【正文】 種，例如CGI、PHP、JSP、而且主要有C/S架構(gòu)和B/S架構(gòu)，但C/S架構(gòu)受到平臺(tái)和硬件的限制，不如B/S架構(gòu)方便和大眾化。在大學(xué)校園里，學(xué)生如果能充分利用校園網(wǎng)，針對(duì)自身存在的問題及時(shí)向教師尋求幫助，以獲得所提問題的答案，并能表達(dá)自己的觀點(diǎn)，彼此間進(jìn)行自由討論交流，這必將拉近師生之間的距離，提高答疑工作的效率，增強(qiáng)學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍。隨著廣泛應(yīng)用的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行各種不同的教學(xué)活動(dòng)已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)。為此，我選擇了利用Java Web等技術(shù)開發(fā)在線答疑系統(tǒng)，它可以提高答疑工作的便捷性和及時(shí)性，通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)老師與學(xué)生之間的交互。高校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，師生人數(shù)的倍增，加之上課地點(diǎn)的變動(dòng)等原因，使傳統(tǒng)的答疑方式無法滿足現(xiàn)今的答疑需求，答疑方式亟待改進(jìn)。答疑是教學(xué)活動(dòng)中一個(gè)必要的步驟，主要的工作是解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所碰到的難題。學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)過10多年的建設(shè)，目前，國內(nèi)大多數(shù)高校學(xué)生使用校園網(wǎng)已經(jīng)十分方便。 Java Web。 Teachers also can login and register and modify their information, answer questions and process applications, add and delete student, and check their courses。學(xué)生登錄和注冊及修改資料，搜索課程和申請(qǐng)課程，提出問題和參與討論，查看自己的課程和提問，查看申請(qǐng)?zhí)幚砬闆r；老師登錄和注冊及修改資料，回答問題和處理申請(qǐng)，添加學(xué)生和刪除學(xué)生，查看老師的課程；管理員的課程管理，提問和回復(fù)管理，學(xué)生和教師用戶的管理，管理員用戶管理。通過依賴注入，Action能夠非常方便地獲得實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)功能的受管Bean的引用。本在線答疑系統(tǒng)是利用Java Web技術(shù)開發(fā)的，采用了目前流行的B/S體系結(jié)構(gòu)，,。在線答疑系統(tǒng)利用網(wǎng)絡(luò)來開展答疑工作，它可以突破時(shí)間和空間的限制，提高答疑工作的便捷性和及時(shí)性，增加師生之間和學(xué)生之間的互動(dòng)。5 提交設(shè)計(jì)（論文）形式（設(shè)計(jì)說明與圖紙或論文等）及要求： 提交一份紙制文檔及電子文檔（含源程序、可執(zhí)行代碼），要求格式規(guī)范、敘述清楚、 簡潔，不少于12000字或40個(gè)版面。湖 南 科 技 大 學(xué)畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)（ 論 文 ）題目在線答疑系統(tǒng)作者學(xué)院數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)專業(yè)信息與計(jì)算科學(xué)學(xué)號(hào)指導(dǎo)教師二〇一四 年 五 月 三十一 日湖 南 科 技 大 學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書 數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué) 院 信息與計(jì)算科學(xué) 系（教研室）系（教研室）主任: （簽名） 年 月 日學(xué)生姓名: 學(xué)號(hào): 專業(yè): 信息與計(jì)算科學(xué) 1 設(shè)計(jì)（論文）題目及專題： 在線答疑系統(tǒng) 2 學(xué)生設(shè)計(jì)（論文）時(shí)間：自2014年 2 月 25日開始至 2014 年 5月 31日止3 設(shè)計(jì)（論文）所用資源和參考資料： [1] 耿祥義,（第三版）.北京:電子工業(yè)出版社,2012. [2] :電子工業(yè)出版社,2011. [3] 耿祥義,:清華大學(xué)出版社,2012. [4] （美） First設(shè)計(jì)模式（中文版）.北京:中國電力出版社,2013. [5] 王珊,（第4版）.北京:高等教育出版社,2012. [6] 吳亞峰, :電子工業(yè)出版社,2009. [7] :清華大學(xué)出版社,2008. [8] （C語言版）[M].北京:清華大學(xué)出版社,2009. [9] 何有世,（第2版）.南京:東南大學(xué)出版社,2013. [10] 陳作聰,王永皎,:清華大學(xué)出版社,2012.4 設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)完成的主要內(nèi)容： 本系統(tǒng)將利用網(wǎng)絡(luò)來開展答疑工作，主要包含學(xué)生、老師和后臺(tái)管理員三方用戶。本系統(tǒng)將針對(duì)用戶的不同功能進(jìn)行研究開發(fā)，主要將實(shí)現(xiàn)學(xué)生提出問題和申請(qǐng)課程，老師回答問題和處理申請(qǐng)，管理員對(duì)用戶、提問及課程進(jìn)行管理等功能。6 發(fā)題時(shí)間： 2014 年 1 月 9 日指導(dǎo)教師： （簽名）學(xué) 生： （簽名）湖 南 科 技 大 學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)人評(píng)語[主要對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的工作態(tài)度，研究內(nèi)容與方法，工作量，文獻(xiàn)應(yīng)用，創(chuàng)新性，實(shí)用性，科學(xué)性，文本（圖紙）規(guī)范程度，存在的不足等進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)]指導(dǎo)人： （簽名）年 月 日 指導(dǎo)人評(píng)定成績： 湖 南 科 技 大 學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)閱人評(píng)語[主要對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的文本格式、圖紙規(guī)范程度，工作量，研究內(nèi)容與方法，實(shí)用性與科學(xué)性，結(jié)論和存在的不足等進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)]評(píng)閱人： （簽名）年 月 日 評(píng)閱人評(píng)定成績： 湖 南 科 技 大 學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯記錄日期： 2014年6月7日 學(xué)生： 學(xué)號(hào)： 班級(jí)： 題目： 在線答疑系統(tǒng) 提交畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會(huì)下列材料：1 設(shè)計(jì)（論文）說明書 共 頁2 設(shè)計(jì)（論文）圖 紙 共 頁3 指導(dǎo)人、評(píng)閱人評(píng)語 共 頁畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會(huì)評(píng)語：[主要對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的研究思路，設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量，文本圖紙規(guī)范程度和對(duì)設(shè)計(jì)（論文）的介紹，回答問題情況等進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)]答辯委員會(huì)主任： （簽名）委員： （簽名）（簽名）（簽名）（簽名） 答辯成績： 總評(píng)成績： 摘 要隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)越來越普及，如今利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行各種教學(xué)活動(dòng)已成為現(xiàn)實(shí)。這對(duì)現(xiàn)今高校的教學(xué)方法、教學(xué)模式的改革具有重要意義。本系統(tǒng)集成了Struts2和Spring兩個(gè)開源框架，將Struts2的Action作為Spring當(dāng)中的受管Bean。 本系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)了如下三方面的功能。關(guān)鍵詞：B/S；Java Web；在線答疑系統(tǒng)ABSTRACT With the rapid development of information technology, networking has bee increasingly popular. At present, using network to teach in various teaching activities has bee a reality. Online questionanswering system takes advantage of the network to implement the answering work, which breaks the limitations of time and space, conveniently and timely improves answering work, and increases the frequency of interactions among teachers and students. It is of great significance to the reform of teaching methods and teaching models in colleges and universities. Online questionanswering system is developed by Java Web technology, adopted the prevalent B/S structure, used as the background database and employed as the server. The system integrated two open source frameworks of Struts2 and Spring, and used the Struts2 Action as a managed Bean in Spring. Through dependency injection, Action can easily get references of the managed Bean that implements business function . The system realized the functions as follows. Students can login, register and modify their information, search and apply for courses, ask questions and participate in discussions, check their courses and questions, check applying processes。 Administrators can manage courses, questions, answers, student users, teacher users and administrator users.Keywords: B/S。online questionanswering system湖南科技大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）目 錄第一章 前言 1 課題研究背景及意義 1 研究背景 1 研究意義 1 國內(nèi)外現(xiàn)狀 1 第二章 系統(tǒng)分析 3 可行性分析 3 技術(shù)可行性分析 3 經(jīng)濟(jì)可行性分析 3 操作可行性分析 3 需求分析 4 功能性需求分析 4 非功能性需求分析 5 系統(tǒng)流程圖 5 系統(tǒng)數(shù)據(jù)流圖 7 第三章 系統(tǒng)總體設(shè)計(jì) 9 項(xiàng)目規(guī)劃 9 系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu) 9 系統(tǒng)功能模塊 10 學(xué)生模塊功能定義 10 教師模塊功能定義 10 管理員功能模塊定義 11 第四章 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) 13 數(shù)據(jù)庫分析 13 項(xiàng)目ER圖 13 數(shù)據(jù)庫表的設(shè)計(jì) 16 第五章 系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 19 界面設(shè)計(jì) 19 系統(tǒng)分層的實(shí)現(xiàn) 19 表示層的設(shè)計(jì) 20 控制層的設(shè)計(jì) 20 數(shù)據(jù)庫連接與操作的實(shí)現(xiàn) 20 數(shù)據(jù)源的配置 20 數(shù)據(jù)庫操作的實(shí)現(xiàn) 21 各個(gè)功能模塊的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 21 用戶登錄和注冊 21 學(xué)生用戶模塊 23 教師用戶模塊 29 管理員模塊 32 第六章 系統(tǒng)測試 37 測試目的 37 系統(tǒng)關(guān)鍵部分測試分析 37 注冊用戶名唯一性驗(yàn)證 37 分頁的實(shí)現(xiàn) 38 利用攔截器實(shí)現(xiàn)權(quán)限控制 38 第七章 結(jié)論 41 系統(tǒng)功能總結(jié) 41 系統(tǒng)的特色之處 41 系統(tǒng)中仍然存在的問題 41 體會(huì)與總結(jié) 42 參考文獻(xiàn) 43 致謝 45 附錄 47 ii湖南科技大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）第一章 前 言 課題研究背景及意義 研究背景隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已然與人們生活的方方面面融為了一體。如何有效地使用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于管理，教學(xué)，學(xué)習(xí)，已成為一個(gè)重要的課題，非常值得我們關(guān)注和研究。答疑工作是否開展的好對(duì)教育質(zhì)量有著直接的影響。 因此，使用Java Web技術(shù)開發(fā)一個(gè)實(shí)用的網(wǎng)上答疑系統(tǒng)不僅能夠最大化地利用現(xiàn)今教育資源，并且是更好地為學(xué)生提供服務(wù)的最佳方式。