教育學(xué)原理復(fù)習(xí)題答案-展示頁
2025-07-01 17:11本頁面
【正文】 C．赫爾巴特 D．柏拉圖5．在教育學(xué)史上，一般把____B_____的《大教學(xué)論》看成是近代第一本教育學(xué)著作。A．《論語》 B．《孟子》 C．《學(xué)記》 D．《師說》 3．最早地系統(tǒng)論證班級授課制的教育家是 B 。三、選擇題1．世界最早反映教育思想的著作是 B 。 社會(huì)需要 、_青少年學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)__、__現(xiàn)代教育理論_ 和法律政策?！皩αⅰ钡?，也是“統(tǒng)一”的，二者相輔相成。、明確的行為目標(biāo)的表述，應(yīng)當(dāng)包含以下幾個(gè)要素：行為主體、___行為動(dòng)詞_____、情境或條件。、_教學(xué)教育性_規(guī)律、_教學(xué)相長性_規(guī)律。，目標(biāo)取向的評價(jià)正在被__過程__取向的評價(jià)和__主體_取向的評價(jià)所超越。 多樣性、 價(jià)值潛在性、___多質(zhì)性__等特點(diǎn)?！墩n程》一書，被認(rèn)為是第一本專門討論課程的著作，也是課程成為一個(gè)獨(dú)立研究領(lǐng)域的標(biāo)志。23．義務(wù)教育是依據(jù)__法律_規(guī)定，適齡兒童和青少年必須接受， _學(xué)校_、_家庭_和_社會(huì)_必須予以保證的國民教育。21．第一次世界大戰(zhàn)以后，當(dāng)時(shí)留美派主持的全國教育聯(lián)合會(huì)，以美國的學(xué)制為藍(lán)本，又提出了改革學(xué)制的方案，于1922年頒布了壬戌學(xué)制，即通稱的_____六三三學(xué)制________。19．確立社會(huì)主義教育目的的理論基礎(chǔ)是____馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說____。17．確定教育目的反映出___社會(huì)發(fā)展___需要和____人的發(fā)展____需要之間的關(guān)系。15．人的片面發(fā)展的社會(huì)根源是隨生產(chǎn)力發(fā)展出現(xiàn)的____社會(huì)分工___________。13. 教育影響包括_ 教育內(nèi)容 _、 教育方法___、_ 教育技術(shù) _和_ _教育情境____。11. 新型師生關(guān)系的基本特征是____民主平等___、____尊師愛生____、___教學(xué)相長_。9．影響人的身心發(fā)展的基本因素包括_ 遺傳_、__環(huán)境__、__教育__和__人的主觀能動(dòng)性。7．教育是人類社會(huì)特有的一種 社會(huì) 現(xiàn)象，是人類特有的一種 有意識 的活動(dòng)，是人類社會(huì)特有的 傳遞經(jīng)驗(yàn) 的形式，是有意識的以影響 人的身心發(fā)展 為目標(biāo)的社會(huì)活動(dòng)。5．對于人類來說，遺傳不是經(jīng)驗(yàn)獲得和智力發(fā)展的主要形式，人對經(jīng)驗(yàn)和智力的獲得主要是通過后天的 教育 和 學(xué)習(xí) 的形式進(jìn)行的。3．作為高等師范院校公共必修課的教育學(xué)是 普通教育學(xué) 。二、填空題1．教育學(xué)是研究 教育現(xiàn)象 揭示 教育規(guī)律 的一門科學(xué)。 ：是指教學(xué)活動(dòng)中教師和學(xué)生為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、按照一定的制度和程序所采用的社會(huì)結(jié)合方式。： 教師的教和學(xué)生的學(xué)的共同活動(dòng)。：又稱為“經(jīng)驗(yàn)課程”、“生活課程”或“學(xué)生中心課程”，是以學(xué)生的主體性活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)為中心組織的課程。：是指一個(gè)國家各級各類教育機(jī)構(gòu)與組織的體系及其管理規(guī)則. : 學(xué)校教育制度簡稱學(xué)制，是指一個(gè)國家各級各類學(xué)校的系統(tǒng)及其管理規(guī)則，它規(guī)定著各級各類學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、入學(xué)條件、修業(yè)年限以及它們之間的關(guān)系。：是一個(gè)國家教育發(fā)展和人才培養(yǎng)的最高行動(dòng)指針，是國家在一定歷史階段提出的有關(guān)教育工作的總的方向和總指針，是教育基本政策的總概括。 : 對一種突發(fā)性教育情境做出迅速、恰當(dāng)處理的隨機(jī)應(yīng)變的能力。：是人們在總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)一定的教育目的和對教育規(guī)律的認(rèn)識而制定的指導(dǎo)整個(gè)教育工作的根本性準(zhǔn)則。育人功能是教育的本體功能和首要功能。《教育學(xué)原理》一、概念 ：是研究教育現(xiàn)象、揭示教育規(guī)律的一門科學(xué)，即研究如何培養(yǎng)人的一門科學(xué)。:即教育自身直接具有的功能，或可看成教育的職能。: 即教育發(fā)展過程中教育系統(tǒng)內(nèi)部諸要素以及教育與其外部環(huán)境諸因素或自薦的內(nèi)在的、本質(zhì)的、必然的聯(lián)系。 : 教師職業(yè)達(dá)到一定的專業(yè)性職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，獲得相應(yīng)專業(yè)地位的過程。 : 是教師為了支持學(xué)生的學(xué)習(xí)，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容有目的地而創(chuàng)設(shè)的教學(xué)環(huán)境，包括學(xué)習(xí)活動(dòng)、教學(xué)背景、教學(xué)氛圍等。 ： 是國家對人才培養(yǎng)提出的總要求，是國家為培養(yǎng)人才而確定的質(zhì)量規(guī)格和標(biāo)準(zhǔn)。：是在一定學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)指引下，由具體的育人目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)活動(dòng)方式組成的，具有多層組織結(jié)構(gòu)和育人計(jì)劃性能、育人信息載體性能的，用以指導(dǎo)學(xué)校教育、教學(xué)活動(dòng)的育人方案，是學(xué)校教育活動(dòng)的一個(gè)重要組成部分。 ：是打破分科課程的界限，采用各種有機(jī)整合的形式，把有關(guān)聯(lián)的學(xué)科及教學(xué)系統(tǒng)中的各要素及各成份整合成為有機(jī)整體的新型課程。學(xué)生在教師有目的有計(jì)劃的指導(dǎo)下，積極、主動(dòng)地掌握系統(tǒng)的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，發(fā)展能力，增強(qiáng)體質(zhì)，并形成一定的思想道德。 ：是指人們對教學(xué)問題的基本看法和主張，包括對教學(xué)目的、教學(xué)過程、教學(xué)結(jié)果評價(jià)等基本問題的看法和主張。2．教育的基本規(guī)律包括 教育與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系 和 教育與人的身心發(fā)展的關(guān)系 。4．教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展大致經(jīng)歷 萌芽 階段、 形成獨(dú)立學(xué)科 階段和 科學(xué)化發(fā)展 等三個(gè)階段。6．教育起源于勞動(dòng)，起源于勞動(dòng)過程中 社會(huì)生產(chǎn)需要 和 人的發(fā)展需要 的辯證統(tǒng)一。8．教育的一般規(guī)律，即教育的基本規(guī)律、普遍規(guī)律，指存在于教育領(lǐng)域之內(nèi)為一切教育共有的規(guī)律，這類規(guī)律有兩條，即_ 教育與社會(huì)發(fā)展_的關(guān)系和__教育與人的身心發(fā)展__的關(guān)系。10. 教育的基本構(gòu)成要素包括___教師____、___學(xué)生___和___教育影響__。12. 學(xué)生是教育的_____客體____，又是自我教育發(fā)展的____主體____。14. 廣義的教育情境包括____物理環(huán)境____和__ 心理環(huán)境____兩大范疇。16．在確定教育目的依據(jù)問題上的兩種片面理論是__個(gè)人本位論__和____社會(huì)本
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