【正文】 研究型大學(xué)內(nèi)涵和特征的學(xué)科體系。我校在建設(shè)科技創(chuàng)新體系的過(guò)程中，堅(jiān)持把搭建創(chuàng)新平臺(tái)作為核心，從提升國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力、為振興東北老工業(yè)基地服務(wù)等目標(biāo)出發(fā)，根據(jù)自身的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步整合了相關(guān)學(xué)科資源，凝煉了學(xué)科方向，確定了物質(zhì)制備科學(xué)、汽車工程、高壓科學(xué)、整合生物學(xué)、工程仿生、集成光電子學(xué)、東北資源與環(huán)境、計(jì)算與軟件科學(xué)等8個(gè)科技創(chuàng)新平臺(tái)為未來(lái)吉林大學(xué)科技創(chuàng)新工程的核心來(lái)建設(shè)，爭(zhēng)取經(jīng)過(guò)未來(lái)幾年的持續(xù)投入，將上述科技創(chuàng)新平臺(tái)和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新基地建設(shè)成為國(guó)家創(chuàng)新體系的重要組成部分。吉林大學(xué)正信心滿懷地朝著高水平研究型大學(xué)的目標(biāo)闊步前進(jìn)。我校已經(jīng)成為我國(guó)高校中開(kāi)展國(guó)際交流活動(dòng)最踴躍的大學(xué)之一，在國(guó)際化辦學(xué)的道路上向前邁出了可喜的步伐。⑸不斷開(kāi)拓、擴(kuò)大領(lǐng)域，加強(qiáng)國(guó)際交流與合作 “211”和“985工程”實(shí)施以來(lái)，我校不斷加強(qiáng)國(guó)際交流與合作，積極引進(jìn)國(guó)外智力為我服務(wù)，既促進(jìn)了教師的國(guó)際學(xué)術(shù)合作，也為在校學(xué)生提供了更多參與國(guó)際聯(lián)合培養(yǎng)的機(jī)會(huì)。⑶鞏固發(fā)展、開(kāi)拓創(chuàng)新，增強(qiáng)科研綜合實(shí)力學(xué)校不斷鞏固和發(fā)展基礎(chǔ)研究的優(yōu)勢(shì)和特色，按照不同基礎(chǔ)學(xué)科的性質(zhì)和特點(diǎn)，著眼于原始創(chuàng)新和理論突破，取得了若干項(xiàng)具有國(guó)際先進(jìn)水平的標(biāo)志性成果；大力加強(qiáng)了應(yīng)用與高新技術(shù)研究，不斷提高科研創(chuàng)新能力，加速科技成果轉(zhuǎn)化；進(jìn)一步加強(qiáng)了人文社會(huì)科學(xué)理論與應(yīng)用研究，把經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重大理論和實(shí)踐問(wèn)題作為主要研究方向，取得了一些突破性的具有重要理論和實(shí)際意義的成果；進(jìn)一步加強(qiáng)了科研基地建設(shè)，實(shí)驗(yàn)研究能力和裝備水平都有了較大的提高，科研綜合實(shí)力顯著增強(qiáng)。⑵培養(yǎng)提高、調(diào)整充實(shí)，建設(shè)一流的師資隊(duì)伍建設(shè)高水平大學(xué)和一流的學(xué)科需要大批在學(xué)術(shù)上有高深造詣，能對(duì)學(xué)科發(fā)展作出重大貢獻(xiàn)的創(chuàng)造性人才，需要一支能支撐學(xué)科發(fā)展，代表學(xué)科前沿學(xué)術(shù)水平和發(fā)展方向，并在國(guó)內(nèi)外產(chǎn)生重要影響的學(xué)術(shù)隊(duì)伍群體。借助“211”和“985工程”的推動(dòng)，學(xué)校堅(jiān)持立足基礎(chǔ)、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、突出特色、注重創(chuàng)新、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、資源共享的指導(dǎo)思想，本著明確目標(biāo)、統(tǒng)一規(guī)劃、劃分層次、加大投入、突出重點(diǎn)、以人為本的原則，合理調(diào)整學(xué)科布局，優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)建設(shè)了一批特色突出、優(yōu)勢(shì)明顯的學(xué)科,同時(shí)也帶動(dòng)了其他學(xué)科的發(fā)展。⑴明確目標(biāo)、重點(diǎn)建設(shè)，構(gòu)建一流學(xué)科學(xué)科建設(shè)是學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的主旋律，建設(shè)一流的大學(xué)，首要的是建設(shè)一流的學(xué)科。2001年2月，教育部與吉林省又決定共建吉林大學(xué)并承諾在2001年至2003年期間分別投入4億元和3億元（,其余部分通過(guò)政策性減免執(zhí)行）建設(shè)經(jīng)費(fèi)，我校的“985工程”正式啟動(dòng)。在這種形勢(shì)下，包括吉林大學(xué)在內(nèi)的一些科研基礎(chǔ)較好的高校，能夠迅速抓住機(jī)遇，及時(shí)調(diào)整辦學(xué)思路，在搞好教學(xué)工作的同時(shí)加大了對(duì)科技工作的關(guān)注和支持力度，在科研能力建設(shè)方面取得了突出的進(jìn)步，為大學(xué)教育和科技的協(xié)調(diào)發(fā)展創(chuàng)造了新的途徑，提供了新的經(jīng)驗(yàn)。作為教育體制改革的重要環(huán)節(jié)，高等教育體制改革不斷深入，進(jìn)一步調(diào)整了高校布局結(jié)構(gòu)，逐步優(yōu)化了高等教育資源的配置。一、“十五”期間科技工作總結(jié)“十五期間”國(guó)家教育體制改革的總體趨勢(shì)“十五”時(shí)期，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的重要時(shí)期。從這個(gè)意義上說(shuō)，我的報(bào)告如果能夠引起大家對(duì)我?？萍脊ぷ鞯淖h論和爭(zhēng)鳴，報(bào)告的目的也就達(dá)到了。這些意見(jiàn)是不成熟的，甚至可能有些不當(dāng)或者錯(cuò)誤，目的是要引起討論。我們也深信，在全校師生共同努力下，一定會(huì)圓滿完成各項(xiàng)迎評(píng)促建工作，迎接吉林大學(xué)新的發(fā)展機(jī)遇。在座的各位領(lǐng)導(dǎo)，尤其是黨政一把手對(duì)評(píng)建工作要給予高度的重視，扎扎實(shí)實(shí)地完成各項(xiàng)評(píng)建任務(wù)，使我們的本科教學(xué)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，使我們的教育質(zhì)量意識(shí)得到更進(jìn)一步加強(qiáng)，使我們的內(nèi)涵建設(shè)水平得到更快提升，使我們的教學(xué)工作做好、更扎實(shí)。各學(xué)院的工作重點(diǎn)應(yīng)集中在提高高職稱上課率、教師課堂教學(xué)質(zhì)量、實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率和規(guī)范試卷與畢業(yè)設(shè)計(jì)等基礎(chǔ)評(píng)建材料，以及加強(qiáng)各項(xiàng)工作規(guī)范化管理等方面。通過(guò)模擬評(píng)估進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)評(píng)建工作存在的不足，對(duì)暴露了出來(lái)的問(wèn)題，不要隱瞞、也不要夸大，實(shí)事求是地對(duì)待，制訂出切實(shí)可行的整改措施，狠抓落實(shí)。為了確保本次模擬評(píng)估工作能夠達(dá)到預(yù)期目的，評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組將認(rèn)真審閱評(píng)估方案，認(rèn)真組織和周密部署。評(píng)估絕不是擺架子、走過(guò)場(chǎng)，希望各單位和部門認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)“以評(píng)促建，以評(píng)促改，以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)”20字方針，對(duì)照評(píng)估指標(biāo)體系，結(jié)合我校人才培養(yǎng)的總目標(biāo)，認(rèn)真總結(jié)，深化、提高我校教育教學(xué)改革的豐碩成果，查找本科教學(xué)工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)和各種問(wèn)題，下大力氣整改，把學(xué)校本科教學(xué)工作推向一個(gè)新水平。本科教學(xué)工作水平評(píng)估，是我們所面臨的一次重大挑戰(zhàn)，也是一次重大機(jī)遇。我們要認(rèn)真分析我校教學(xué)工作現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校迎評(píng)促建的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)前階段工作經(jīng)驗(yàn)，找出并解決存在的問(wèn)題，加倍努力構(gòu)建并不斷完善具有吉林大學(xué)特色的人才培養(yǎng)模式和質(zhì)量保障機(jī)制。對(duì)本科教學(xué)工作進(jìn)行評(píng)估是對(duì)學(xué)校合校以來(lái)融合、改革、建設(shè)、發(fā)展?fàn)顩r的一次全面檢驗(yàn)，是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。要建立評(píng)建工作會(huì)議制度，明確領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組分工，落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)督促，加快各項(xiàng)評(píng)建工作進(jìn)程。因此，首先要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)評(píng)建工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌安排各項(xiàng)工作，營(yíng)造評(píng)建工作氛圍。今年9月教育部專家組將進(jìn)校檢查評(píng)估，到6月份我校應(yīng)基本完成各項(xiàng)評(píng)建任務(wù)，達(dá)到預(yù)期的評(píng)建目標(biāo)。從校園環(huán)境方面看，作為大學(xué)精神文化外在體現(xiàn)的校園文化和環(huán)境建設(shè)方面還存在著不足。從硬指標(biāo)方面來(lái)看，我校在少量指標(biāo)方面還存在一定程度的差距。 從學(xué)院層面來(lái)看，各教學(xué)單位對(duì)評(píng)建工作的重視程度存在差異。而不應(yīng)單單是教學(xué)層面的整改。從評(píng)估指標(biāo)體系的7個(gè)一級(jí)指標(biāo)、19 個(gè)二級(jí)指標(biāo)、44個(gè)觀測(cè)點(diǎn)來(lái)看，涉及到全校方方面面的工作，需要在學(xué)?；窘ㄔO(shè)、教學(xué)條件改善和經(jīng)費(fèi)投入、師資隊(duì)伍建設(shè)、校園環(huán)境改造、大學(xué)精神和辦學(xué)特色凝練、校園文化建設(shè)等多方面進(jìn)行整改和建設(shè)。——評(píng)建工作開(kāi)展以來(lái)，雖然在教學(xué)管理、教學(xué)建設(shè)、制度建設(shè)等本科教學(xué)方面取得一些成績(jī)。4. 通過(guò)評(píng)建工作，促進(jìn)了教學(xué)改革和人才培養(yǎng)優(yōu)化，從2005級(jí)新生開(kāi)始實(shí)行學(xué)分制管理，實(shí)行導(dǎo)師制和三學(xué)期制，重新制定了培養(yǎng)方案。，促進(jìn)了教學(xué)管理的規(guī)范化，特別是試卷和畢業(yè)論文的管理有很大程度的改進(jìn)，也進(jìn)一步完善了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。通過(guò)前段工作，我校的評(píng)建工作取得了一定的階段性成果?！F(xiàn)在，我概括地通報(bào)一下前一階段評(píng)估檢查的情況：評(píng)估動(dòng)員是從2003年10月教學(xué)工作會(huì)議上提出的，這是起點(diǎn)。因此，我們必須高度重視并切實(shí)抓好本科教學(xué)工作水平評(píng)估工作，按照“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的方針，不斷提高我校的本科教學(xué)水平。毫無(wú)疑問(wèn)，評(píng)估對(duì)促進(jìn)重心往質(zhì)量的轉(zhuǎn)變將起到關(guān)鍵的作用。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，并且堅(jiān)決貫徹這次會(huì)議精神。周濟(jì)部長(zhǎng)在講話中強(qiáng)調(diào)，本科教學(xué)工作水平評(píng)估提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵舉措，要高度重視教學(xué)評(píng)估，要高質(zhì)量地推進(jìn)教學(xué)評(píng)估，以評(píng)估全面提高教育質(zhì)量。認(rèn)真貫徹會(huì)議精神 深入推進(jìn)評(píng)建進(jìn)程以最佳的精神風(fēng)貌全力以赴完成各項(xiàng)評(píng)建任務(wù)—校長(zhǎng)周其鳳在教育部評(píng)估視頻會(huì)議暨學(xué)校進(jìn)一步推進(jìn)“迎評(píng)促建”工作會(huì)上的講話（2006年4月19日）同志們：剛剛結(jié)束的教育部評(píng)估視頻會(huì)議上，周濟(jì)部長(zhǎng)發(fā)表了《教學(xué)評(píng)估是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵舉措》的重要講話，山東大學(xué)、重慶大學(xué)、北京大學(xué)對(duì)評(píng)建工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了詳細(xì)介紹，李延保教授介紹了“對(duì)2003年—2005年171所已參評(píng)的本科高校評(píng)估情況調(diào)查”結(jié)果。學(xué)校利用這次會(huì)議機(jī)會(huì)，同時(shí)對(duì)推進(jìn)我校評(píng)建工作做進(jìn)一步動(dòng)員，對(duì)下一步的迎評(píng)促建工作提出要求和部署。周濟(jì)同志同時(shí)特別強(qiáng)調(diào)了本科教學(xué)質(zhì)量在建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家中的地位和作用。我校的工作中心已從治理結(jié)構(gòu)調(diào)整轉(zhuǎn)移到教學(xué)、科學(xué)研究和學(xué)科建設(shè)上面來(lái)，教學(xué)工作的重心則要轉(zhuǎn)移到質(zhì)量上來(lái)。但是，評(píng)估結(jié)果會(huì)影響到學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)、社會(huì)形象和社會(huì)地位，而且也會(huì)直接影響到學(xué)校的招生、就業(yè)、學(xué)科建設(shè)以及未來(lái)發(fā)展，關(guān)系到高水平研究型大學(xué)的目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)。按照安排，今年9月3日8日，我校將接受教育部評(píng)估，在僅僅有4個(gè)月的時(shí)間，希望全校上下進(jìn)一步發(fā)動(dòng)，團(tuán)結(jié)一致，爭(zhēng)取圓滿完成我校迎評(píng)促建最后階段的各項(xiàng)工作。2005年4月13日，學(xué)校召開(kāi)了本科教學(xué)工作水平評(píng)估動(dòng)員大會(huì)，對(duì)評(píng)建工作作了廣泛的動(dòng)員，動(dòng)員大會(huì)后，全校行動(dòng)起來(lái)，特別是廣大教師和教學(xué)管理工作同志做了大量的工作，同時(shí)開(kāi)展了專項(xiàng)評(píng)估檢查和學(xué)院綜合評(píng)估工作。主要體現(xiàn)在：，鞏固了本科教學(xué)在全校各項(xiàng)工作中的核心和基礎(chǔ)性地位，各單位對(duì)本科教學(xué)普遍提高了認(rèn)識(shí)，本科教學(xué)質(zhì)量和水平得到了保證。3. 通過(guò)評(píng)建工作，加強(qiáng)了教學(xué)基本條件建設(shè)，學(xué)校投入實(shí)驗(yàn)設(shè)備專購(gòu)經(jīng)費(fèi)達(dá)7600多萬(wàn)元，本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件、新辦專業(yè)建設(shè)得到明顯加強(qiáng)。5. 通過(guò)評(píng)建工作，各單位教學(xué)管理檔案建設(shè)得到了加強(qiáng)。但還存在著以下幾方面的不足:從學(xué)校層面看，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)評(píng)建工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。因此，要充分認(rèn)識(shí)到本科教學(xué)工作水平評(píng)估師對(duì)我校改革、建設(shè)、發(fā)展?fàn)顩r的一次全面檢驗(yàn)。迎評(píng)促建工作絕不是教務(wù)系統(tǒng)或某一個(gè)職能部門的事，必須樹(shù)立大局、全局的意識(shí)，以評(píng)建工作為重心，全校各個(gè)部門和單位團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互配合，評(píng)建才能達(dá)到預(yù)期效果。通過(guò)前段時(shí)間的評(píng)估檢查發(fā)現(xiàn)，各單位的評(píng)建工作的進(jìn)展情況還不是很平衡，主要原因是部分教學(xué)單位沒(méi)有真正落實(shí)一把手責(zé)任制，對(duì)評(píng)建工作還沒(méi)有給予足夠的重視。國(guó)家對(duì)設(shè)有研究生院的重點(diǎn)大學(xué)的評(píng)估指標(biāo)提出了更高要求，因此，要積極采取措施，促進(jìn)各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)?！槍?duì)前段評(píng)建工作的經(jīng)驗(yàn)和存在的不足，我代表學(xué)校對(duì)今后的評(píng)建工作提幾點(diǎn)要求：，將評(píng)建工作推進(jìn)到一個(gè)新階段。當(dāng)前，我校的評(píng)建工作已進(jìn)入到十分關(guān)鍵階段，時(shí)間緊迫，任務(wù)繁重。要將評(píng)建工作作為今后一段時(shí)間的工作重心，集中精力抓好。2．樹(shù)立正氣無(wú)惡的思想觀念，以飽滿熱情的精神狀態(tài)開(kāi)展評(píng)建工作。經(jīng)過(guò)前一階段的評(píng)估發(fā)現(xiàn)，有個(gè)別教師和學(xué)生對(duì)評(píng)估工作抱有偏見(jiàn)，認(rèn)為評(píng)估只是應(yīng)付檢查，勞民傷財(cái)，這是錯(cuò)誤的。3．強(qiáng)化機(jī)遇意識(shí)，扎實(shí)穩(wěn)健地落實(shí)各項(xiàng)評(píng)建任務(wù)。我們不是單純?yōu)榱嗽u(píng)估而評(píng)估，而是以評(píng)估為契機(jī)，提高本科教學(xué)水平。、周密組織，全力做好即將開(kāi)展的模擬評(píng)估階段各項(xiàng)工作模擬評(píng)估是在國(guó)家正式評(píng)估前對(duì)學(xué)校評(píng)建狀況進(jìn)行的一次全面檢閱。各單位要充分認(rèn)識(shí)模擬評(píng)估在學(xué)校評(píng)建工作中的重要意義，黨政負(fù)責(zé)人要切實(shí)地負(fù)起責(zé)任。在今后一段的評(píng)建工作中，學(xué)校層面的工作重點(diǎn)應(yīng)放在辦學(xué)指導(dǎo)思想、學(xué)校定位與辦學(xué)特色等“頂層設(shè)計(jì)”、各項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)的落實(shí)以及學(xué)校核心資料庫(kù)的建設(shè)等四項(xiàng)工作上。同志們，我校迎接2006年國(guó)家本科教學(xué)水平評(píng)估工作已經(jīng)進(jìn)入了關(guān)鍵性的沖刺階段，這一階段的工作至關(guān)重要。最后，我希望吉林大學(xué)全體教職員工兢兢業(yè)業(yè)、團(tuán)結(jié)一心，將迎評(píng)工作根植于每一個(gè)人心里、融入到校園生活的每一個(gè)角落。深入貫徹全國(guó)科學(xué)技術(shù)大會(huì)精神總結(jié)“十五”科技工作 推進(jìn)“十一五”科技發(fā)展校長(zhǎng)周其鳳在學(xué)?？萍即髸?huì)上的講話（2006年4月26日）同志們：大家好！根據(jù)科技大會(huì)的總體安排，下面我分三個(gè)主要部分對(duì)學(xué)校“十五”期間的科技工作情況進(jìn)行總結(jié)，并就“十一五”期間的工作設(shè)想談點(diǎn)不成熟的意見(jiàn)。學(xué)術(shù)進(jìn)步的靈魂在于爭(zhēng)鳴。議論和爭(zhēng)鳴越多，這個(gè)報(bào)告可能就越好。在教育領(lǐng)域，廣大教育工作者響應(yīng)黨的號(hào)召，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，不斷深化教育體制改革，使全民教育和素質(zhì)教育的理念更加深入人心，終身教育體系和學(xué)習(xí)型社會(huì)正在逐步形成與完善。尤其是“十五”“211”和首期“985”工程的實(shí)施，極大地加速了重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)和世界一流大學(xué)與高水平研究型大學(xué)建設(shè)的步伐通過(guò) “211”和“985”工程建設(shè)，高等學(xué)校的辦學(xué)條件得到了明顯的改善，先進(jìn)的科學(xué)儀器補(bǔ)充和取代了原有的科研設(shè)備，跨學(xué)科的科技創(chuàng)新平臺(tái)得到了有力支持，高校的學(xué)科結(jié)構(gòu)和布局更加合理，教師結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，隊(duì)伍實(shí)力和水平進(jìn)一步提高，高校開(kāi)展科學(xué)研究的能力有了質(zhì)的飛躍，為新世紀(jì)高?？萍既?、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。我?！?11”和“985”工程建設(shè)情況我校是首批進(jìn)入國(guó)家“211”工程建設(shè)重點(diǎn)高校之一。我校堅(jiān)持以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以人才培養(yǎng)和科學(xué)研究為中心，積極探索創(chuàng)新辦學(xué)體制和機(jī)制，不斷提高辦學(xué)水平和效益，有力推進(jìn)了新吉林大學(xué)的實(shí)質(zhì)性融合和發(fā)展，促進(jìn)了合校資源的合理利用，取得了一系列豐碩的建設(shè)成果。幾年來(lái)，學(xué)校始終把學(xué)科建設(shè)作為學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的關(guān)鍵。一個(gè)更具優(yōu)勢(shì)的學(xué)科體系正在形成。實(shí)施“211”和“985工程”建設(shè)以來(lái)，根據(jù)學(xué)校師資發(fā)展規(guī)劃和兩項(xiàng)工程所確定的目標(biāo)，我校始終以學(xué)科建設(shè)為核心，堅(jiān)持把學(xué)術(shù)梯隊(duì)建設(shè)、師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)調(diào)整、高層次創(chuàng)造性人才培養(yǎng)以及改革用人制度和建立靈活有效的人才管理體系作為師資隊(duì)伍建設(shè)的主要內(nèi)容，師資隊(duì)伍建設(shè)取得了良好的成效。⑷更新觀念、深化改革，全面提高人才培養(yǎng)能力與水平我校本著“穩(wěn)定規(guī)模、改革模式、充實(shí)內(nèi)涵、向外開(kāi)放、提升質(zhì)量”的指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)基礎(chǔ)厚、素質(zhì)高、具有國(guó)際視野和務(wù)實(shí)精神、能夠解決實(shí)際問(wèn)題的創(chuàng)新型人才為目標(biāo)，制訂并實(shí)施了吉林大學(xué)教學(xué)改革2001行動(dòng)計(jì)劃，改革人才培養(yǎng)模式，優(yōu)化教學(xué)管理、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的建立與完善，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提升教學(xué)質(zhì)量，人才培養(yǎng)能力與水平明顯提高。2000年末至今，吉林大學(xué)新增與美國(guó)、加拿大、德國(guó)、奧地利、韓國(guó)、日本、澳大利亞等國(guó)的49所高校的校際關(guān)系并簽署了合作交流協(xié)議，在校留學(xué)生的規(guī)模和層次也得到了一定程度的發(fā)展?？傊?，“211”和“985工程”的實(shí)施，極大地促進(jìn)了我校改革和事業(yè)的全面發(fā)展，教育質(zhì)量和科研水平不斷提高，適應(yīng)21世紀(jì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展需要的能力和參與全球科技競(jìng)爭(zhēng)的能力顯著增強(qiáng)，為國(guó)家和地方所做的貢獻(xiàn)日益增多，學(xué)校的地位和聲望不斷提高。“十五”期間我校在自然科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域的成就⑴確定了“物質(zhì)制備科學(xué)”等8個(gè)科技創(chuàng)新平臺(tái)作為構(gòu)建學(xué)?？萍紕?chuàng)新體系的核心學(xué)校科研工作發(fā)展的首要問(wèn)題，是做好頂層設(shè)計(jì)，構(gòu)建具有自身特色的科技創(chuàng)新體系。通過(guò)平臺(tái)建設(shè)，學(xué)校的新型邊緣學(xué)科和交叉學(xué)科得到了發(fā)展壯大，學(xué)科的綜合實(shí)力顯著增強(qiáng)。⑵完善了學(xué)校的科研管理制度、人事考核制度、職稱評(píng)聘制度，依靠制度促進(jìn)科技創(chuàng)新體系建設(shè)的健康發(fā)展科學(xué)的管理體制和運(yùn)行機(jī)制是建設(shè)高水平研究型大學(xué)、實(shí)現(xiàn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展的根本保障。2005年初，我們?cè)谡{(diào)研了國(guó)內(nèi)幾所知名大學(xué)的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)校的科研管理政策進(jìn)行了調(diào)整