20xx年九年級語文上冊第四單元第13課散文家談散文教學課件蘇教版-展示頁
2025-06-29 22:30本頁面
【正文】 讀（ ju224。這些光怪陸離、饒有趣味的鳥文化和其他民俗事象一樣，是活的社會“化石”。最有趣的是鳳凰與鴟鶚：在中國古代文學中 ,鳳凰與鴟鶚常常被組合在同一 中國傳統(tǒng)文化知識窗 個語言情境中 ,而其寓意卻一正一反 ,完全相左。最有價值的，就是鳥在傳統(tǒng)文化中的象征意義?！? 文學評論的寫作大致有四個步驟：閱讀 —— 定題 —— 評論 ——寫作。俄國詩人普希金說過：“批評是科學。 文學評論是一種以作家、作品、文學創(chuàng)作和文學思潮作為評論對象的理論文體。所以他這個時期的文章以愛國反奸 為中心內(nèi)容，贊頌愛國者的忠義，揭露賣國者的奸惡。當時正值抗戰(zhàn)第二階段， 蔣介石發(fā)動第二次反共高潮，郭沫若的言行受到反動派 的限制。作品收入 《 郭沫若全集 》 。他長期擔任科學文化教育事業(yè)的組織領導工作，對發(fā)展中國科學文化教育事業(yè)作出了不可磨滅的貢獻。中國現(xiàn)代杰出的文學家、歷史學家、考古學家、古文字學家、著名的社會活動家。代表作有 詩集 《 祖國的春天 》 ， 散文集 《 雪與雕梅 》 ， 詩論集 《生活的牧歌 —— 論艾青的詩 》《 淺談集 》 等。 （重點） （重點） （難點） 曉雪： 1935年生，原名楊文翰，白族，云南大理人。 1. 感受白鷺的美，體會作者在這個形象中寄托的思 想感情。因此郭沫若寫了一篇散文來贊美它?！卑樤谠娙说墓P下盡展優(yōu)美的姿態(tài)。斜風細雨不須歸。文學評論 散文家談散文 13 張志和在《漁歌子》中描寫了白鷺：“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣。”同學們也一定記得唐代大詩人杜甫的名句：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。確實，白鷺是很美的，美得象一首詩。 3. 鼓勵學生用心感受生活，善于發(fā)現(xiàn)生活中的平 凡事物之美，提升審美能力，豐富人生內(nèi)涵。 2. 學習鑒賞詠物散文，通過揣摩語言，體悟、欣 賞作者的情趣之妙。作家。 郭沫若（ 1892～ 1978）：原名郭開貞，字鼎堂，號尚武，四川樂山人。他是我國 新詩的奠基人 ，是繼魯迅之后革命文化界公認的領袖。他生平著述很多， 詩集有 《 女神 》《 星空 》 等； 歷史劇作有《 屈原 》《 蔡文姬 》《 武則天 》 等； 譯著有歌德的 《 浮士德 》 等。 《 白鷺 》 一文寫于 1942年。他說：“中國目前是最為
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1