九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元13詩(shī)詞三首課件新人教版-展示頁(yè)

【摘要】13詩(shī)詞三首行路難（其一）李白走近李白?我們學(xué)習(xí)過(guò)不少李白的詩(shī)作，記憶中的李白是一個(gè)什么樣的人呢？請(qǐng)你用以下句式來(lái)回答：“我從‘________’（詩(shī)句）中，讀出______的李白”（例如：“我從‘床前明月光，疑是地上霜’中，讀出孤單寂寞的李白”）作者簡(jiǎn)

2025-06-30 05:26

九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元13詩(shī)詞三首課件新人教版-展示頁(yè)

【摘要】13詩(shī)詞三首行路難（其一）李白走近李白?我們學(xué)習(xí)過(guò)不少李白的詩(shī)作，記憶中的李白是一個(gè)什么樣的人呢？請(qǐng)你用以下句式來(lái)回答：“我從‘________’（詩(shī)句）中，讀出______的李白”（例如：“我從‘床前明月光，疑是地上霜’中，讀出孤單寂寞的李白”）作者簡(jiǎn)介

2025-06-30 05:24

九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元13詩(shī)詞三首課件新人教版-展示頁(yè)

【摘要】13詩(shī)詞三首一、字音字形金樽．(zūn)投箸．(zhù)冰塞．川(sè)qí(歧)路chóu(酬)樂(lè)天爛柯．(kē)側(cè)pàn(畔)宮闕．(què)

2025-06-29 16:07

九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元13詩(shī)詞三首課件新人教版-展示頁(yè)

【摘要】13詩(shī)詞三首一、字音字形金樽．(zūn)投箸．(zhù)冰塞．川(sè)qí(歧)路chóu(酬)樂(lè)天爛柯．(kē)側(cè)pàn(畔)宮闕．(què)

2025-06-29 16:04

九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元13詩(shī)詞三首水調(diào)歌頭課件2新人教版-展示頁(yè)

【摘要】導(dǎo)入新課水調(diào)歌頭，是詞牌名，其作用是規(guī)定一首詞每句的字?jǐn)?shù)、平仄等。序言中，“中秋”、“兼懷子由”，透露了寫(xiě)作本詞的時(shí)間和目的。當(dāng)時(shí)蘇軾任密州太守，政治上失意，蘇軾的弟弟子由被貶謫到離蘇軾數(shù)百公里的山東濟(jì)南，兄弟七年沒(méi)有見(jiàn)面。望月思親，心情抑郁惆悵。水調(diào)歌頭蘇軾教

2025-06-26 21:16

九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元13詩(shī)詞三首水調(diào)歌頭課件2新人教版-展示頁(yè)

【摘要】導(dǎo)入新課水調(diào)歌頭，是詞牌名，其作用是規(guī)定一首詞每句的字?jǐn)?shù)、平仄等。序言中，“中秋”、“兼懷子由”，透露了寫(xiě)作本詞的時(shí)間和目的。當(dāng)時(shí)蘇軾任密州太守，政治上失意，蘇軾的弟弟子由被貶謫到離蘇軾數(shù)百公里的山東濟(jì)南，兄弟七年沒(méi)有見(jiàn)面。望月思親，心情抑郁惆悵。水調(diào)歌頭蘇軾教

2025-06-26 21:09

九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元13詩(shī)詞三首水調(diào)歌頭課件新人教版-展示頁(yè)

【摘要】詩(shī)詞三首唐詩(shī)是中國(guó)古典文學(xué)的瑰寶，其體裁之完整，技巧之純熟，風(fēng)格之遒上，境界之高遠(yuǎn)，都達(dá)到了完美與輝煌，堪稱(chēng)中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)歌之集大成者。宋詞在中國(guó)文學(xué)史上是一種獨(dú)立的重要的文學(xué)形式。它原是配合隋唐“新聲”（燕樂(lè)）而創(chuàng)作的歌詞，直到晚唐五代才逐漸脫離按曲拍謙詞的束縛，成為一種長(zhǎng)短句的詩(shī)體，以格律詩(shī)的形式流傳至今。

2025-06-29 21:08

九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元13詩(shī)詞三首水調(diào)歌頭課件新人教版-展示頁(yè)

【摘要】詩(shī)詞三首唐詩(shī)是中國(guó)古典文學(xué)的瑰寶，其體裁之完整，技巧之純熟，風(fēng)格之遒上，境界之高遠(yuǎn)，都達(dá)到了完美與輝煌，堪稱(chēng)中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)歌之集大成者。宋詞在中國(guó)文學(xué)史上是一種獨(dú)立的重要的文學(xué)形式。它原是配合隋唐“新聲”（燕樂(lè)）而創(chuàng)作的歌詞，直到晚唐五代才逐漸脫離按曲拍謙詞的束縛，成為一種長(zhǎng)短句的詩(shī)體，以格律詩(shī)的形式流傳至今。

2025-06-29 21:09

九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元13詩(shī)詞三首水調(diào)歌頭課件1新人教版-展示頁(yè)

【摘要】水調(diào)歌頭，熟讀并背誦課文。，體會(huì)思想感情。，感受“月亮”所寄寓的內(nèi)涵。學(xué)習(xí)目標(biāo)【蘇軾】字子瞻，號(hào)“東坡居士”，是北宋文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家、唐宋八大家之一。著有《東坡七集》《東坡樂(lè)府》等。走近作者他的詞氣勢(shì)磅礴，風(fēng)格豪放，一改詞的婉約，與南宋辛棄疾并稱(chēng)“蘇辛”，共為豪放派詞人；與蘇洵、蘇轍并稱(chēng)“三蘇”，對(duì)后

2025-06-26 21:01

九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第3單元13詩(shī)詞三首課件新人教版-展示頁(yè)

【摘要】詩(shī)詞三首“金樽”“歧路”等文言字詞的音形義；掌握有關(guān)文學(xué)常識(shí)。默寫(xiě)課文，理解詩(shī)詞內(nèi)容，理解主題思想。，學(xué)習(xí)和了解比興及用典的手法；感受詩(shī)詞內(nèi)涵，體會(huì)作者情懷，感悟人生之道。學(xué)習(xí)目標(biāo)行路難（其一）酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)水調(diào)歌頭行路難（其一）李白作者介紹李白（701年－762年）

2025-06-29 22:54

九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元13詩(shī)詞三首水調(diào)歌頭課件1新人教版-展示頁(yè)

【摘要】水調(diào)歌頭，熟讀并背誦課文。，體會(huì)思想感情。，感受“月亮”所寄寓的內(nèi)涵。學(xué)習(xí)目標(biāo)【蘇軾】字子瞻，號(hào)“東坡居士”，是北宋文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家、唐宋八大家之一。著有《東坡七集》《東坡樂(lè)府》等。走近作者他的詞氣勢(shì)磅礴，風(fēng)格豪放，一改詞的婉約，與南宋辛棄疾并稱(chēng)“蘇辛”，共為豪放派詞人；與蘇洵、蘇轍并稱(chēng)

2025-06-21 12:40

九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元13詩(shī)詞三首行路難課件2新人教版-展示頁(yè)

【摘要】詩(shī)詞三首唐詩(shī)是中國(guó)古典文學(xué)的瑰寶，其體裁之完整，技巧之純熟，風(fēng)格之遒上，境界之高遠(yuǎn)，都達(dá)到了完美與輝煌，堪稱(chēng)中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)歌之集大成者。宋詞在中國(guó)文學(xué)史上是一種獨(dú)立的重要的文學(xué)形式。它原是配合隋唐“新聲”（燕樂(lè)）而創(chuàng)作的歌詞，直到晚唐五代才逐漸脫離按曲拍謙詞的束縛，成為一種長(zhǎng)短句的詩(shī)體，以格律詩(shī)的形式流傳至今。

2025-06-30 03:56

九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元13詩(shī)詞三首行路難課件2新人教版-展示頁(yè)

【摘要】詩(shī)詞三首唐詩(shī)是中國(guó)古典文學(xué)的瑰寶，其體裁之完整，技巧之純熟，風(fēng)格之遒上，境界之高遠(yuǎn)，都達(dá)到了完美與輝煌，堪稱(chēng)中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)歌之集大成者。宋詞在中國(guó)文學(xué)史上是一種獨(dú)立的重要的文學(xué)形式。它原是配合隋唐“新聲”（燕樂(lè)）而創(chuàng)作的歌詞，直到晚唐五代才逐漸脫離按曲拍謙詞的束縛，成為一種長(zhǎng)短句的詩(shī)體，以格律詩(shī)的形式流傳至今。

2025-06-30 01:26

20xx年秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元第13課詩(shī)詞三首課件新人教版-展示頁(yè)

【摘要】李白“行路難”是樂(lè)府的古題，多詠嘆世路艱難以及貧困孤苦的艱難處境。李白，字太白，號(hào)青蓮居士，盛唐詩(shī)人，有“詩(shī)仙”之稱(chēng)。少年時(shí)抱負(fù)宏大。天寶年間（742年）由友人道士吳筠推薦，被召入長(zhǎng)安，供奉翰林，做了一名文學(xué)侍臣，以詩(shī)賦為朝廷點(diǎn)綴升平。因與權(quán)貴不和，被迫“賜金放還”；安史之亂起，參加永王李璘幕府，然后受株連，流放至夜郎，遇赦后東

2025-06-30 04:59

20xx秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元第13課詩(shī)詞三首水調(diào)歌頭課件新人教版-展示頁(yè)

【摘要】水調(diào)歌頭，熟讀并背誦課文。，體會(huì)思想感情。，感受“月亮”所寄寓的內(nèi)涵。學(xué)習(xí)目標(biāo)【蘇軾】字子瞻，號(hào)“東坡居士”，是北宋文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家、唐宋八大家之一。著有《東坡七集》《東坡樂(lè)府》等。走近作者他的詞氣勢(shì)磅礴，風(fēng)格豪放，一改詞的婉約，與南宋辛棄疾并稱(chēng)“蘇辛”，共為豪放派詞人；與蘇洵、蘇轍并稱(chēng)“三蘇”，對(duì)后

2025-06-23 06:31

九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元13詩(shī)詞三首第2課時(shí)課件新人教版(已修改)

九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元13詩(shī)詞三首第2課時(shí)課件新人教版(編輯修改稿)

九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元13詩(shī)詞三首第2課時(shí)課件新人教版-wenkub.com

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