāo)，如何提高大學(xué)生的主觀幸福感水平，使其形成正確的幸福觀，是擺在教育工作者面前的一件大事，也是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育，落實(shí)以人為本的科學(xué)教育發(fā)展觀的重要舉措。歸因(attribution)是根據(jù)人的外部特征對(duì)他的內(nèi)心狀態(tài)所作的解釋和推論，個(gè)人對(duì)于自己生活中發(fā)生的事件的后果有不同傾向的歸因，傾向于外控歸因的個(gè)體更相信命運(yùn)、運(yùn)氣等因素對(duì)行為后果的影響。（Sslf – Efficacy）由美國(guó)心理學(xué)家班杜拉（B
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1