【正文】 礎。我校堅持以學科建設為龍頭，以師資隊伍建設為重點，以人才培養(yǎng)和科學研究為中心，積極探索創(chuàng)新辦學體制和機制，不斷提高辦學水平和效益，有力推進了新吉林大學的實質(zhì)性融合和發(fā)展，促進了合校資源的合理利用，取得了一系列豐碩的建設成果。一個更具優(yōu)勢的學科體系正在形成。⑷更新觀念、深化改革，全面提高人才培養(yǎng)能力與水平我校本著“穩(wěn)定規(guī)模、改革模式、充實內(nèi)涵、向外開放、提升質(zhì)量”的指導思想，以培養(yǎng)基礎厚、素質(zhì)高、具有國際視野和務實精神、能夠解決實際問題的創(chuàng)新型人才為目標，制訂并實施了吉林大學教學改革2001行動計劃，改革人才培養(yǎng)模式，優(yōu)化教學管理、加強教學質(zhì)量監(jiān)控體系的建立與完善，大力推進素質(zhì)教育，全面提升教學質(zhì)量，人才培養(yǎng)能力與水平明顯提高。總之，“211”和“985工程”的實施，極大地促進了我校改革和事業(yè)的全面發(fā)展，教育質(zhì)量和科研水平不斷提高，適應21世紀國家經(jīng)濟建設、社會發(fā)展需要的能力和參與全球科技競爭的能力顯著增強，為國家和地方所做的貢獻日益增多，學校的地位和聲望不斷提高。通過平臺建設，學校的新型邊緣學科和交叉學科得到了發(fā)展壯大，學科的綜合實力顯著增強。2005年初，我們在調(diào)研了國內(nèi)幾所知名大學的基礎上，對學校的科研管理政策進行了調(diào)整，先后出臺了《吉林大學自然科學科技項目管理暫行辦法》的科技管理文件，使之更加適合于建設研究型大學的需要，同時，按照“按需設崗、公開招聘、擇優(yōu)聘任、合同管理”的原則，建立開放性、競爭型用人制度?？蒲泄芾碚叩霓D變，教師評聘制度的改革，在學校和社會均產(chǎn)生了積極的反響。本方案體現(xiàn)了廣大教師履行崗位職責情況、積累貢獻和突出貢獻，將校內(nèi)津貼分為崗位津貼和業(yè)績津貼，崗位津貼是指履行崗位職責、完成工作任務而獲得的津貼；業(yè)績津貼是指在本職工作中做出突出貢獻而獲得的津貼。⑶建設了一批具有較高研究水平的國家級和部省級研究基地，形成了良好的科研載體最近幾年，學校加快現(xiàn)有國家重點實驗室、教育部重點實驗室、國家級人才培養(yǎng)基地和教育、教學基地的調(diào)整與建設，積極推動規(guī)范化管理和機制、制度創(chuàng)新。目前，我校現(xiàn)有國家重點實驗室5個，教育部重點實驗室9個，國家其他各部委重點實驗室13個，國家自然科學基金委員會中德合作實驗室1個，教育部工程研究中心1個，吉林省工程技術研究中心9個。為促進青年科學技術人才的成長，配合國家科技人才工作，鼓勵廣大教師開拓創(chuàng)新，培養(yǎng)青年教師的科研能力和創(chuàng)新能力，學校設立了校內(nèi)青年基金，用于資助各自學科領域嶄露頭角的優(yōu)秀青年學術帶頭人。其中裘式綸教授作為首席科學家負責的“創(chuàng)造新物質(zhì)的分子工程學”已經(jīng)于去年結題。在科技部組織的項目驗收中，項目研究成果得到了科技部基礎司和驗收專家組的高度評價。在論文影響因子方面，2002年以來，其中，孫革教授2002年發(fā)表論文的美國《Science》。他由于在激光微納加工領域的開拓性工作，獲得第二屆日本文部科學大臣表彰—青年科學家獎。結合國家振興東北老工業(yè)基地計劃，2005年我校在精細化工、新藥開發(fā)、汽車、新材料、地質(zhì)勘探等方面共簽訂“四技”合同項目416項，到款經(jīng)費5300余萬元，比2004年增長30%，廣大教師對應用項目的重視程度明顯增強。作為中德國家間重要合作項目之一，2005年6月3日，中德雙方在德國杜塞爾多夫正式簽訂了股權轉讓（股權轉讓對價款達3億人民幣）和合資合同。僅2005年，吉林大學與吉林省企業(yè)簽訂技術開發(fā)、合作項目400余項，合同金額約3000余萬元。一些教師和科研人員 “小富即安”，不愿意去爭取大項目、大課題；另外，對各類項目的爭取，也存在主動出擊不夠而過于依賴學?？萍脊芾聿块T的情況。⑷有重要影響的科技成果偏少、國家級獎項較少“十五”期間，雖然在省部級獎勵方面取得了一定進步，但國家科技獎較少，僅獲6項，其中自然科學獎僅獲二等獎1項，科技進步獎僅獲二等獎5項。⑹承擔國防科技項目的能力薄弱2005年，是我校軍工項目到款最多的一年，但也僅有700多萬元。⑺科研中的浮躁甚至學風不良的現(xiàn)象依然存在目前反映在全國科技隊伍中的作風浮躁現(xiàn)象在我校也相當嚴重，科研中不求甚解、急功近利、片面追求論文數(shù)量等現(xiàn)象還比較普遍，不尊重他人成果甚至剽竊和造假的現(xiàn)象也偶有發(fā)生。不良風氣的蔓延，不僅發(fā)生在科研方面，在教學方面也有嚴重的反映。培養(yǎng)高層次人才，產(chǎn)出高質(zhì)量研究成果，提供高質(zhì)量社會服務，開展高層次學術交流與合作，實施高效率管理。把吉大真正辦成一所高水平的研究型大學，要特別注意處理好教學和科研的關系。我們在本次津貼方案中也試圖盡可能好的處理好這個關系。建設創(chuàng)新型國家是我們國家根據(jù)現(xiàn)實和未來發(fā)展作出的戰(zhàn)略選擇。我們要堅定貫徹全國科技大會精神及振興東北老工業(yè)基地的計劃，按照《中共中央國務院關于實施科技規(guī)劃綱要，增強自主創(chuàng)新能力的決定》要求，努力做好各方面工作，切實貫徹落實好規(guī)劃綱要和中央決定。依托平臺和重點實驗室、工程中心等科研基地，組織實施重大自主創(chuàng)新項目，吸引和凝聚高水平人才，推動項目、基地、人才的有機結合。要加快高新技術成果的轉化工作。要堅持在創(chuàng)新活動中培育人才、在創(chuàng)新實踐中發(fā)現(xiàn)人才、在創(chuàng)新事業(yè)中凝聚人才。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進的原則，通過理論創(chuàng)新不斷推進制度創(chuàng)新、文化創(chuàng)新，為科技創(chuàng)新提供科學的理論指導、有力的制度保障和良好的文化氛圍。一個金字塔是知識創(chuàng)新體系，它的頂層為國家實驗室和大科學中心，中層是國家重點實驗室，底層為省部級重點實驗室。“985工程”二期啟動之初，教育部黨組即明確把科技創(chuàng)新平臺建設作為重點任務，要求將65％的經(jīng)費用于平臺建設。從國家層面來看，我校還沒有成立國家實驗室，在國家正式批準籌建的5個國家實驗室中，有3個是依托高校建設的，1個是高校與中國科學院聯(lián)合建設的，我校的國家實驗室建設和籌劃工作正在進行中，重大科學儀器的遠程利用問題也正在通過基礎條件平臺項目立項的方式進行探索，并已取得初步的階段性成果；而國家重點實驗室同樣是國家創(chuàng)新體系非常重要的一個節(jié)點，我們也要給予相當?shù)闹匾?。第二個金字塔體系，工程技術創(chuàng)新體系。是我們服務于經(jīng)濟建設的關鍵問題，必須盡快解決，否則我們學校的創(chuàng)新體系就是不平衡和不穩(wěn)定的。我們先把這事做起來，這樣將來在哲學社會科學的體系建設中，我們就占據(jù)了主動。并把發(fā)展方向更多地轉向和企業(yè)進行緊密結合，把科技成果通過轉化和服務轉移出去，這是我校在吉林省的自主創(chuàng)新中發(fā)揮更大作用的重要途徑。一是科研題目偏小的問題，我?？梢酝ㄟ^平臺的建設承擔一些國家的重大項目；并在此過程當中。二是科研隊伍和師資隊伍整體水平的問題，我們沒有發(fā)達國家那樣強大的人才競爭能力，我們提供不起他們那樣高的工資。并逐步建立起由自由探索式研究、戰(zhàn)略高技術研究和重大科研項目相結合的科技創(chuàng)新體系，建成若干國際知名的高水平研究基地，形成全方位多層次向經(jīng)濟社會發(fā)展服務的新格局，為國家現(xiàn)代化建設提供強有力的科技和人才支持。 以汽車工程科技創(chuàng)新平臺中的汽車動態(tài)模擬國家重點實驗室、汽車材料教育部重點實驗室、汽車工程學院、材料工程學院、交通學院、以及農(nóng)機與車輛測試中心等單位為基礎，聯(lián)合第一汽車集團公司，組織籌建專門從事汽車工業(yè)核心技術和裝備等方面基礎研究與應用研究相結合的國家工程研究中心。在過去的幾年中，我們在汽車電子領域等領域也共同向國家有關部門申請了相關科研基地的建設工作。以超硬材料國家重點實驗室為基礎，整合校內(nèi)相關的骨干力量和資源，突出學科交叉與合作，組建以中青年為主的創(chuàng)新團隊，建設一個具有國際先進水平的高壓科學與技術研究中心,為實現(xiàn)國家中長期科技發(fā)展規(guī)劃中關于建立“國家超高壓科學與技術創(chuàng)新研究基地”的奮斗目標奠定基礎?？梢哉f全國的地學科學研究單位正處于前所未有的發(fā)展機遇期。運行模式主要是由重大項目作為牽引，帶動相關院共同從事研究。在化學領域，主要研究無機化合物和材料的結構多樣性、無機合成反應的原子經(jīng)濟與定向性以及無機合成反應的機理。在先進制造技術領域，瞄準國際前沿技術，致力于研究汽車整車性能匹配與控制的關鍵設計、制造與實驗的核心技術。在高壓物理領域，選擇超高壓條件下物質(zhì)的新奇狀態(tài)、結構與性質(zhì)及其變化規(guī)律，新的高壓效應和高壓新相材料的制備與應用等基礎問題作為重點，開展高壓物理、高壓下新型功能材料的合成機理、高壓地學、高壓生物與醫(yī)學、極端條件下的原子與分子物理和新一代超高壓集成實驗技術等領域的科學研究，力爭在物質(zhì)科學若干重大理論問題上取得新的突破。在信息領域，研究基于半導體光電子材料、有機光電子材料的各種新型光電子器件以及集成器件，研究上述器件在光纖通信系統(tǒng)與網(wǎng)絡、信息處理與顯示技術中的應用技術，以及基于上述器件的高速、寬帶光纖通訊與網(wǎng)絡技術。（在該方向，孫洪波教授申報的“973”項目已經(jīng)進入第二輪答辯。改善科技創(chuàng)新基礎條件，加快實現(xiàn)資源共享，推動科學儀器和科學數(shù)據(jù)的共享。創(chuàng)造機會選送青年人才出國培訓和學習，開闊眼界，掌握科技前沿動態(tài)，拓寬知識面，增強研究能力，提高研究水平，提高參與國際科技競爭的素質(zhì)和能力。進一步完善科研績效管理制度，進一步強調(diào)績效管理，繼續(xù)實施院系任務分解制，即綜合考慮學院的學科性質(zhì)、在崗人數(shù)，以及投入產(chǎn)出比等各類指標后科學的分配任務。力爭全年新建1個國家重點實驗室和23個省部級重點實驗室或工程技術研究中心⑶經(jīng)費到款和承擔項目方面積極走訪與科技計劃有關的大中型企業(yè)，加強聯(lián)系和溝通，為聯(lián)合申報項目做準備。SCI等三大檢索和國際論文引用繼續(xù)保持全國高校先進水平。如今，我們處在依靠科教興國的時代，國家高度重視科技創(chuàng)新和高水平大學建設，我們開展科技創(chuàng)新的條件和環(huán)境不知要比我們的前輩老師們所在的時代要好多少倍。下面我將分五個部分向各位作以匯報：一、“十五”“211工程”項目概況1. 項目形成我?！笆濉薄?11工程”建設項目于2002年10月通過了教育部立項審核，2003年10月獲得國家發(fā)改委《關于吉林大學“十五”“211工程”建設項目可行性研究報告》的批復，項目建設全面啟動。在重點建設項目的研究領域中取得一批標志性成果。5. 資金構成我?！笆濉薄?11工程”。在人才培養(yǎng)方面，努力探索具有我校特色的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和機制，全面推進素質(zhì)教育，重點實施了“吉林大學教學改革和建設2001行動計劃”，努力實現(xiàn)培養(yǎng)目標的多元化和培養(yǎng)模式的多樣化。在科學研究方面，學?；A研究的優(yōu)勢和特色得到了進一步鞏固和發(fā)展，應用與高新技術研究得到大力加強，科技創(chuàng)新和成果轉化能力進一步提高；哲學社會科學理論與應用研究注重把經(jīng)濟和社會發(fā)展的重大理論和實踐問題作為主攻方向，已經(jīng)取得一些突破性的研究成果。被SCI收錄論文數(shù)繼續(xù)保持全國高校前列。目前，教師總數(shù)為5937人，生師比約為10比1。目前，大多數(shù)實驗室設備條件已達到國內(nèi)一流水平，部分實驗室設備條件達到國際先進水平，公共服務體系日臻完善，為教學、科研服務的能力顯著增強。%；根據(jù)學校中長期事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和我校近幾年資金運行的實際情況，學校加大了對公共服務體系的投入，目前自籌資金計劃已超額完成。在項目執(zhí)行過程中，根據(jù)項目建設的實際需要，經(jīng)上級批準，對計劃中的少量儀器設備進行了更改和調(diào)整。健全了管理制度，實行了規(guī)范化管理。經(jīng)過“十五”“211工程”建設，我校重點建設的學科項目達到國內(nèi)一流水平，部分學科領域達到國際先進水平，取得了一批標志性成果，成為我國和東北地區(qū)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)、基礎理論研究、高新技術研究和成果轉化、高層次決策咨詢的重要基地，學校的辦學水平和綜合實力明顯提高，取得了顯著的建設成效。2004年在“高等學校與科研院所學位與研究生教育評估所”開展的一級學科整體水平評估中，我校共有17個一級學科進入全國前十名，5個一級學科進入全國前五名?！笆濉逼陂g，我校新增中國科學院和中國工程院院士2人、雙聘院士7人、哲學社會科學資深教授2人、“973”首席科學家1人、中央馬克思主義理論研究和建設工程項目首席專家2人、“長江學者”特聘教授7人、國家杰出青年基金獲得者8人、國家社科基金重大項目首席專家3人、教育部社科委委員7人、教育部新（跨）世紀優(yōu)秀人才41人、國家教學名師獎獲得者3人、國家自然科學基金創(chuàng)新研究群體1個、教育部“長江學者和創(chuàng)新團隊發(fā)展計劃”創(chuàng)新團隊1個。在“211工程”的推動下，已經(jīng)形成或正在形成一批能夠支撐各學科發(fā)展、代表學科前沿學術水平和發(fā)展方向并在國內(nèi)外產(chǎn)生一定影響的學術群體。我?？萍汲晒@得省部級以上獎勵249項，其中國家自然科學二等獎1項、國家科技進步二等獎5項、省部級獎243項?！笆濉逼陂g，專利數(shù)量逐年穩(wěn)步增加，申請專利618項，授權專利321項，較“九五”增幅分別達到268%和206%。這些高水平科研成果的轉化取得了明顯的經(jīng)濟效益和社會效益，為促進國家和地方經(jīng)濟建設及社會發(fā)展做出了重要貢獻。發(fā)表學術論文7375篇，其中被SSCI收錄36篇，被CSSCI收錄3315篇，《中國社會科學》發(fā)表論文8篇；出版著作746部，提交咨詢報告149份。例如：王勝今教授關于“日本對中國移民侵略”問題的研究在國內(nèi)外引發(fā)重大影響，引起中央領導的高度重視，為我國政府在對日關系領域打擊日本右翼勢力、開展外交斗爭提供了重要新依據(jù)；宋冬林教授等對振興東北老工業(yè)基地的理論研究和決策咨詢，受到中央領導、國務院有關部門和吉林省委、省政府及社會各界的重視；魏存成教授對高句麗、渤海考古與歷史研究為“高句麗王城王陵及貴族墓葬”成功申報世界文化遺產(chǎn)作出了重大貢獻。以拓寬口徑、突出創(chuàng)新、強化實踐和提高綜合素質(zhì)為原則，改革了人才培養(yǎng)模式；全面實行了學分制管理；推行了三學期制、主輔修制和大學生導師制；實施了以培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力為核心的大學生“研究機會計劃”。例如，獲得首屆“中國青少年科技創(chuàng)新獎”1項；數(shù)學建模比賽先后榮獲國際級一等獎2項、國家級一等獎13項；第八屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽優(yōu)勝杯；2004年雅典奧運會獲得女子射箭團體銀牌1枚、女子馬拉松第13名。諾貝爾獎獲得者麥克德爾米德教授、費舍爾教授定期到我校指導學生并開展長期合作；諾貝爾獎獲得者斯蒂格利茨教授、楊振寧教授等國際著名的專家、學者都曾在我校講學。例如，西點軍校派學生到我校進行高級漢語培訓；印度、巴基斯坦、泰國等國家學生在我校醫(yī)學全英語授課班學習。借助“211工程”的實施，學校的公共服務體系建設日臻完善，為教學和科研服務的能力顯著