【正文】 上，最高月工資達(dá)3萬元，畢業(yè)生以上手快、動(dòng)手能力強(qiáng)、廉潔自律操守規(guī)范、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成績顯著而深受用人單位的好評(píng)。金融管理與實(shí)務(wù)專業(yè)是婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)時(shí)間最早，行業(yè)、社會(huì)影響較大的專業(yè)，自學(xué)校創(chuàng)辦以來，累計(jì)培養(yǎng)了1000余名高素質(zhì)應(yīng)用型人才，其中客戶經(jīng)理級(jí)以上職位多達(dá)300余人。近年來高校金融及相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢普遍良好,就業(yè)滿意度較高。銀行正在撤并分支機(jī)構(gòu)，裁減冗員，吸收畢業(yè)生的能力將大大下降。保險(xiǎn)業(yè)的跨越式發(fā)展，需要吸收大量的從業(yè)人員。2008年，%。2008年，中國證監(jiān)會(huì)強(qiáng)力推行專業(yè)職業(yè)資格制度，具有證券從業(yè)資格證的人員較少，需求強(qiáng)勁。居民理財(cái)意識(shí)明顯增強(qiáng)，股市財(cái)富效應(yīng)顯著。從1990年證券交易所開業(yè)，中國證券業(yè)只有近二十年的歷史，但其發(fā)展速度卻相當(dāng)快。金融業(yè)是由銀行、證券機(jī)構(gòu)、投資和保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)等金融機(jī)構(gòu)組成，涵蓋各種金融業(yè)務(wù)的統(tǒng)一整體。金融帶著五彩的光環(huán)，吸引著莘莘學(xué)子。從業(yè)分析編輯需求分析市場需求與就業(yè)金融是經(jīng)濟(jì)學(xué)的王冠，是銀行家的搖籃。所以如果你細(xì)節(jié)都注意到了，做好了，那你的優(yōu)勢立現(xiàn)，贏得自己理想的職位就指日可待了。如果你應(yīng)聘的時(shí)候腳尖不停地點(diǎn)地，表示你有焦慮或不耐煩的心理；交談時(shí)眼睛左顧右盼，不與面試官對(duì)視，則表示你對(duì)自己不夠信任、不安或者在說謊。望，指的是面試官要注意應(yīng)聘者的體格、面目、動(dòng)作；聞，指的是面試官要注意應(yīng)聘者的語氣、語速、語調(diào)。當(dāng)前，學(xué)院正進(jìn)入再創(chuàng)輝煌的歷史發(fā)展新階段，作為具有責(zé)任感和使命感的國家示范性高職院校，在高職教育改革不斷深入的背景下，浙江金融職業(yè)學(xué)院全體教職員工正以嶄新的精神面貌、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，為全面推進(jìn)學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)改革創(chuàng)新，建設(shè)國內(nèi)一流、國際知名的高職院校，扎實(shí)推進(jìn)更高品質(zhì)幸福金院而努力奮斗！（）另外細(xì)節(jié)決定成敗: 對(duì)于求職者來說，最重要的一點(diǎn)就是細(xì)節(jié)，尤其是對(duì)那些進(jìn)入面試環(huán)節(jié)的求職者。畢業(yè)生初次就業(yè)率連年保持在97%以上?！　　　∞k學(xué)近40年來，浙江金融職業(yè)學(xué)院勵(lì)精圖志、開拓進(jìn)取，累計(jì)為浙江省乃至全國的金融機(jī)構(gòu)輸送了近5萬名優(yōu)秀的經(jīng)濟(jì)金融人才，約占全省金融從業(yè)人員的1/4，前期畢業(yè)生大多已走上領(lǐng)導(dǎo)崗位或成為業(yè)務(wù)骨干，有近百名校友成為省級(jí)分行及以上領(lǐng)導(dǎo)，其中支行副行長以上干部5000余人，形成了良好的社會(huì)品牌，學(xué)院因此被譽(yù)為浙江省金融界的“黃埔軍校”。2006年，學(xué)院被教育部、財(cái)政部確定為全國首批“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)單位”，2009年以優(yōu)異成績圓滿通過教育部、財(cái)政部示范驗(yàn)收。 洋洋灑灑的套話都是廢話， 會(huì)給人華而不實(shí)的感覺。該同學(xué)還介紹自己能 獨(dú)立思考、 富有懷疑精神， 敢于對(duì)書本上的東西提出質(zhì)疑， 他舉了一個(gè)物理課本中某演示實(shí) 驗(yàn)的在實(shí)際操作中實(shí)際并不可行的例子， 給人影響深刻， 讓老師實(shí)實(shí)在在地感覺他的確善于 獨(dú)立思考。 這樣才能讓人對(duì)你的了解更加 鮮活和具體，也更可信。 介紹自己的個(gè)性特點(diǎn)或特長時(shí)不要僅僅停留在語言形容上，而要拿出實(shí)例或者數(shù)據(jù)來說明。 假如你能在格式上取得突破， 必定能夠令人眼 前一亮，吸引老師的注意。 老師在讀到千篇一律的自薦信時(shí)，很容易產(chǎn)生審美疲勞。第三，非語言符號(hào)。 自主招生面試技巧四：排查細(xì)節(jié)殺手 第一，服裝儀容。第二，查找毛病。 具體來說，“模擬面試”可起到三種作用。 自主招生面試技巧三：體驗(yàn)?zāi)M面試 面試技巧可以短時(shí)間內(nèi)集中傳授，但面試能力卻只有通過實(shí)戰(zhàn)來提高。訪問所申請(qǐng) 院系的網(wǎng)站， 了解申請(qǐng)專業(yè)的課程設(shè)置、 今后的科研方向等信息， 初步建立學(xué)校和專業(yè)的認(rèn) 同感。其次，要對(duì)熱點(diǎn)問題略有自己的思考和總結(jié)。朱熹《朱子全書” 融會(huì)貫通，謂把各方面的知識(shí)或道理融合貫穿起來，從而得到系統(tǒng)透徹的理解 。劉知己《史通又做“排沙揀金”。 撥開沙子來挑選金子。評(píng)分結(jié)果不解釋。對(duì)考生的評(píng)分，由所有參加考評(píng)的專家組成員對(duì)考生的答題情況按照綜合素質(zhì)測試考評(píng)守則的要求獨(dú)立分別評(píng)分。每位考生的面試時(shí)間由考評(píng)組自行掌握。根據(jù)相關(guān)項(xiàng)目的測試內(nèi)容，由各專業(yè)自主招生綜合素質(zhì)測試考評(píng)組負(fù)責(zé)準(zhǔn)備試題庫。語言表達(dá)能力。人文與心理素質(zhì)?？荚u(píng)組的主要職責(zé)是：負(fù)責(zé)測試題型的確定、測試題目的擬訂；負(fù)責(zé)遵循公開、公平、公正的原則，按照制定的工作程序進(jìn)行綜合素質(zhì)測試工作。主要職責(zé)是：負(fù)責(zé)制定專業(yè)綜合素質(zhì)測試的實(shí)施方案；制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和測試規(guī)程；負(fù)責(zé)成立測試專家組并指導(dǎo)其工作；負(fù)責(zé)處理測試過程中的問題等。浙江金融職業(yè)學(xué)院 2014年自主招生專業(yè)綜合素質(zhì)測試實(shí)施方案根據(jù)《浙江金融職業(yè)學(xué)院2014年自主招生方案》和《浙江金 融職業(yè)學(xué)院2014自主招生實(shí)施細(xì)則》，制訂綜合素質(zhì)測試實(shí)施方案。一、組織機(jī)構(gòu)成立各專業(yè)自主招生綜合素質(zhì)測試工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由專業(yè)所在的教學(xué)系和相關(guān)職能部門的人員組成。根據(jù)測試工作的需要組建若干個(gè)綜合素質(zhì)測試考評(píng)組，設(shè)組長一名，成員46名，由自主招生綜合素質(zhì)測試工作領(lǐng)導(dǎo)小組提名，學(xué)院自主招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后組成，有直系親屬參加自主招生選拔的不得擔(dān)任考評(píng)組成員。二、測試內(nèi)容綜合素質(zhì)測試的主要內(nèi)容是：已掌握的知識(shí)程度和學(xué)習(xí)能力。與所學(xué)專業(yè)相適應(yīng)的氣質(zhì)、興趣與服務(wù)形象。其他與專業(yè)學(xué)習(xí)相關(guān)的能力要求。 三、測試形式按照考生報(bào)名序號(hào)由專家考評(píng)組對(duì)考生逐一面試。四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與方式各專業(yè)綜合素質(zhì)測試總分滿分300分，原則上按照 已掌握的知識(shí)程度和學(xué)習(xí)能力60分，人文與心理素質(zhì)60分，與所學(xué)專業(yè)相適應(yīng)的氣質(zhì)、興趣與服務(wù)形象100分，語言表達(dá)能力40分，其他與專業(yè)相關(guān)的能力要求40分的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)掌握。工作人員匯總平均的得分為該考生的最終得分。考評(píng)專家組成員在評(píng)分時(shí)應(yīng)遵守《浙江金融職業(yè)學(xué)院2014年自主招生素質(zhì)測試評(píng)分教師守則》的規(guī)定披沙揀金詞目 披沙揀金 發(fā)音 pī shā jiǎn jīn 釋義：揀，挑選。比喻從大量的東西中選取精華。出處 唐直書》：“然則歷考前史，征諸直詞，雖古人糟粕，真?zhèn)蜗鄟y，而披沙揀金，有時(shí)獲寶。語出宋學(xué)三》融會(huì)貫通意 義指融合多方面的道理，得到領(lǐng)悟近 義舉一反三反 義望文生義自主招生面試技巧一：關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn) 首先是最基礎(chǔ)的“知道”，要了解過去一年發(fā)生過哪些大事，社會(huì)上有過哪些爭論和風(fēng) 潮。 自主招生面試技巧二：了解目標(biāo)高校和專業(yè) 建議你登錄所報(bào)高校的網(wǎng)站，簡要了解該校校史、校訓(xùn)、知名校友等信息?？赡艿脑?，可以聯(lián)系一名現(xiàn)在就讀于該高校該專業(yè)的學(xué)生，具體了解有關(guān)情況?！澳M面試”就 是提高實(shí)戰(zhàn)能力的一種辦法。第一，熟悉場面。第三， 體驗(yàn)挫折。第二，文明禮貌。 ，尤其不要套用網(wǎng)上所謂的模板。 反而一份風(fēng)格獨(dú)特、語言樸實(shí)、個(gè) 性鮮明的自薦信更能給老師留下良好的印象。 。 說自己樂于助人， 就應(yīng)該舉出生活中你幫助別人的典型事例。 比如有的學(xué)生在個(gè)人陳述中寫自己特別喜歡作研究， 隨后列舉出自己在高中階段曾做過的多 個(gè)課題，其中有一個(gè)課題還獲得了上海市青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)。 ，語言盡可能樸實(shí)簡練。 老師每天要看大量的自薦信， 所以語言 要力求簡練， 篇幅不宜過長，浙江金融職業(yè)學(xué)院簡介浙江金融職業(yè)學(xué)院始建于1975年，前身為直屬于中國人民銀行總行的國家級(jí)重點(diǎn)中專浙江銀行學(xué)校，2000年劃轉(zhuǎn)浙江省管理，同年6月升格籌建高職學(xué)院，2002年1月正式建院，主要為金融行業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才?！　W(xué)院先后獲得“全國金融職業(yè)教育先進(jìn)集體”、浙江省“職業(yè)教育先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)，被中共浙江省委、浙江省人民政府命名為省級(jí)文明單位；是全國財(cái)經(jīng)類高職院校聯(lián)協(xié)會(huì)主席單位、全國金融職業(yè)教育教學(xué)委員指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員單位、中國高等職業(yè)技術(shù)教育研究會(huì)副會(huì)長單位、浙江省高職院校黨建研究會(huì)會(huì)長單位、浙江省高職教育研究會(huì)理事長單位。學(xué)院堅(jiān)持“職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)技能培養(yǎng)并舉”的方針，以學(xué)生“千日成長工程”為抓手，深入實(shí)施以“品德優(yōu)化、專業(yè)深化、能力強(qiáng)化、形象美化”為主要內(nèi)容的學(xué)生職業(yè)素質(zhì)提升工程，按照“一年熟練崗位、三年成為骨干、五年成為主管、七年實(shí)現(xiàn)發(fā)展、九年成就事業(yè)、一生平安幸?！钡囊蠓e極推進(jìn)職業(yè)生涯規(guī)劃和創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育，人才培養(yǎng)工作取得顯著成效?！　≌憬鹑诼殬I(yè)學(xué)院緊緊抓住高職教育大發(fā)展、金融產(chǎn)業(yè)大繁榮的有利時(shí)機(jī)，積極創(chuàng)新辦學(xué)理念與發(fā)展思路，人才培養(yǎng)質(zhì)量和整體辦學(xué)實(shí)力實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。在結(jié)構(gòu)化面試技巧中，有一種稱之為“望聞問切法”，其中的“望聞”應(yīng)該說對(duì)求職者也有指導(dǎo)意義。這些都是小細(xì)節(jié)，而如果求職者注意到了，無疑會(huì)為自身求職的砝碼增加重量。這些行為心理學(xué)的分析很多面試官都將其運(yùn)用到對(duì)招聘者的考核中，這也都是一些平常不大為人注意到的小細(xì)節(jié)。 最后祝你應(yīng)聘成功!金融管理與實(shí)務(wù)專業(yè)編輯本專業(yè)以“優(yōu)質(zhì)銀領(lǐng)”為專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，以證券公司、銀行訂單式人才培養(yǎng)為載體、以銀行、證券真實(shí)業(yè)務(wù)環(huán)境、真實(shí)業(yè)務(wù)流程為背景實(shí)行全真化教學(xué)，通過聘請(qǐng)證券公司、銀行業(yè)務(wù)骨干人員參與專業(yè)課程教學(xué)與實(shí)踐指導(dǎo)等途徑與金融行業(yè)深度融合，培養(yǎng)高素質(zhì)技能型金融人才，成為現(xiàn)代金融機(jī)構(gòu)一線柜員與客戶經(jīng)理人才培養(yǎng)的搖籃。金融是投資的圣地,是就業(yè)的門檻。畢業(yè)后能到金融單位工作，更是許多考生孜孜以求的目標(biāo)。證券業(yè)證券公司、信托投資公司、基金管理公司等投資銀行業(yè)蓬勃發(fā)展。尤其是2007年在中國經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展和國民財(cái)富迅速膨脹的推動(dòng)下，我國資本市場實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展：2007年底，滬深兩市總市值達(dá)33萬億元，%，成為市值最大的新興市場和全球第四大市值市場；我國證券化率快速上升至150%左右，已達(dá)到國際成熟市場水平。證券業(yè)的縱深發(fā)展，需要吸收大量的從業(yè)人員。保險(xiǎn)業(yè)中國保險(xiǎn)業(yè)市場快速發(fā)展，保險(xiǎn)業(yè)務(wù)品種日益豐富，保險(xiǎn)業(yè)務(wù)范圍逐步擴(kuò)大，保費(fèi)收入較快增長。我國當(dāng)前保險(xiǎn)普及率不高，%的居民購買了商業(yè)保險(xiǎn)，%的城市居民將考慮購買保險(xiǎn)產(chǎn)品。銀行業(yè)隨著金融業(yè)務(wù)科技化、電子化程度的提高，傳統(tǒng)的銀行業(yè)務(wù)正在逐步收縮，需要的人員越來越少。但銀行出于工資成本的考慮，前臺(tái)人員愿意招聘高職學(xué)院學(xué)生就業(yè)。特別是在高職學(xué)院中開設(shè)金融專業(yè)的學(xué)校屈指可數(shù)。近年來畢業(yè)生就業(yè)率保持在100%，80%以上的畢業(yè)生在金融機(jī)構(gòu)一線工作。婁底、長沙各證券公司連續(xù)三年從我院巧奪人才，往往學(xué)生還沒有畢業(yè)，就有70%80%的同學(xué)找到了工作。本專業(yè)以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，培養(yǎng)下得去、用得上、留得住，面向金融機(jī)構(gòu)一線，能夠適應(yīng)現(xiàn)代金融業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展要求的高素質(zhì)、技能型、應(yīng)用型金融人才。金融管理與實(shí)務(wù)專業(yè)近年來畢業(yè)生就業(yè)率保持在97%左右，90%以上的畢業(yè)生在商業(yè)銀行一線工作。八類面試試題　　考察個(gè)人基本情況　　這一般是根據(jù)考生在申報(bào)表或個(gè)人介紹中呈現(xiàn)給考官的個(gè)人信息(如家庭、興趣、特長、潛力、獲獎(jiǎng)情況、社會(huì)實(shí)踐等)來出題的?！　≌?qǐng)介紹一下你的家庭(或父母、朋友)。　　談?wù)勀愕奶亻L、興趣愛好?！　∧阕钕矚g《百家講壇》中的 那些教授?　　考察對(duì)高校的了解　　校訓(xùn)、專業(yè)選擇、人生規(guī)劃都是這類題型中的常考試題。其實(shí)，對(duì)高中課堂上所學(xué)的知識(shí)的考察和運(yùn)用才是面試的重要內(nèi)容，這些試題可能就是高中平時(shí)考試中的試題，例如：　　魯迅的筆名是怎么來的?(2006年清華大學(xué)自主招生面試試題)　　“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。(2008年北京大學(xué)自主招生面試試題)　　考察基本能力　　主要考察學(xué)生的推理、動(dòng)手能力，這也是素質(zhì)教育的體現(xiàn)之一。(2005年復(fù)旦大學(xué)自主招生面試試題)　　高壓氮?dú)馄看蜷_后，瓶口的溫度是上升還是下降?為什么?(2007年清華大學(xué)自主招生面試試題)　　電腦不能上網(wǎng)應(yīng)該怎么檢查?電腦感染了病毒應(yīng)該怎樣查殺?(2007年武漢大學(xué)自主招生面試試題)　　考察思維能力　　此類試題主要考察考生的思維靈敏度，有的試題有像腦筋急轉(zhuǎn)彎，有的像辯論，有的試題則具有開放性。(2006年復(fù)旦大學(xué)自主招生面試試題)　　辯論：大學(xué)里應(yīng)該培養(yǎng)專才還是全才?(2008年浙江大學(xué)自主招生面試試題)　　請(qǐng)分析舉辦奧運(yùn)會(huì)的利與弊。例如：　　如果你是校長，會(huì)如何激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力?(2006年復(fù)旦大學(xué)自主招生面試試題)　　如果你家里連續(xù)幾天沒人，怎么樣才能讓花盆里的花不被干死?(2006年清華大學(xué)自主招生面試試題)　　考察對(duì)時(shí)事政治和社會(huì)生活的關(guān)注　　關(guān)注當(dāng)前社會(huì)，收集分析信息是人才必備的素養(yǎng)。例如：　　說出全國政協(xié)常委委員的名字。(2006年復(fù)旦大學(xué)自主招生面試試題)　　有人用一個(gè)“漲”字形容2007年的中國，你是否同意這一特點(diǎn)?為什么?(2008年北京大學(xué)自主招生面試試題)　　考察道德判斷和情感價(jià)