【摘要】24﹡大道之行也一、定向?qū)W(xué)大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長(zhǎng),矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng),男有分,女有歸。貨惡其棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也,不必為己。是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉,是謂大同。大道之
2025-06-29 20:47
【摘要】大道之行也《禮記》,儒家經(jīng)典之一,亦稱《小戴禮》或《小戴禮記》,相傳為西漢戴圣編纂。全書(shū)包括《曲禮》《檀弓》《王制》《月令》《禮運(yùn)》《學(xué)記》《樂(lè)記》《中庸》《大學(xué)》等四十九篇,除有關(guān)我國(guó)古代社會(huì)情況和各種禮節(jié)制度的記述外,還包括了孔子及其門人言行的一些小故
2024-12-04 03:28
【摘要】22《禮記》二則大道之行也,翻譯并背誦課文;了解“大同”社會(huì)的基本特征。(重點(diǎn))“大同”社會(huì)的思想意義。(難點(diǎn)),完成下面的問(wèn)題。(1)默寫表現(xiàn)人人都能關(guān)愛(ài)他人,人人都能得到他人關(guān)愛(ài)、能夠安居樂(lè)業(yè)的語(yǔ)句。故人不獨(dú)親其親
2024-11-28 21:52
2024-11-18 12:40
【摘要】人人相同《大道之行也》大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長(zhǎng),矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng),男有分,女有歸。貨惡其棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也,不必為己。是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉,是謂大同?!洞蟮?/span>
【摘要】四書(shū):《論語(yǔ)》《大學(xué)》《孟子》《中庸》五經(jīng):《詩(shī)經(jīng)》《尚書(shū)》《禮記》《周易》《春秋》(簡(jiǎn)稱:詩(shī)、書(shū)、禮、易、春秋)一、定向?qū)W(xué)24大道之行也一、定向?qū)W(xué)?《禮記》,儒家經(jīng)典之一,亦稱《小戴禮》,相傳為西漢戴圣編纂
【摘要】歡迎蒞臨指導(dǎo)!學(xué)習(xí)目標(biāo)1、積累一些重要的文言詞匯;2、努力提高朗讀、背誦的能力;3、了解“大同”社會(huì)的特征,并樹(shù)立樂(lè)于奉獻(xiàn)、誠(chéng)實(shí)守信、與人和睦相處等觀念。;;樂(lè)動(dòng)體育LD樂(lè)動(dòng);;《武成》篇曰“粵若來(lái)三月,既死霸,粵五日甲子,咸劉商王紂”是歲也,閏數(shù)余十八,
2024-08-30 20:28
【摘要】22雖有嘉肴《四書(shū)》《五經(jīng)》?大家放開(kāi)喉嚨讀一陣書(shū),真是人聲鼎沸。我們的聲音低下去了,靜下去了,只有他還大聲朗讀著:“鐵如意,指揮倜儻,一坐皆驚呢-;金叵羅,顛倒淋漓,千杯未醉嗬-……”放聲朗讀,讀準(zhǔn)字音直譯法是指用現(xiàn)代漢語(yǔ)的詞對(duì)原文進(jìn)行逐字逐對(duì)應(yīng)翻譯,做到實(shí)詞、虛詞盡
2025-06-29 17:12
2025-06-28 20:12
【摘要】歡迎蒞臨指導(dǎo)!昆山中學(xué)惠世君學(xué)習(xí)目標(biāo)1、積累一些重要的文言詞匯;2、努力提高朗讀、背誦的能力;3、了解“大同”社會(huì)的特征,并樹(shù)立樂(lè)于奉獻(xiàn)、誠(chéng)實(shí)守信、與人和睦相處等觀念?!抖Y記》簡(jiǎn)介:《禮記》,儒家經(jīng)典之一,亦稱《小戴禮》或《小戴禮記》,相傳為西漢戴圣編纂。
2024-12-08 18:42
【摘要】教案人教版八年級(jí)語(yǔ)文大道之行也(2) 教學(xué)目的: 翻譯并背誦課文,掌握相關(guān)文言詞。理解孔子“大同”社會(huì)的思想意義。 ●教學(xué)重點(diǎn) 背誦課文。 ●課時(shí)安排 一課時(shí)。 ●教學(xué)內(nèi)容講授“大道”“...
2025-01-25 05:52
【摘要】八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《大道之行也》教案 八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《大道之行也》教案 教學(xué)目標(biāo) ?、俜g并背誦課文,掌握相關(guān)文言詞 ②了解孔子大同社會(huì)的思想意義 教學(xué)重點(diǎn) 背誦課文 ...
2024-12-06 05:18
【摘要】22雖有嘉肴建議你這樣初讀課文跟讀排障順文大聲朗讀知文建議你這樣譯讀課文對(duì)照注釋、查閱詞典上下顧盼、左右勾連建議你這樣梳理脈絡(luò)思維導(dǎo)圖、形式不拘觀點(diǎn)鮮明、思路清晰結(jié)合上例,說(shuō)說(shuō)你對(duì)“教學(xué)相長(zhǎng)”的理解?!墩撜Z(yǔ)·八佾》篇中寫道,子夏問(wèn)曰:“‘巧笑倩兮,美目
2025-06-28 20:23