【摘要】......導(dǎo)師修改意見:文字中的紅字部分與網(wǎng)上大量雷同,要修改,沒有標(biāo)注出來的不代表沒有雷同,請(qǐng)修改老師重新修改下,因?yàn)槭菍W(xué)士學(xué)位論文,比較重視查重。一定要小于30%目錄摘要..........................
2024-08-18 11:06
【摘要】第一篇:翠翠人物形象分析 翠翠人物形象分析: 翠翠是一個(gè)“美”女! 這種“美”,有別于中國(guó)傳統(tǒng)審美習(xí)俗中的“膚如凝脂,腮如新荔”,翠翠的膚色是“黑黑的”,是健康的;翠翠的眼睛也有別于《詩(shī)經(jīng)》中“...
2024-10-21 03:11
【摘要】........中考閱讀:辨析多種表達(dá)方式,分析人物形象(一)表達(dá)方式:常見的表達(dá)方式共有五種:敘述、描寫、議論、抒情、說明。記敘文是以敘述為主要方式,而描寫、議論、抒情、說明起輔助作用。1敘述是一般的交代,把人物的概貌、事件的過程、場(chǎng)景的全貌條理清楚地陳述
2025-07-08 06:33
【摘要】湖南省岳陽(yáng)市一中喬輝王熙鳳【小檔案】昵稱:相貌:性格:自我簡(jiǎn)介:鳳辣子丹鳳三角眼、柳葉吊梢眉?我是賈璉的妻子,年齡不大,不太識(shí)字,但我掌握著賈府的錢財(cái)大權(quán)。1、從王熙鳳的服飾中,你能看到什么?4、王熙鳳為林黛玉流了眼淚,該如何看待?2、賈母怎樣戲謔王熙鳳,說明什
2025-05-09 01:34
【摘要】《圍城》人物形象系列分析------鐘昭玲林悅李錦超方鴻漸在這本書當(dāng)中,方鴻漸無(wú)疑是一個(gè)舉足輕重的角色,作者賦予其許多的言論、思想,甚至通過他來洞察世間百態(tài),但方鴻漸并不因此而使人覺察到他的學(xué)問博大精深,惟獨(dú)是他的身上有著某一類人的特征,或者說在他身上作者將某一些人的劣根性闡述得淋漓盡致。
2024-08-20 04:35
【摘要】第一篇:《鍛煉鍛煉》人物形象分析 《“鍛煉鍛煉”》人物形象分析 ——王聚海和楊小四到底誰(shuí)該鍛煉 王聚海和楊小四是趙樹理筆下,兩位農(nóng)村干部的典型代表,但其性格各具特色:主任王聚海是個(gè)老中農(nóng)出身,早...
2024-10-20 21:03
【摘要】第一篇:分析人物形象教學(xué)設(shè)計(jì) 記敘文閱讀專題訓(xùn)練之分析人物形象 教學(xué)目標(biāo) 1、熟悉中考記敘類文章人物形象題答題模式 2、掌握記敘類文章人物形象的分析方法 教學(xué)重、難點(diǎn) 重點(diǎn):如何分析記敘類...
2024-10-20 22:32
【摘要】論《紅樓夢(mèng)》中小紅人物形象內(nèi)容摘要《紅樓夢(mèng)》中的紅玉是一個(gè)特殊的人物。她有見識(shí)、有遠(yuǎn)謀,是大觀園中的清醒者,說出“千里搭長(zhǎng)棚,沒有個(gè)不散的筵席”的人生箴言。于是她不再走謀個(gè)副主子、小老婆之路。一方面大膽自主戀愛,追求賈府窮本家賈蕓,最終有情人終成眷屬;一方面靠自己非凡的能力獲得了王熙鳳的賞識(shí)提拔。在賈府上下大小丫頭里,她不是悲劇人物,而是少見的喜劇人物,這一特殊形象不
2025-08-05 01:14
【摘要】《偽君子》的人物形象分析?摘要:通過《偽君子》人物形象分析,莫里哀深刻地揭露了教會(huì)和貴族上流社會(huì)的偽善、狠毒、荒淫無(wú)恥與貪婪,突出地批判了宗教偽善的欺騙性和危害性。?關(guān)鍵詞:偽君子虛偽假虔誠(chéng)能言善辯巧于應(yīng)變靈魂骯臟手段狠毒愚蠢混淆是非急躁懦弱 五幕詩(shī)體喜劇《偽君子》(又譯《達(dá)爾丟夫》),是莫里哀喜劇
2025-07-08 08:44
【摘要】.......苔絲悲劇形象分析出身的悲劇在小說的一開始,作者借崇干牧師之口說出女主人公苔絲系英國(guó)中古時(shí)期赫赫有名的武士世家德伯氏的嫡系后裔。但是她的家族,早在故事展開的六七十年以前就家破人亡了。而且正像作家在書
2024-08-19 05:24
【摘要】學(xué)習(xí)中心編號(hào):174學(xué)習(xí)中心名稱:西南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)論文論文題目:《西游記》人物形象分析學(xué)生姓名劉鳳蘭學(xué)號(hào)11117403553003類型
2025-08-06 04:24
【摘要】論《創(chuàng)業(yè)史》中的人物形象作者:陳淑璟工作單位:東方市八所鎮(zhèn)皇寧小學(xué)[內(nèi)容摘要]作家筆下的人物很多,幾乎包括了農(nóng)村各個(gè)階級(jí)和階層的典型。這些眾多人物把社會(huì)生活面鋪展得很廣。同時(shí),作家又特別注意揭示各種人物的獨(dú)特性格、獨(dú)特命運(yùn)形成的深遠(yuǎn)的社會(huì)歷史根源,使每個(gè)人都有一部生活史。通過對(duì)人物的這種有深度的描寫,讀者就能理解他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)中何以如此表現(xiàn),并且提出具有普遍意義的
2025-07-08 10:36
【摘要】古典詩(shī)歌2蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方?!对?shī)經(jīng)·蒹葭》關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑。
2025-05-13 03:25
【摘要】——哈姆雷特人物形象分析四百多年前文藝復(fù)興時(shí)期,莎士比亞如突兀異峰崛起于英國(guó)文壇。這位偉大的詩(shī)人和劇作家,以其深刻的思想、廣泛的內(nèi)容、優(yōu)美豐富的語(yǔ)言、高超嫻熟的藝術(shù)技巧,征服了當(dāng)時(shí)和后世的眾多讀者?!豆啡R特》作為莎士比亞的傳世劇作,其主人翁哈姆萊特的經(jīng)典形象,無(wú)疑是世人所關(guān)注的焦點(diǎn)?;蛟S正如別林斯基所驚嘆的那樣,說不盡的哈姆萊特其實(shí)是“我們每一個(gè)人”,年輕朝氣的形象,沖動(dòng)猶豫的性格,善
2025-07-05 23:21
【摘要】第一篇:小豆豆人物形象分析 小豆豆形象分析 《窗邊的小豆豆》是作者黑柳徹子向我們講述的自己上小學(xué)時(shí)一段真實(shí)的故事,“小豆豆”是作者的小名。故事講述了小豆豆因?yàn)榭鋸埖念B皮淘氣而被學(xué)校退學(xué)后,來到巴學(xué)...
2024-10-21 00:16