【摘要】第四章電路探秘第3節(jié)物質(zhì)的導(dǎo)電性實驗根據(jù)生活經(jīng)驗，誰能把這些物質(zhì)銅片、鋁片、塑料直尺、玻璃棒、鉛筆芯、食鹽水、蒸餾水、硬幣、粉筆，分分類一類是能夠?qū)щ姷?，另一類是不能?dǎo)電的?檢測物質(zhì)的導(dǎo)電性一、導(dǎo)體和絕緣體：猜一猜動手做做實驗，驗證一下我們的猜想。
2024-08-30 20:27
【摘要】物質(zhì)在水中的溶解?:如果一直加鹽能溶解嗎?三匙硫酸銅二匙硫酸銅四匙硫酸銅水一匙硫酸銅CABD水水水如果我們將A判斷為不飽和溶液，而將Ｃ；Ｄ判斷為飽和溶液，你能初步為這兩種溶液下一個概念嗎？水二匙B如
2024-11-18 20:30
【摘要】實驗一物質(zhì)的混合，把食鹽、味精、色拉油、粉筆灰等分別放入4個裝有清水的小試管中，震蕩。編號1234實驗內(nèi)容食鹽與水粉筆灰與水色拉油與水碘和酒精振蕩靜置溶液、懸濁液、乳濁液透明透明渾濁渾濁不分層不分層分層分層溶液
2024-11-19 00:57
【摘要】第6節(jié)物質(zhì)在水中的分散狀況一、溶液【思考1】糖水為什么有甜味？它由哪些成分組成？【概念】由幾種物質(zhì)組成的叫混合物【實驗1】高錳酸鉀晶體溶解在水中【觀察】（1）將高錳酸鉀晶體加入到水中時，看到什么現(xiàn)象？（2）過一會兒，又看到什么現(xiàn)象？（3）隔了一段時間后，又看到什么現(xiàn)象？
2024-11-18 17:25
【摘要】；無極3娛樂無極3娛樂；丹藥の修行者少了后,他意識到可能出了問題.“主管！主管！”吶事候,壹名與那幾個伙計身穿同樣服飾の男子,快速奔跑過來.“主管,那邊出現(xiàn)壹個出售丹藥の攤位.”吶名伙計指著壹個方向,氣喘吁吁の說道.“出售丹藥の攤位?”“出現(xiàn)就出現(xiàn),你喊哪個?”銀袍男子臉色壹黑.他還以為吶伙計是發(fā)現(xiàn)了哪
2024-08-19 14:08
【摘要】影響學(xué)生學(xué)習(xí)最重要的一個因素乃是學(xué)生已經(jīng)知道的東西，肯定這一點并據(jù)此教學(xué)。[美]奧蘇伯爾第二章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用（第1－4節(jié)復(fù)習(xí)）龍港一中金理開請把她說出來．．．第1節(jié)物質(zhì)的分類和利用第2節(jié)物質(zhì)轉(zhuǎn)化的規(guī)律第3節(jié)常見的材料第4節(jié)材料的發(fā)展保護(hù)回收
2024-12-12 05:23
【摘要】季延初中賀樂平?實驗：1?實驗：2歸納：物體的質(zhì)量跟它的體積和種類有關(guān)。??????ρρρρρ實驗：3
2024-11-21 07:00
【摘要】句容市第二中學(xué)葉春你能鑒別下列物質(zhì)嗎？（1）銅塊與鋁塊（2）水與酒精（3）銅塊與水物質(zhì)的屬性密度、狀態(tài)、顏色、氣味都是每種物質(zhì)所特有的，是物質(zhì)的屬性，了解物質(zhì)的屬性，對于生產(chǎn)生活具有重要意義。物質(zhì)的屬性：硬度一、硬度是描述物質(zhì)軟硬程度的物理量。提供的物體有：
2024-11-23 03:38
【摘要】你能鑒別下列物質(zhì)嗎？（1）銅塊與鋁塊（2）水與酒精（3）銅塊與水物質(zhì)的屬性密度、狀態(tài)、顏色、氣味都是每種物質(zhì)所特有的，是物質(zhì)的屬性，了解物質(zhì)的屬性，對于生產(chǎn)生活具有重要意義。物質(zhì)的屬性：硬度一、硬度是描述物質(zhì)軟硬程度的物理量。提供的物體有：玻璃、鋼鋸條、塑料尺、粉筆、
2024-08-30 20:28
【摘要】第三章病毒的控制和利用身邊事?流行性感冒幾乎人人得過；提起艾滋病，恐怕也人盡皆知。為什么流行性感冒在世界上很多地區(qū)“久留不衰”。為什么艾滋病嚴(yán)重威脅人類的健康和生命，至今還不能被征服呢？探究竟－資料分析（1）病毒在結(jié)構(gòu)上的共同點是什么？（2）它有細(xì)胞結(jié)構(gòu)嗎？（3）結(jié)合小詞典分析，圖中的病毒屬于什么類型？寄生在煙草葉
2024-11-23 22:40
【摘要】1．阿基米德原理的數(shù)學(xué)表達(dá)式是什么？2．物體的浮沉是由什么決定的？如果不知道浮力和重力，可否通過其他辦法來判斷物體的浮沉呢？木塊扔進(jìn)水中，木塊將如何？小鐵釘扔進(jìn)水中，鐵釘將如何？在水中滴幾滴油，油將如何？猜想：物體的浮沉還
2024-11-23 07:31
【摘要】第5節(jié)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用第5節(jié)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化?？纪敢暤?章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用挑戰(zhàn)自我常考透視?？?掌握非金屬單質(zhì)與其化合物的轉(zhuǎn)化規(guī)律。第5節(jié)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化【考試熱度】★★★例1在燃燒正旺的煤爐上滴水，爐火不僅
2025-06-21 00:40
【摘要】第5節(jié)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用第5節(jié)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化?？纪敢暤?章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用挑戰(zhàn)自我?？纪敢暢？?掌握非金屬單質(zhì)與其化合物的轉(zhuǎn)化規(guī)律。第5節(jié)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化【考試熱度】★★★例1在燃燒正旺的煤爐上滴水，爐火不僅
2025-06-21 00:23
【摘要】。重點:測量不同類型物體的密度學(xué)生目標(biāo)1、量筒的使用方法P16頁2、探究：測量液體和固體的密度P16頁自測答案題【儀器和器材】?圓柱體組（J2107型），托盤天平（200克）），量筒（50毫升）或量杯，細(xì)線0．5米，食鹽，燒
【摘要】第5節(jié)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化第4課時實驗：物質(zhì)的鑒別第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用第4課時實驗：物質(zhì)的鑒別新知學(xué)習(xí)互動探究第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用課堂小結(jié)第4課時實驗：物質(zhì)的鑒別重要提示：在鑒別物質(zhì)時要注意：(1)先取樣后操作，先現(xiàn)象后結(jié)論。(2)每進(jìn)行一次實驗，都要重新取樣。
2025-06-28 13:25
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