20xx年七年級語文上冊第五單元16貓第二課時課件新人教版-展示頁
2025-06-30 04:39本頁面
【正文】 2.“我”為什么會認(rèn)為是養(yǎng)的第三只貓咬死了鳥？如果是以前第一、二只貓咬了鳥，你認(rèn)為作者會是什么態(tài)度？ 因為以“毛凝望鳥籠”為依據(jù)，責(zé)怪劉嫂會多一點(diǎn)，而稍微責(zé)怪貓，但會原諒。為什么又要收留它呢？ 對弱小生命的關(guān)愛。 l 體會作者同情、憐愛弱小者的思想感情。16 貓 鄭振鐸 第二課時 課時目標(biāo) l 理解故事中所包涵的深刻哲理。 l 把握文章的寫作特點(diǎn)。 3只流浪貓。 課文解析 精研細(xì)讀 ，為什么不單寫這一只，而要寫另外兩只呢？ 揭示文章中心，寫前兩只貓是為了突出第三只貓，與它對比。 課文解析 精研細(xì)讀 “ 我 ” 是一個怎樣的人？ “我”是一個善良、正直、熱忱的人，他是一個熱愛祖國、有憂患意識的人；是一個嚴(yán)于律己、勇于承擔(dān)責(zé)任、勇于改正錯誤的人，有著像魯迅一樣的自我剖析的精神，
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