【正文】 of calculating the foundation pit design calculations provide a theoretical basis. This design excavation support system design include: pit profiles and environmental conditions around the map, the pit floor plan, foundation pit supporting structure sections, retaining supporting structure of the bulk sample in Figure pit drainage and earthworks open dig the flow of the diagram. Pit design calculations, including: project fact sheets around foundation of environmental conditions, design ideas and solutions, pit dewatering design, excavation support organization, earth excavation requirements, excavation monitoring requirements.[Key words]: earth pressure。本次基坑支護的方案設計部分包括：基坑概況及周圍環(huán)境條件圖、基坑平面布置圖、基坑支護結構剖面圖、基坑支護結構大樣圖、基坑排水及土方開挖流向圖。本文結合工程實踐，主要針對基坑工程支護結構的設計計算展開研究討論。在建筑物稠密的城市中心，深基坑的開挖成為巖土工程的一個重要課題。這些都直接導致了我國的高層建筑如雨后春筍,拔地而起。審查意見： III指導教師簽名： 評定成績（百分制）：_______分IV長江大學畢業(yè)設計評閱教師評語評閱教師職 稱評 閱日 期評閱參考內(nèi)容：學生掌握基礎和專業(yè)知識的情況，解決實際問題的能力，畢業(yè)設計的質(zhì)量和水平，畢業(yè)設計的難度及工作量，畢業(yè)設計的優(yōu)特點及不足。9畢業(yè)設計總結~與教師總結座談。8畢業(yè)設計答辯階段～分組進行畢業(yè)設計答辯。7畢業(yè)設計評審階段～（審）～（評）指導教師分組對學生的設計成果進行評審。5學生整改階段～根據(jù)指導教師所提建議，學生對圖紙、計算書等進行整改。3方案選擇~總體設計方案選型，圍護體選型。七、工作的主要階段、進度與時間安排1外文翻譯～完成外文翻譯。1：實際考察當?shù)氐囊恍┥罨庸こ?，綜合考慮。六、完成畢業(yè)設計所必須具備的工作條件（如工具書、計算機輔助設計、某類市場調(diào)研、實驗設備和實驗環(huán)境條件等）及解決的辦法作為設計者，在設計之前必須深入實際，調(diào)查研究，了解其所屬位置地理、經(jīng)濟條件。最后，在深基坑維護結構設計的同時，應將監(jiān)測方案一起考慮，選擇有經(jīng)驗的監(jiān)測單位實施。深基坑支護中存在的主要問題及解決思路有：(1) 基坑周圍地表的沉降；(2) 懸臂圍護結構過大的內(nèi)部位移；(3) 流沙和管涌現(xiàn)象；(4) 基坑周圍嚴重堆載造成的塌方；(5) 支護的失穩(wěn)與破壞；首先，深基坑施工占用資金多，工期長，難度大，基坑支護方案的選擇應綜合考慮造價﹑工期﹑安全及對周圍環(huán)境的影響，當基坑周圍有建筑物﹑道路和管線時特別要注意邊坡的變形控制。監(jiān)測不僅是保證安全的重要措施，同時也是最可靠的科學實驗。 故首先要做好勘察，掌握地質(zhì)條件；其次是正確選用公式和軟件，并充分了解其適用條件和可能的偏差；還要強調(diào)信息化施工和動態(tài)設計。 概念設計大體上可以概括為：在充分了解功能要求和掌握必要資料的基礎上，通過設計條件的概化，先定性分析，再定量分析，提出一個框架，從技術方法的適宜性和有效性，施工的可操作性和質(zhì)量的可控制性，環(huán)境限制和可能產(chǎn)生的負面影響，經(jīng)濟性等方面進行論證，從概念上選擇一個或幾個方案，進行必要的計算和驗算，通過施工檢驗和監(jiān)測，逐步完善設計。巖土工程的概念設計 ：巖土工程崇高概念設計，狹義的概念設計可以理解為框架設計，從總體上勾劃出設計框架，以備進一步細化。人類土木工程活動促進了基坑工程的發(fā)展。四、國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢與研究的主攻方向基坑工程是一個古老而又有時代特點的巖土工程課題。因此，這次畢業(yè)設計具有重大意義。同時積極、獨立的完成本次畢業(yè)設計也是為今后的實際工作做出的必要的準備。在完成本次畢業(yè)設計過程中，我們需要運用感性和理性知識去把握整個建筑的處理，這其中就包括建筑外觀和結構兩個方面。畢業(yè)設計要求我們在指導老師的指導下，獨立系統(tǒng)的完成一項工程設計，解決與之有關的所有問題，熟悉相關設計規(guī)范、手冊、標準圖以及工程實踐中常用的方法，具有實踐性、綜合性強的顯著特點。通過畢業(yè)設計這一重要的教學環(huán)節(jié)，培養(yǎng)土木工程專業(yè)本科畢業(yè)生正確的理論聯(lián)系實際的工作作風，嚴肅認真的科學態(tài)度。目標：(1) 培養(yǎng)學生綜合運用所學知識解決實際工程技術問題的能力；(2) 鞏固深化專業(yè)知識基礎，加深對本專業(yè)更為深刻與準確的認識；(3) 培養(yǎng)學生進行科學研究，查閱技術文獻和資料以及編寫技術文獻能力畢業(yè)設計是一個總結性的教學環(huán)節(jié)，是學生全面系統(tǒng)地融匯所學理論知識和專業(yè)技能并運用于解決實際問題的過程。南京新科技園B塊地基坑支護設計畢業(yè)論文目 錄畢業(yè)設計(論文)任務書…………………………………………………………………Ⅰ開題報告或文獻綜述……………………………………………………………………Ⅱ指導教師審查意見……………………………………………………………………Ⅲ評閱教師評語……………………………………………………………………………Ⅳ答辯會議記錄……………………………………………………………………………Ⅴ中文摘要…………………………………………………………………………………Ⅵ外文摘要…………………………………………………………………………………Ⅶ前言 1第1章 基坑支護設計計算 2 概述 3 設計總說明 5 設計計算 7 AB段支護結構設計計算 9 BC段支護結構設計計算 15 CD段支護結構設計計算 21 DA段支護結構設計計算 26 圈梁設計計算 32 基坑止降水設計 32第2章 施工組織設計 34 基坑施工的現(xiàn)場準備 34 基坑施工的技術準備及要求 36 施工物資的準備 39 季節(jié)施工及應急準備工作 40 土方開挖要求 40 基坑監(jiān)測方案與應急搶救措施 41第3章 電算結果 43 AB段深基坑支護設計 43 BC段深基坑支護設計 50 CD段深基坑支護設計 58 DA段深基坑支護設計 66 手算和電算結果分析對比 74 結論 75 圖紙 76致謝 77畢業(yè)論文(設計)任務書(學生將下達的任務書復印粘帖于此處)院（系） 專業(yè) 班級 學生姓名 指導教師/職稱 1. 畢業(yè)論文(設計)題目：2. 畢業(yè)論文(設計)起止時間： 年　 月　 日～　 年 　月　 日3．畢業(yè)論文(設計)所需資料及原始數(shù)據(jù)（指導教師選定部分）4．畢業(yè)論文(設計)應完成的主要內(nèi)容5．畢業(yè)論文(設計)的目標及具體要求完成畢業(yè)論文(設計)所需的條件及上機時數(shù)要求任務書批準日期 年 月 日 教研室(系)主任(簽字) 任務書下達日期 年 月 日 指導教師(簽字) 完成任務日期 年 月 日 學生（簽名） 長江大學畢業(yè)設計(論文)開題報告題 目 名 稱：南京新科技園B塊地基坑支護設計題 目 來 源老師的項目題 目 類 別：畢業(yè)設計學 院（系）：城市建設學院專 業(yè) 班 級：巖土10801班學 生 姓 名：雷博指 導 教 師：王德玲輔 導 教 師：彭從文開題報告日期：～ 一、題目來源來源于教師的實際項目（南京新城科技園B地塊基坑支護設計），但根據(jù)畢業(yè)設計需要以及學生相關專業(yè)知識層次做了適當?shù)男薷?。二、研究目的和意義本次畢業(yè)設計是南京新城科技園B地塊基坑支護設計。通過本教學環(huán)節(jié)，要加深學生對所學基本理論知識的理解，培養(yǎng)學生綜合分析和處理問題的能力以及設計創(chuàng)新精神，使學生得到有關單位工程建設從方案制定到施工組織的全過程系統(tǒng)性的訓練。因此畢業(yè)設計對于培養(yǎng)學生初步的科學研究能力，提高其綜合運用所學知識分析問題、解決問題能力有著重要意義。還需要我們更好的了解國內(nèi)外建筑設計的發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀及趨勢，更多的關注這方面的學術動態(tài)，以及我們在以后的土木工程專業(yè)發(fā)展的方向。 相信通過這次畢業(yè)設計—總結性的教學環(huán)節(jié)，能夠培養(yǎng)我正確的理論聯(lián)系實際的工作作風，以及全面系統(tǒng)地融匯所學理論知識和專業(yè)技能并運用于解決實際問題的過程。三、閱讀的主要參考文獻及資料名稱（1）本工程總平面布置圖；（2）本工程的巖土工程勘察報告； （3）《建筑基坑支護技術規(guī)程》(JGJ12099)；（4）《混凝土結構設計規(guī)范》(GB500102002)；（5）《建筑樁基礎技術規(guī)范》(JGJ9494)；（6）《建筑地基基礎設計規(guī)范》(GB500072002)；（7）《混凝土結構設計規(guī)范》（GB500102002）；（8）基坑支護手冊（第二版）；（9）其他相關規(guī)范和建設方所提要求。放坡開挖和簡易木樁圍護可以追溯到遠古時代。特別是到了本世紀，隨著大量高層、超高層建筑以及地下工程的不斷涌現(xiàn)，對基坑工程的要求越來越高，出現(xiàn)的問題也越來越多，促使工程技術人員以新的眼光去審視基坑工程這一古老課題，使許多新的經(jīng)驗和理論的研究方法得以出現(xiàn)與成熟。廣義的概念設計可以理解為一種設計思想。廣義的概念設計，不僅在設計的初始階段是必要的，而且要將概念設計的思想貫徹工程的始終。事先的定量計算一般只是一種估算，只有原型實測最可信。五、主要研究內(nèi)容、需重點研究的關鍵問題及解決思路本次畢業(yè)設計主要內(nèi)容包括：(1) 完成基坑支護方案設計；(2) 完成基坑施工組織設計；(3) 提交基坑支護設計計算書；(4) 要求完成至少20000個字符的外文翻譯。其次，支護結構的設計要滿足圖片的整體穩(wěn)定，又要限制過大的位移，同時要滿足主結構的強度要求，只有這樣才能保證基坑開挖的順利進行。積累完整準確的基坑開挖與支護監(jiān)測結果對于總結工程經(jīng)驗，完善設計分析理論是十分重要的。而作為本課題中南京新城科技園B地塊基坑支護設計必須察看相應的規(guī)范、標準等。 2：當?shù)卦敿毜牡刭|(zhì)資料 3：必要的工具書 4：必要的軟件，如：CAD,理正等。2學生開題報告～文獻檢索和開題報告。4基坑支護設計~土壓力計算，穩(wěn)定驗算，施工組織制圖等。6畢業(yè)設計成果上交學生將所有成果：圖紙、外文翻譯、計算書裝訂后上交。成立答辯委員會。成績評定。八、指導教師審查意見簽字 年 月 日II長江大學畢業(yè)設計指導教師審查意見指導教師職 稱評 審日 期評審參考內(nèi)容：學生掌握基礎和專業(yè)知識的情況，解決實際問題的能力，畢業(yè)設計的質(zhì)量和水平，畢業(yè)設計的難度及工作量，學生的學習態(tài)度和組織紀律，畢業(yè)設計的優(yōu)特點及不足。評語：評閱教師簽名： 評定成績（百分制）：_______分V畢業(yè)設計答辯記錄及成績評定學生姓名班 級畢業(yè)設計 題目答辯時間 年 月 日 ～ 時答辯地點一、答辯小組組成答辯小組組長：委 員：二、會議記錄摘要答辯小組提問（分條摘要列舉）學生回答情況三、答辯小組對學生答辯成績的評定（百分制）：_______分答辯小組組長(簽名) ：秘書 (簽名) ： 年 月 日院(系)答辯委員會主任(簽名)： 院(系)(蓋章) 畢業(yè)設計最終成績評定(依據(jù)指導教師評分、評閱教師評分、答辯小組評分和學校關于畢業(yè)設計評分的相關規(guī)定)等級(五級制)：_______中文摘要南京新科技園B塊地基坑