【摘要】,各元件電壓為U1=-5V,U2=2V,U3=U4=-3V,指出哪些元件是電源,哪些元件是負(fù)載?解:元件上電壓和電流為關(guān)聯(lián)參考方向時,P=UI;電壓和電流為非關(guān)聯(lián)參考方向時,P=UI。P0時元件吸收功率是負(fù)載,P0時,元件釋放功率,是電源。本題中元件1、2、4上電流和電流為非關(guān)聯(lián)參考方向,元件3上電壓和電流為關(guān)聯(lián)參考方向,因此P1=-U1×3=-(-5
2025-06-27 14:03
【摘要】數(shù)據(jù)挖掘——概念概念與技術(shù)DataMiningConceptsandTechniques習(xí)題解答JiaweiHan MichelineKamber 著范明 孟曉峰譯目錄第1章引言什么是數(shù)據(jù)挖掘?在你的回答中,針對以
2025-07-02 20:43
【摘要】1章概述什么是傳感器?傳感器定義為能夠感受規(guī)定的被測量并按照一定規(guī)律轉(zhuǎn)換成可用輸出信號的器件和裝置,通常由敏感元件和轉(zhuǎn)換元件組成。傳感器的共性是什么?傳感器的共性就是利用物理規(guī)律或物質(zhì)的物理、化學(xué)、生物特性,將非電量(如位移、速度、加速度、力等)輸入轉(zhuǎn)換成電量(電壓、電流、電容、電阻等)輸出。傳感器由哪幾部分組成的?由
2024-11-17 03:25
【摘要】《過程檢測技術(shù)及儀表》習(xí)題參考答案第二章測量誤差與數(shù)據(jù)處理1-1測量某物體的質(zhì)量8次,測量列為:,,,,,,,(g),試求測量列的算術(shù)平均值和標(biāo)準(zhǔn)偏差。解:采用表格形式進(jìn)行運(yùn)算ixiviVi21+2-3+4-5-5+7+8-
2025-07-03 16:06
【摘要】.....第二章(1)×頻譜離散的信號也可能是準(zhǔn)周期信號。(2)×非周期信號中的瞬態(tài)信號的頻譜是連續(xù)的(3)√(4)×(5)×(6)×(7)√(8)√(
2025-06-28 18:17
【摘要】第二章習(xí)題:(1)總體編號1~64,在0~99中產(chǎn)生隨機(jī)數(shù)r,若r=0或r64則舍棄重抽。(2)總體編號1~64,在0~99中產(chǎn)生隨機(jī)數(shù)r,r處以64的余數(shù)作為抽中的數(shù),若余數(shù)為0則抽中64.(3)總體20000~21000,從1~1000中產(chǎn)生隨機(jī)數(shù)r。然后用r+19999作為被抽選的數(shù)。解析:等概抽樣屬于概率抽樣,概率抽樣具有一些幾個特點(diǎn):第一,按照一定的概
2025-06-27 13:12
【摘要】.,....EDA習(xí)題第一章EDA的英文全稱是什么?EDA的中文含義是什么?答:EDA即ElectronicDesignAutomation的縮寫,直譯為:電子設(shè)計(jì)自動化。什么叫EDA技術(shù)?答:EDA技術(shù)有
2025-06-28 14:05
【摘要】第一章鉆井的工程地質(zhì)條件。答:異常高壓的形成是多種因素綜合作用的結(jié)果,對于沉積巖地層的異常高壓,目前世界上公認(rèn)的成因是由于沉積物快速沉降,壓實(shí)不均勻造成的。在穩(wěn)定沉積過程中,若保持平衡的任意條件受到影響,正常的沉積平衡就破壞。如沉積速度很快,巖石顆粒沒有足夠的時間去排列,孔隙內(nèi)流體的排出受到限制,基巖無法增加它的顆粒與顆粒之間的壓力,即無法增加它對上覆巖層的支撐能力。由于上覆巖層繼
2025-06-28 06:06
【摘要】現(xiàn)測課后習(xí)題答案第1章1.直接的間接的2.測量對象測量方法測量設(shè)備3.直接測量間接測量組合測量直讀測量法比較測量法時域測量頻域測量數(shù)據(jù)域測量4.維持單位的統(tǒng)一,保證量值準(zhǔn)確地傳遞基準(zhǔn)量具標(biāo)準(zhǔn)量具工作用量具5.接觸電阻引線電阻6.在對測量對象的性質(zhì)、特點(diǎn)、測量條件(環(huán)境)認(rèn)真分析
2025-07-07 20:52
【摘要】第1章1.結(jié)構(gòu)化分析方法是面向數(shù)據(jù)流進(jìn)行需求分析的方法。結(jié)構(gòu)化分析方法使用數(shù)據(jù)流圖DFD與數(shù)據(jù)字典DD來描述,面向數(shù)據(jù)流問題的需求分析適合于數(shù)據(jù)處理類型軟件的需求描述。其核心思想是分解化簡問題,將物理與邏輯表示分開,對系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)據(jù)與邏輯的抽象。結(jié)構(gòu)化分析方法體現(xiàn)在用抽象模型的概念,按照軟件內(nèi)部數(shù)據(jù)傳遞、變換的關(guān)系,自頂向下逐層分解,直到找到滿足功能要求的所有可實(shí)現(xiàn)的軟件為止。
2025-07-05 08:41
【摘要】機(jī)械工程測試技術(shù)基礎(chǔ)習(xí)題解答緒論 0-1敘述我國法定計(jì)量單位的基本內(nèi)容。 解答:教材P4~5,二、法定計(jì)量單位。 0-2如何保證量值的準(zhǔn)確和一致? 解答:(參考教材P4~6,二、法定計(jì)量單位~五、量值的傳遞和計(jì)量器具檢定) 1、對計(jì)量單位做出嚴(yán)格的定義; 2、有保存、復(fù)現(xiàn)和傳遞單位的一整套制度和設(shè)備; 3、必須保存有基準(zhǔn)計(jì)量器具,包括國家基準(zhǔn)、副基準(zhǔn)、工作
2025-06-09 18:15
【摘要】習(xí)題答案第1章入侵檢測概述思考題:(1)分布式入侵檢測系統(tǒng)(DIDS)是如何把基于主機(jī)的入侵檢測方法和基于網(wǎng)絡(luò)的入侵檢測方法集成在一起的?答:分布式入侵檢測系統(tǒng)是將主機(jī)入侵檢測和網(wǎng)絡(luò)入侵檢測的能力集成的第一次嘗試,以便于一個集中式的安全管理小組能夠跟蹤安全侵犯和網(wǎng)絡(luò)間的入侵。DIDS的最初概念是采用集中式控制技術(shù),向DIDS中心控制器發(fā)報(bào)告。DIDS解決了這樣幾個問題。
2025-07-07 12:35
【摘要】北京師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)學(xué)習(xí)筆記第一章教育技術(shù)學(xué)概述教育技術(shù):教育技術(shù)是技術(shù)的子范疇,是人類在教育教學(xué)活動過程中所運(yùn)用的一切物質(zhì)工具、方法技能和知識經(jīng)驗(yàn)的綜合體,它分為有形的物化形態(tài)的技術(shù)和無形的觀念形態(tài)的技術(shù)兩大類。有形技術(shù)主要指在教育活動中所運(yùn)用的物質(zhì)工具,它往往通過黑板、粉筆等傳統(tǒng)教具,或者幻燈、投影、電影、視聽器材、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、衛(wèi)星等各種教育教學(xué)媒體表現(xiàn)出來。無形技術(shù)既包括
2025-07-06 21:43
【摘要】第一章1答:測試技術(shù)是實(shí)驗(yàn)科學(xué)的一部分,主要研究各種物理量的測量原理和測量信號分析處理方法,是進(jìn)行各種科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究和生產(chǎn)過程參數(shù)測量必不可少的手段,起著人的感官的作用。2答:測試系統(tǒng)由傳感器、中間變換裝置和顯示記錄裝置三部分組成。傳感器將被測物理量檢出并轉(zhuǎn)換為電量,中間變換裝置對接收到的電信號用硬件電路進(jìn)行分析處理或經(jīng)A/D變換后用軟件進(jìn)行信號分析,顯示記錄裝置則測量結(jié)果顯示出來,
2025-06-28 19:41
【摘要】第一章v1.什么叫機(jī)床的數(shù)字控制?什么是數(shù)控機(jī)床?機(jī)床的數(shù)字控制原理是什么?答:數(shù)字控制是一種借助數(shù)字、字符或其它符號對某一工作過程(如加工、測量、裝配等)進(jìn)行可編程控制的自動化方法。數(shù)控機(jī)床是采用數(shù)字控制技術(shù)對機(jī)床的加工過程進(jìn)行自動控制的一類機(jī)床。是數(shù)控技術(shù)典型應(yīng)用的例子。數(shù)控機(jī)床在加工零件時,首先是根據(jù)零件加工圖樣進(jìn)行工藝分析,確定加工方案、工藝參數(shù)和位移數(shù)據(jù);其次是
2025-07-03 21:29