【摘要】安塞腰鼓劉成章,把握文章基調,感受安塞腰鼓的恢宏氣勢。。,做優(yōu)秀的文化傳承者。學習目標新課導入【劉成章】1937年生,陜西省延安市人?,F(xiàn)任陜西省作家協(xié)會副主席、中國散文學會常務理事。已出版六本散文集,其中《羊想云彩》獲首屆魯迅文學獎。走近作者腰鼓相關介紹【安塞腰
2025-06-29 22:10
【摘要】3安塞腰鼓①安塞腰鼓是黃土高原的“絕活兒”,它的粗獷、雄渾、動力十足的風格與當?shù)刈匀画h(huán)境、地理風貌、民風民情等渾然一體,不可分離。②它是人、鼓合一的,沒有一種樂器能夠像它這樣要求人和樂器的高度和諧。人的表演和樂器的“表演”完整地糅合在一起,二者相輔相成,相得益彰。所以成功的表演是人借鼓勢,鼓借人威,酣暢淋漓,精、氣、神無阻無
2025-06-22 03:27
【摘要】3安塞腰鼓亢(kàng)奮:晦(huì)暗:羈(jī)絆:冗(rǒng)雜:嘆為觀止:戛(jiá)然而止:極度興奮?;璋?。這里是迷惘、糊涂的意思。纏住,不能脫身,束縛。繁雜。贊美看到的事物好到了極點。聲音突然中止。
2025-06-26 18:08
【摘要】你知道這是什么鼓嗎?腰鼓你知道中國的“腰鼓之鄉(xiāng)”是哪里嗎?陜北的安塞一、定向導學劉成章定向導學劉成章:陜西省延安市人,現(xiàn)任陜西省作家協(xié)會副主席、中國散文學會常務理事。已出版七種散文集,其中《羊想云彩》獲首屆魯迅文學獎。定向導學作者簡介:寫作背景:
2025-06-26 01:31
2025-06-26 17:01
【摘要】3 安塞腰鼓二、重要詞語:安靜,寧靜。騰騰:陜北方言,形容有活力的樣子。奮:極度興奮。:昏暗。文中是“迷惘、糊涂”的意思。然:突然,猛然。雜:繁雜。:徹底覺悟或醒悟。:贊美看到的事物好到了極點。:聲音突然中止。三、作家介紹劉成章,1937年生,陜西延安人。1961年畢業(yè)于陜西師范大
2025-06-28 19:18
【摘要】3安塞腰鼓R·八年級語文下冊,讀出抒情散文的詩意,感知安塞腰鼓的特點。文中多種表達方式、多種修辭手法綜合運用的效果。,感受西北高原人蓬勃的生命力。學習目標腰鼓陜北的安塞你們知道這是什么鼓嗎?你們知道中國的“腰鼓之鄉(xiāng)”是哪里嗎?新課導入劉成章,19
2025-06-22 12:20
【摘要】3安塞腰鼓一、字音字形明晰.(xī)瞳.仁(tóng)恬.靜(tián)亢.奮(kànɡ)晦.暗(huì)束縛.(fù)閉塞.(sè)冗.雜(r
2025-06-28 19:19
【摘要】你知道這是什么鼓嗎?腰鼓你知道中國的“腰鼓之鄉(xiāng)”是哪里嗎?陜北的安塞安塞腰鼓產生于距延安四十公里處的安塞,是產生于北方黃土高原的一種民間藝術,充滿原始和濃郁的鄉(xiāng)土氣息。它是黃土高原的產物,其粗獷、雄渾的風格與當?shù)氐淖匀画h(huán)境、地理風貌、民風民情渾然一體。安塞腰鼓表演可由幾人或上千人一同進行,磅礴的氣勢,精湛的
2025-06-24 12:15
【摘要】第一單元3安塞腰鼓語文要素學習目標1.品讀富有節(jié)奏感的語言,體會比喻、排比、反復及短句的表達效果。2.品味文章的意蘊,體會作者所歌頌的生命力量。語文要素語文要素【要素1】課文鏈接“安塞腰鼓”是一種非常獨特的民間大型舞蹈藝術形式,有2000
2025-06-21 04:57
【摘要】第一單元3安塞腰鼓語文要素學習目標1.品讀富有節(jié)奏感的語言,體會比喻、排比、反復及短句的表達效果。2.品味文章的意蘊,體會作者所歌頌的生命力量。語文要素語文要素【要素1】課文鏈接“安塞腰鼓”是一種非常獨特的民間大型舞蹈藝術形式,有2
2025-06-21 06:41
【摘要】單元作業(yè)(一)【解析】A項,“戛然”中的“戛”應讀jiá;B項,“斡旋”中的“斡”應讀wò;C項,“羈絆”中的“絆”應讀bàn。一、積累運用(25分)1.下列加點字注音完全正確的一項是()(5分)A.紈绔.(k
2025-06-27 12:35
【摘要】3安塞腰鼓1.下列加點字的注音有誤的一項是()A.耳畔.(pàn)飛濺.(jiàn)亢.奮(kàng)晦.暗(huì)B.羈.絆(jī)冗.雜(rǒng)蹦.跳(b
2024-11-29 07:59