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課標(biāo)通用甘肅省20xx年中考語文總復(fù)習(xí)優(yōu)化設(shè)計(jì)專題6文學(xué)文化常識(shí)與名著閱讀二名著閱讀課件-展示頁

2025-06-29 18:49本頁面
  

【正文】 ,如殘忍霸道的 車主劉四 ,一步步走向 毀 滅 的 貧 苦女孩       ,等等。4.(2022魯 達(dá) /魯 智深 愛 他在荒無人煙的孤 島 上生活了 28年 ,在 “星期五 ”的幫助下 ,最 終 克服困 難 ,創(chuàng) 造出了精彩的人生。他三拳打死 鎮(zhèn) 關(guān)西 ,救了金翠 蓮 父女 ,為躲 避官司 ,出家當(dāng)了和尚 ,后與 楊 志占 領(lǐng) 二 龍 山。 (     )(2)他原是上界的天蓬元 帥 ,因 調(diào)戲 嫦娥被 貶 下凡 塵 ,后來成 為 唐僧的弟子 ,與 孫 悟空一起保 護(hù) 唐僧去西天取 經(jīng) ,最后被封 為凈壇 使者。3.(2022 ③ 作品主題及現(xiàn)實(shí)意義。閱讀名著要注意掌握以下內(nèi)容:① 作者、姓名、國籍 (朝代 )、主要作品、成就等。 愛》 )這 是 羅 切斯特和 簡 (2)“婚禮不能繼續(xù)舉行 ,我宣布這個(gè)婚姻有不可逾越的障礙存在!”牧師抬起頭來看看說話的人 ,啞口無言地站著。謀略敢欺諸葛亮 ,陳平豈敵才能 ,略施小計(jì)鬼神驚…… ”(《水滸》 )這 首《 臨 江仙》 贊 美的是梁山好 漢      ,他的足智多 謀 不僅 體 現(xiàn) 在智取生辰 綱 ,還 體 現(xiàn) 在                 、智取文安 縣 等。(1)“萬卷經(jīng)書曾讀過 ,平生機(jī)巧心靈 ,六韜三略究來精。2.(2022 (1)主要考查學(xué)生對(duì)名著中人物的掌握情況。(1)①② 兩 處 的人物分 別 是指      、       ??炫c我拿來。卻不是那廝抗拒官府 ,搪塞下官。半月之前 ,已有病狀在官 ,患病未痊 ,不曾入衙門管事。所有一應(yīng)合屬公吏衙將、都軍禁軍、馬步人等 ,盡來參拜 ,各呈手本 ,開報(bào)花名。甘肅蘭州 )閱讀 《水 滸 》 選 段 ,完成第 (1)~(2)題 。請(qǐng)從下面所列的名著中選擇一部 ,結(jié)合人物形象或者故事情節(jié) ,從提高修養(yǎng)或者豐富情感的角度談?wù)勀愕拈喿x收獲。解答 這類題時(shí) ,可從中 選擇 自己最熟悉、印象最深的名著和自己認(rèn)為較 容易的方面 進(jìn) 行 評(píng) 點(diǎn) ,同 時(shí)應(yīng) 力求 語 言 簡練 概括。 推薦 賞 析 題這類 考 題 解答有 難 也有易 ,難 在 談 的感受必 須針對(duì) 所 選 名著中某個(gè)具體部分 ,并要有獨(dú)到的 見 解 。讀《三國演義》 ,我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采 。 創(chuàng) 新 題這類題 或要求就作品最感 興 趣的情 節(jié) 、人物 談 感受 ,或要求就全 書 所表 現(xiàn) 的思想 傾 向 談?wù)J識(shí) 。如 :《水滸》寫英雄們走上反抗的道路 ,各有不同的原因和不同的情況 ,但在逼上梁山這一點(diǎn)上 ,許多人是共同的。 節(jié)評(píng) 點(diǎn) 題這類題 要求 對(duì) 作品或部分章 節(jié) 描寫的故事用 簡 要 語 言概括 ,有的借人物 對(duì)話 ,要求指出 這 是 講 的什么故事 。 節(jié) 關(guān) 聯(lián)題這類題 要求 圍繞 一個(gè)主要人物 ,弄清相關(guān)的主要情 節(jié) ,著重考 查考生 對(duì) 名著的情 節(jié) 的把握能力和人物性格形成的主客 觀 原因的分析能力。不 僅 要了解人物的個(gè)性 ,而且要根據(jù)外號(hào)寫出人物的姓名。李逵 (黑旋 風(fēng) )—— 直爽率真、脾氣火暴 ,富有反抗性和同情心。林沖 (豹子 頭 )—— 逼上梁山前逆來 順 受 ,委曲求全 ,其后 變 得精明果敢 。、字、 綽 號(hào)和典型 語 言如 :《水 滸 》中宋江 (及 時(shí) 雨 )—— 仗 義 疏 財(cái) ,濟(jì) 弱扶 貧 ,既有反抗性 ,又有妥 協(xié) 性 。 —— 《三國演 義 》 節(jié) 、回目或梗概如 :《西游 記 》中的 “大 鬧 天 宮 ”“大 鬧 五莊 觀 ”“真假美猴王 ”“三打白骨精 ”“三借芭蕉扇 ”等?! “?發(fā)漁 樵江渚上 ,慣 看秋月春 風(fēng) 。(二 )名著閱讀一、名著復(fù)習(xí)方法 詞 以及相關(guān)的重要句子如 :滾滾長 江 東 逝水 ,浪花淘盡英雄。是非成 敗轉(zhuǎn)頭 空 :青山依舊在 ,幾度夕陽 紅 。一 壺濁酒喜相逢 :古今多少事 ,都付笑 談 中。 這 些 婦 孺皆知的故事情 節(jié) ,閱讀 名著時(shí) 也 應(yīng) 予以重點(diǎn)掌握 ,相關(guān)人物要能 對(duì) 號(hào)入座 ,切勿 張 冠李戴。魯 智深 (花和尚 )—— 粗 獷 豪放、行俠仗 義 ,粗中有細(xì) 。武松 (行者 )—— 勇而有 謀 、有仇必復(fù)、有恩必 報(bào) 。二、考題類型 題此 類題 主要考 查 考生 對(duì) 作品中人物的 認(rèn)識(shí) 。如 :寫出《水滸》中你喜歡的一位好漢的外號(hào) ,并說出外號(hào)表現(xiàn)的特征。如 :寫出魯智深救林沖的故事名稱?;蚪枰欢?評(píng) 述 ,要求指出所 評(píng) 的是什么人。請(qǐng)各用一句話分別舉出三個(gè)人物是如何被 “逼上梁山 ”的。如
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