八年級語文上冊第四單元13統(tǒng)籌方法習(xí)題課件語文版-展示頁
2025-06-30 03:49本頁面
【正文】 二次舉例安排好工序的關(guān)鍵又在于抓住主要環(huán)節(jié) ， 從而說明了統(tǒng)籌方法的應(yīng)用價(jià)值；第三次舉例說明統(tǒng)籌方法要合并次要環(huán)節(jié) ， 再次強(qiáng)調(diào)了統(tǒng)籌方法的應(yīng)用價(jià)值。 5． 難點(diǎn)突破 作者為了說明統(tǒng)籌方法的應(yīng)用使用了 “ 燒水泡茶 ” 的具體實(shí)例來說明。統(tǒng)籌方法的本質(zhì)是數(shù)學(xué)方法。 4． 重點(diǎn)聚焦 什么是統(tǒng)籌方法？統(tǒng)籌方法的本質(zhì)是什么？作者在說明統(tǒng)籌方法的應(yīng)用時(shí)使用里哪些說明方法？ 統(tǒng)籌方法的定義及本質(zhì)：統(tǒng)籌方法 ， 是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法。 ③ 選用合適的說明方法 。 事理說明文所遵循的首先是邏輯順序 (事物的因果 、 遞進(jìn)等關(guān)系 )， 也就是事物的內(nèi)在聯(lián)系和認(rèn)識事物的規(guī)律 。 只有自己先弄懂了道理 ， 才可能向別人介紹 。 寫作事理說明文需要遵循三個原則： ① 了解事理 。 2． 文體知識 事理說明文：以說明事物存在 、 發(fā)展 、 變化的原因 ， 介紹科學(xué)道理為主的說明文 ， 稱事理說明文 。他把數(shù)學(xué)理論研究和生產(chǎn)實(shí)踐緊密結(jié)合 ， 在生產(chǎn)實(shí)踐中總結(jié)出 “ 優(yōu)選法 ”“ 統(tǒng)籌法 ” ， 并大力推廣。第四單元 13 統(tǒng)籌方法 1． 走近作者 華羅庚 (1910—1985)， 中國現(xiàn)代著名數(shù)學(xué)家 ， 是新中國數(shù)學(xué)研究事業(yè)的創(chuàng)始人。也是我國在世界上最有影響的數(shù)學(xué)家之一。他用通俗易懂的語言寫下了 《 統(tǒng)籌方法平話 》《 統(tǒng)籌方法平話及補(bǔ)充 》《 優(yōu)選法平話 》 等科普讀物。 事理說明文主要回答 “ 為什么 ” 的問題 。 可以通過親自觀察 、 研究或者是向別人請教 、 查閱資料來了解事物的道理 。 ② 安排寫作順序 。 邏輯順序不但要運(yùn)用在段落關(guān)系上 ， 句子之間也要按照這種順序來寫 。 3． 主題解說 本文在說明統(tǒng)籌方法的概念之后 ， 設(shè)置燒水泡茶的例子 ， 運(yùn)用舉例子、配圖表、下定義等說明方法 ， 由現(xiàn)象到本質(zhì)的說明了統(tǒng)籌方法的基本原理、應(yīng)用方法及應(yīng)用價(jià)值。文中使用下定義的說明方法明確了統(tǒng)籌方法的定義。為說明統(tǒng)籌方法的應(yīng)用作者使用了舉例子、列圖表、做比較的說明方法。請同學(xué)們認(rèn)真閱讀課文看看文中先后舉了幾次 “ 燒水泡茶 ” 的例子？一個例子多次舉有什么用意？ 課文先后舉了三次 “ 燒水泡茶 ” 的例子。 1 ． 給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。 n ( ) 效 lǜ ( ) ch243。 suō 鍵 率 2 ． 下列句子中加點(diǎn)的詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是 ( ) A ． 如果學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、方法不當(dāng)?shù)脑?， 到考試時(shí)往往會 “ 臨事而． ． ．迷．” 。
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