七年級生物上冊第1單元第1章第1節(jié)形形色色的生物教學(xué)課件新版北師大版-展示頁

【摘要】導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第1節(jié)形形色色的生物你認(rèn)識它們嗎？導(dǎo)入新課地球上所有生物及其所生活的環(huán)境稱之為生物圈。講授新課海平面以上10000米海平面以下11000米整個水圈大氣圈下層巖石圈上層空氣、陽光、水生

2025-06-21 06:40

七年級生物上冊121生物學(xué)是探索生命的科學(xué)課件2新版北師大版-展示頁

【摘要】第2章探索生命第1節(jié)生物學(xué)是探索生命的科學(xué)美國又于1977年8月20日和9月5日分別發(fā)射了“旅行者2號”和“旅行者1號”兩艘宇宙飛船，兩艘宇宙飛船上各帶有一張名片為“地球之音”的銅質(zhì)鍍金激光唱片，這張金唱片承載著人類與宇宙星系溝通的使命。旅行者探測器將需要40,000年后，才會靠近最接近的一顆恒星。這里的“最接

2025-06-20 22:41

20xx年七年級生物上冊第1單元第2章第2節(jié)生物學(xué)研究的基本方法課件新版北師大版-展示頁

【摘要】第2節(jié)生物學(xué)研究的基本方法歸納總結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)自主預(yù)習(xí)合作學(xué)習(xí)課后練習(xí)隨堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【重難點】。，嘗試科學(xué)探究的一般方法。，體驗用實驗法進(jìn)行科學(xué)探究的過程，逐漸形成嚴(yán)謹(jǐn)、實事求是的科學(xué)態(tài)度。通過提出假設(shè)和設(shè)計實驗方案，嘗試科學(xué)探究的一般方法。

2025-06-20 23:41

20xx年七年級生物上冊第1單元第2章第2節(jié)生物學(xué)研究的基本方法課件新版北師大版-展示頁

【摘要】第2節(jié)生物學(xué)研究的基本方法歸納總結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)自主預(yù)習(xí)合作學(xué)習(xí)課后練習(xí)隨堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【重難點】。，嘗試科學(xué)探究的一般方法。，體驗用實驗法進(jìn)行科學(xué)探究的過程，逐漸形成嚴(yán)謹(jǐn)、實事求是的科學(xué)態(tài)度。通過提出假設(shè)和設(shè)計實驗方案，嘗試科學(xué)探究的一般方法。

2025-06-21 00:51

七年級生物上冊第1單元第1章第2節(jié)生物與環(huán)境的相互影響教學(xué)課件新版北師大版-展示頁

【摘要】導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第2節(jié)生物與環(huán)境的相互影響導(dǎo)入新課一、環(huán)境對生物的影響一、環(huán)境對生物的影響生態(tài)因素：環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布的因生態(tài)因素：環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布的因素稱為生態(tài)因素。素稱為生態(tài)因素。生態(tài)因素非生物因素①陽光②空氣③水分⑤溫度④土壤⑥濕度生物因素講授新課活動：探究

2025-06-28 04:06

七年級生物上冊第2單元第3章第2節(jié)細(xì)胞是生命活動的單位教學(xué)課件新版北師大版-展示頁

【摘要】第2節(jié)細(xì)胞是生命活動的單位溫故知新導(dǎo)入新課1、以變形蟲為例，會描述細(xì)胞的生命活動。2、掌握細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)（線粒體和葉綠體）和細(xì)胞核在細(xì)胞生命活動的作用。3、會區(qū)分動物細(xì)胞和植物細(xì)胞在細(xì)胞生命活動中的異同。教學(xué)目標(biāo)導(dǎo)入新課了解變形蟲是一種單細(xì)胞生物，屬原生動物，生活在水流緩慢、藻類較

2025-06-23 01:14

七年級生物上冊121生物學(xué)是探索生命的科學(xué)課件1新版北師大版-展示頁

【摘要】心臟為什么能有節(jié)律的搏動？第二章探索生命生物學(xué)是探索生命的科學(xué)一、生物學(xué)家的科學(xué)活動活動：談?wù)勀阈哪恐械纳飳W(xué)家在實驗室內(nèi)進(jìn)行顯微觀察在野外考察左圖：潛水采集在野外考察上圖――在船上分揀標(biāo)本右圖——紅樹林采集上圖――出海歸來右圖：現(xiàn)場記錄

2025-06-26 12:18

20xx年七年級生物上冊第1單元第2章探索生命綜合檢測課件新版北師大版-展示頁

【摘要】第2章綜合檢測【綜合檢測】1．揭示出地球上所有生物都來源于原始的共同祖先，并成為生物進(jìn)化理論創(chuàng)始人的科學(xué)家是（）A．林奈B．達(dá)爾文C．哈維D．沃森和克里克B【綜合檢測】2．下列科學(xué)家與其科研成果搭配不相符的是（）A．法國學(xué)者拉馬克首次提出“生物學(xué)”這個科學(xué)名詞B．瑞典科

2025-06-21 00:51

20xx年七年級生物上冊第1單元第2章探索生命綜合檢測課件新版北師大版-展示頁

【摘要】第2章綜合檢測【綜合檢測】1．揭示出地球上所有生物都來源于原始的共同祖先，并成為生物進(jìn)化理論創(chuàng)始人的科學(xué)家是（）A．林奈B．達(dá)爾文C．哈維D．沃森和克里克B【綜合檢測】2．下列科學(xué)家與其科研成果搭配不相符的是（）A．法國學(xué)者拉馬克首次提出“生物學(xué)”這個科學(xué)名詞B．瑞典科

2025-06-20 23:41

七年級生物上冊121生物學(xué)是探索生命的科學(xué)課件2新版北師大版-展示頁

【摘要】第2章探索生命第1節(jié)生物學(xué)是探索生命的科學(xué)美國又于1977年8月20日和9月5日分別發(fā)射了“旅行者2號”和“旅行者1號”兩艘宇宙飛船，兩艘宇宙飛船上各帶有一張名片為“地球之音”的銅質(zhì)鍍金激光唱片，這張金唱片承載著人類與宇宙星系溝通的使命。旅行者探測器將需要40,000年后，才會靠近最接近的一顆恒星。這里的“最接

2025-06-20 22:37

20xx年七年級生物上冊第1單元第1章第1節(jié)形形色色的生物課件新版北師大版-展示頁

【摘要】第一章第1節(jié)形形色色的生物歸納總結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)自主預(yù)習(xí)合作學(xué)習(xí)課后練習(xí)隨堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【重難點】1.能描述生物多樣性，認(rèn)識物種多樣性，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，和遺傳多樣性的內(nèi)在聯(lián)系。2.通過觀察區(qū)別生物與非生物、舉例說明生命的基本特征。3．通過討論，交流，提高語言表

2025-06-20 23:41

20xx年七年級生物上冊第1單元第1章第1節(jié)形形色色的生物課件新版北師大版-展示頁

【摘要】第一章第1節(jié)形形色色的生物歸納總結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)自主預(yù)習(xí)合作學(xué)習(xí)課后練習(xí)隨堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【重難點】1.能描述生物多樣性，認(rèn)識物種多樣性，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，和遺傳多樣性的內(nèi)在聯(lián)系。2.通過觀察區(qū)別生物與非生物、舉例說明生命的基本特征。3．通過討論，交流，提高語言表

2025-06-21 00:51

七年級生物上冊121生物學(xué)是探索生命的科學(xué)課件新版北師大版-展示頁

【摘要】第2章　探索生命第1節(jié)　生物學(xué)是探索生命的科學(xué)一二三一、生物學(xué)家的科學(xué)活動發(fā)展是與生物學(xué)家的　　　　　　分不開的。?動包括　　　　　、　　　　　、　　　　　、　　　　　　　　、　　　　　　……通過科學(xué)工作者們長期不懈的科學(xué)活動,生物學(xué)得到了不斷的發(fā)展。?科學(xué)活動?

2025-06-21 00:57

20xx年七年級生物上冊第1單元第1章第2節(jié)生物與環(huán)境的相互影響課件新版北師大版-展示頁

【摘要】第2節(jié)生物與環(huán)境的相互影響歸納總結(jié)自主預(yù)習(xí)合作學(xué)習(xí)課后練習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)隨堂檢測【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【重難點】1．通過探究實驗和測量，說明生物與環(huán)境之間的相互關(guān)系。2．了解生物生存的環(huán)境條件。3．嘗試設(shè)計實驗方案，學(xué)會使用不同的方法處理相同的數(shù)據(jù)。1．生物因素和非生物因素，環(huán)

2025-06-22 12:00

20xx年七年級生物上冊第1單元第1章第2節(jié)生物與環(huán)境的相互影響課件新版北師大版-展示頁

【摘要】第2節(jié)生物與環(huán)境的相互影響歸納總結(jié)自主預(yù)習(xí)合作學(xué)習(xí)課后練習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)隨堂檢測【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【重難點】1．通過探究實驗和測量，說明生物與環(huán)境之間的相互關(guān)系。2．了解生物生存的環(huán)境條件。3．嘗試設(shè)計實驗方案，學(xué)會使用不同的方法處理相同的數(shù)據(jù)。1．生物因素和非生物因素，環(huán)

2025-06-22 12:01

七年級生物上冊第1單元第2章第1節(jié)生物學(xué)是探索生命的科學(xué)教學(xué)課件新版北師大版(參考版)

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