高等動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育(最新)-展示頁(yè)

【摘要】WELCOME高等動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育教學(xué)目標(biāo)育、胚后發(fā)育概念，并從實(shí)例中加以區(qū)別。，特別是原腸胚的形成。育，能說(shuō)出這兩個(gè)概念的區(qū)別。高等動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育1、青蛙的個(gè)體發(fā)育分哪幾個(gè)階段？起點(diǎn)是什么？2、蝌蚪和青蛙的生活環(huán)境、呼吸、四肢和尾等方面有哪些不同？3、受

2024-10-25 06:41

高等動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育(1)-展示頁(yè)

【摘要】2021/6/14主講：著名教學(xué)研究專(zhuān)家王恒動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育2021/6/14高等動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育受精卵幼體性成熟的個(gè)體胚胎發(fā)育胚后發(fā)育（從卵膜孵化出來(lái)或從母體內(nèi)生出來(lái)）2021/6/14從細(xì)胞水平和分子水平理解生物個(gè)體發(fā)育過(guò)程1．從細(xì)胞水平：個(gè)體

2025-05-27 01:06

c動(dòng)物的生殖和個(gè)體發(fā)育-展示頁(yè)

【摘要】思考題：：生殖、原口動(dòng)物、后口動(dòng)物、生物發(fā)生律、個(gè)體發(fā)育、系統(tǒng)發(fā)育。？。？、囊胚的形式各有哪些？原腸胚形成的方式有幾種？，將來(lái)各分化形成什么組織或器官？3動(dòng)物的生殖和個(gè)體發(fā)育生物的壽命各不相同，但終將衰老、死亡。生命的延續(xù)不是靠個(gè)體的長(zhǎng)生不老，而是靠產(chǎn)生后代、代代

2025-05-05 12:52

高等動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育(2)-展示頁(yè)

【摘要】高等動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育被子植物子房的結(jié)構(gòu)及雙受精過(guò)程胚珠的結(jié)構(gòu)花粉管精子卵細(xì)胞極核子房壁珠被珠孔極核(2)2n卵細(xì)胞(1)n精子(1)n精子(1)n受精極核3n受精

2025-05-21 02:17

高等動(dòng)物個(gè)體發(fā)育ppt課件-展示頁(yè)

【摘要】第二節(jié)發(fā)育階段：胚胎發(fā)育胚后發(fā)育幼體性成熟個(gè)體受精卵受精卵（模式圖）動(dòng)物半球植物半球動(dòng)物極植物極受精卵的特點(diǎn)：動(dòng)物半球：卵黃少、比重小、顏色深植物半球：卵黃多、比重大、顏色淺卵軸卵裂縱裂縱裂橫裂八胞胚的特點(diǎn)：動(dòng)物半球的4個(gè)細(xì)胞小植物半

2025-05-16 12:09

生物的個(gè)體發(fā)育被子植物的個(gè)體發(fā)育-展示頁(yè)

【摘要】第五章第二節(jié)生物的個(gè)體發(fā)育──被子植物的個(gè)體發(fā)育課題被子植物的個(gè)體發(fā)育　課時(shí)1課時(shí)授課人孫月劍課型新授課知識(shí)目標(biāo)1．被子植物種子的形成過(guò)程（A：知道）。2．種子的萌發(fā)過(guò)程（A：知道）。3．植株生長(zhǎng)和發(fā)育的過(guò)程（A：知道）。能力目標(biāo)通過(guò)了解被子植物的個(gè)體發(fā)育過(guò)程，訓(xùn)練學(xué)生的識(shí)圖能力，獲取信息的能力，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和語(yǔ)言

2025-04-13 23:43

高二生物動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育-展示頁(yè)

【摘要】椒江一中朱朝義浙江省動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育昆蟲(chóng)的個(gè)體發(fā)育受精卵多次蛻皮幼蟲(chóng)蛹成蟲(chóng)破繭而出高等動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育受精卵幼體成體胚胎發(fā)育胚后發(fā)育單擊繼續(xù)動(dòng)物極位置：特點(diǎn)：作用：卵黃少，比重小，顏色深上端吸光熱，提供溫度條件植物

2024-11-24 16:14

九年級(jí)生物動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育-展示頁(yè)

【摘要】動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育實(shí)驗(yàn)中學(xué)黃健英1.生物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是什么？答案：受精卵２.植物的個(gè)體發(fā)育主要包括哪幾個(gè)階段？答案：胚的發(fā)育和胚乳的發(fā)育動(dòng)物個(gè)體發(fā)育的階段指受精卵發(fā)育

2024-11-21 01:59

生命的個(gè)體發(fā)育ppt課件-展示頁(yè)

【摘要】現(xiàn)象有性生殖的生物通過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生了配子，雌雄配子結(jié)合成受精卵，受精卵再發(fā)育成子代個(gè)體。問(wèn)題一個(gè)小小的、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的受精卵是怎樣發(fā)育成結(jié)構(gòu)復(fù)雜的生物個(gè)體的？第四章生命的個(gè)體發(fā)育從受精卵開(kāi)始，經(jīng)過(guò)一系列復(fù)雜而有序的變化，包括細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)、分化和形態(tài)建成，即卵裂、囊胚期、原腸胚期、神經(jīng)軸胚以及器官發(fā)生

2025-03-31 01:36

生物的個(gè)體發(fā)育-展示頁(yè)

【摘要】生物的個(gè)體發(fā)育教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)　　了解高等植物受精卵發(fā)育成胚、受精極核發(fā)育成胚乳的過(guò)程，理解個(gè)體發(fā)育的概念；了解從受精卵、囊胚、原腸胚至形成幼體的胚的發(fā)育過(guò)程；了解蛙胚后發(fā)育的主要特點(diǎn)；理解個(gè)體發(fā)育的一般概念。能力目標(biāo)　　通過(guò)系統(tǒng)復(fù)習(xí)被子植物生活史及相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納、綜合的學(xué)習(xí)能力；通過(guò)學(xué)習(xí)種子的形成有關(guān)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和解決問(wèn)題的能力；通過(guò)胚胎發(fā)育過(guò)程

2025-04-13 23:43

遺傳個(gè)體發(fā)育ppt課件-展示頁(yè)

【摘要】第13章個(gè)體發(fā)育（Individualdevelopment）目錄一、發(fā)育遺傳學(xué)二、細(xì)胞特化與命運(yùn)決定三、細(xì)胞程序性死亡四、胚胎發(fā)育與遺傳控制五、基因差異表達(dá)六、原核生物基因表達(dá)調(diào)控七、真核生物基因表達(dá)調(diào)控發(fā)育遺傳學(xué)研究生物發(fā)育過(guò)程中基因調(diào)控機(jī)理的科學(xué)，

2025-01-26 19:17

植物的個(gè)體發(fā)育舊人教版-展示頁(yè)

【摘要】植物的個(gè)體發(fā)育被子植物子房的結(jié)構(gòu)胚珠的結(jié)構(gòu)花粉管精子卵細(xì)胞極核子房壁珠被珠孔兩粒精子通過(guò)花粉管到達(dá)胚囊：一粒與卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵；另一粒與兩個(gè)極核結(jié)合形成受精極核。這種受精方式叫做雙受精。一、胚的發(fā)育（以薺菜為例）受精卵分裂

2024-11-22 22:27

課題生物的個(gè)體發(fā)育-展示頁(yè)

【摘要】課題：生物的個(gè)體發(fā)育授課教師：重慶市萬(wàn)州龍駒中學(xué)：王中華教學(xué)目的植物個(gè)體發(fā)育的過(guò)程。動(dòng)物個(gè)體發(fā)育過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn)植物種子各部分的染色體數(shù)量變化。知識(shí)重點(diǎn)教學(xué)過(guò)程備注引入問(wèn)題1：個(gè)體發(fā)育的含義？絕大多數(shù)進(jìn)行有性生殖的生物，其個(gè)體發(fā)育是從一個(gè)受精卵開(kāi)始的，所以大多數(shù)生物個(gè)體

2025-04-13 23:52

遺傳與個(gè)體發(fā)育(2)-展示頁(yè)

【摘要】《遺傳學(xué)》校級(jí)精品課程第十二章遺傳與個(gè)體發(fā)育第一節(jié)細(xì)胞質(zhì)在遺傳中的作用一、細(xì)胞質(zhì)的不均一性和細(xì)胞分化1、海膽切割試驗(yàn)：海膽受精卵最初兩次分裂沿著對(duì)稱(chēng)軸進(jìn)行，形成的4個(gè)細(xì)胞所含的物質(zhì)基本上一致。沿對(duì)稱(chēng)軸分開(kāi)，每個(gè)細(xì)胞可正常發(fā)育并長(zhǎng)成小幼蟲(chóng)。水平分開(kāi)上半部分發(fā)育成空心的球形胚，

2025-05-27 22:14

高一生物高等動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育-展示頁(yè)

【摘要】下列有關(guān)物質(zhì)的敘述正確的是A下列有關(guān)細(xì)胞的敘述中正確的是：①同一生物體不同組織細(xì)胞中DNA相同，RNA也相同。②同一生物體不同組織細(xì)胞中表達(dá)的基因種類(lèi)和數(shù)量一般不同。③藍(lán)藻細(xì)胞中同時(shí)含有中心體和葉綠體兩種細(xì)胞器④某生物體細(xì)胞中含有4個(gè)染色體組，該生物是四倍體。⑤細(xì)胞中的基因在表達(dá)時(shí)，先轉(zhuǎn)錄形成信使RN

2024-11-21 01:43

動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育(蘇教版)(已修改)

動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育(蘇教版)(編輯修改稿)

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動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育(蘇教版)(已改無(wú)錯(cuò)字)

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