最新基于flash的多媒體課件設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)-展示頁(yè)
2025-07-01 06:33本頁(yè)面
【正文】 結(jié)構(gòu)模型。 選定教學(xué)策略教學(xué)策略是根據(jù)具體教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生實(shí)際情況和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，選擇確定多媒體課件教學(xué)方法和教學(xué)模式。設(shè)計(jì)課件的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性，幫助理解、加深印象、促進(jìn)記憶，使學(xué)生正確運(yùn)用已學(xué)過(guò)的知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，豐富教學(xué)內(nèi)容、啟發(fā)想象力，培養(yǎng)技能技巧。 確定教學(xué)目標(biāo)制作多媒體課件應(yīng)根據(jù)課標(biāo)和課本確定和學(xué)生的實(shí)際情況教學(xué)目標(biāo)。Flash 可以制作如動(dòng)作、形狀、引導(dǎo)、遮罩、逐幀動(dòng)畫等，簡(jiǎn)單易學(xué)，但功能強(qiáng)大。不需要什么硬件上的投資，僅僅一臺(tái)普通的個(gè)人電腦和幾個(gè)相關(guān)軟件，就可以設(shè)計(jì)和制作出不錯(cuò)的多媒體課件。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，多媒體技術(shù)也不斷地被引入教學(xué)當(dāng)中，這是學(xué)校信息化教學(xué)的一大革命，它可以根據(jù)不同的學(xué)科特點(diǎn)、不同的內(nèi)容、充分利用聲、畫、視頻等多媒體手段創(chuàng)設(shè)情境、化不可見(jiàn)為可見(jiàn)，化靜為動(dòng)、化抽象為形象，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。需求分析就是分析多媒體課件作品的必要性和可行性。繪畫工具齊全，色彩任意設(shè)計(jì)，還有線、圓形漸層色可設(shè)定，這樣你就可在二維頁(yè)面上創(chuàng)作有立體感的圖片了。 Flash 對(duì)聲音的設(shè)置處理也很獨(dú)到，讀入*．wav 聲音在生成的Flash 動(dòng)畫播放文件時(shí)，文件被壓縮到了原文件的十分之一大小。 利用 Flash 生成的動(dòng)畫播放文件（*.swf）都非常小巧，一個(gè)精美的課件也就一、二十 KB，大的、復(fù)雜的也就五百 KB 左右。 應(yīng)用 Flash 制作課件的優(yōu)點(diǎn) 利用 Flash 制作的動(dòng)畫是矢量，不論你把它放大多少倍，都不會(huì)失真，保證了畫面的亮麗、清晰。 多媒體課件多媒體課件 （Multimedia Courseware），是利用多媒體技術(shù)，針對(duì)具體學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容而開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的教學(xué)軟件。是指計(jì)算機(jī)技術(shù)和社會(huì)需求相結(jié)合的產(chǎn)物。在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域中經(jīng)常使用的媒體有：文字、圖形（靜止圖形、運(yùn)動(dòng)圖形）、圖像（靜止圖像、運(yùn)動(dòng)圖像）和音頻等。多媒體指將多種媒體進(jìn)行有機(jī)組合而成的一種新的媒體應(yīng)用系統(tǒng)，即多種媒體元素的統(tǒng)稱。1 多媒體課件概述 相關(guān)概念 多媒體多媒體（Multimedia）。將教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)所涉及到的事物，通過(guò)聲音、圖像、動(dòng)畫等形式表現(xiàn)出來(lái)。多媒體教學(xué)課件不僅可以更加自然、逼真地表現(xiàn)教師的教學(xué)內(nèi)容，還可以對(duì)宏觀和微觀事物進(jìn)行模擬，對(duì)抽象、無(wú)形事物進(jìn)行生動(dòng)、直觀的表現(xiàn)；對(duì)復(fù)雜過(guò)程進(jìn)行簡(jiǎn)化再現(xiàn)，因此也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。目的是引導(dǎo)廣大教育工作者認(rèn)識(shí)并掌握 Flash 技術(shù),使其在多媒體教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮重要作用。制作多媒體課件的軟件有很多，但 Flash 有著自己特定的優(yōu)勢(shì)，其制作出來(lái)的課件與其他軟件制作出來(lái)的課件相比，更別具一格?；?Flash的多媒體課件設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)之荷塘月色摘要隨著信息技術(shù)以及多媒體技術(shù)的發(fā)展，無(wú)論教師在課堂上，還是通過(guò)遠(yuǎn)程教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，多媒體教學(xué)課件已經(jīng)成為一種全新的現(xiàn)代化的教學(xué)手段，在教學(xué)過(guò)程中為學(xué)生建立了一個(gè)動(dòng)態(tài)的教學(xué)環(huán)境，豐富學(xué)生想象力，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生有種身臨其境的感覺(jué)。從而大大地提高了課堂教學(xué)效率。本文從多媒體課件制作的一般過(guò)程、 《荷塘月色》課件的規(guī)劃與設(shè)計(jì)、以及 Flash 課件制作相關(guān)技巧等方面進(jìn)行了詳細(xì)的說(shuō)明。 關(guān)鍵字：多媒體課件；flash；腳本引言隨著信息技術(shù)走進(jìn)我們?nèi)粘５墓ぷ骱蜕?，也走進(jìn)了我們的課堂教學(xué)中。 Flash 具備完善的媒體支持功能，它能導(dǎo)入圖形圖像、聲音、視頻、三維動(dòng)畫等各種媒體。使學(xué)生通過(guò)事物形、色、聲的變化和發(fā)展直接獲取知識(shí)，感知世界，并且使許多抽象的概念形象化、具體化，更使教學(xué)有難有易，增加教學(xué)效果，提高教學(xué)效率，具體傳統(tǒng)教學(xué)所不能比擬的優(yōu)越性。媒體通常是指?jìng)鬟f信息的載體。在傳統(tǒng)教學(xué)中，使用的媒體是黑板、書籍、聲音（教師的語(yǔ)言）等，比較單一。
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