【摘要】第三單元秦漢時期:統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固第9課秦統(tǒng)一全國新課導入學習目標。。3“焚書坑儒”及讓學生形成準確的空間概念。一.秦滅六國新課講授公元前230年—公元前221年,秦先后滅掉六國,統(tǒng)一中國,定名為秦朝。秦滅六國咸陽秦討論:您如何
2025-06-29 12:18
【摘要】單元整合(1)秦的統(tǒng)一,結束了春秋戰(zhàn)國以來諸侯割據(jù)混戰(zhàn)的局面,開創(chuàng)了大一統(tǒng)的新局面。(2)秦朝是我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家,開創(chuàng)了對中國歷史有深遠影響的中央集權制度。(3)秦朝統(tǒng)一了文字、貨幣、度量衡,這對我國文化、經(jīng)濟的發(fā)展和國家統(tǒng)一的維護有極為重要的意
2025-06-30 01:13
【摘要】第三單元秦漢時期:統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固重點。?!拔木爸巍薄!按笠唤y(tǒng)”措施。5.“光武中興”的出現(xiàn)以及外戚與宦官爭權。。、以《史記》為代表的史學成就。難點、貨幣、度量衡與建立中央集權、鞏固統(tǒng)一的關系。。、項羽的楚漢之爭?!靶蒺B(yǎng)生息”政策。
2025-06-29 12:05
【摘要】第9課秦統(tǒng)一中國秦王掃六合,虎視何雄哉!揮劍擊浮云,諸侯盡西來!李白《古風》情
2025-07-05 22:44
【摘要】第三單元秦漢時期:統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固第9課秦統(tǒng)一中國歷史七年級上冊(RJ)教學課件導入新課新課探究課堂小結隨堂訓練導入新課公元前246年,13歲的秦王政登基稱王。公元前230年,秦王發(fā)兵滅韓,拉開了10年統(tǒng)一戰(zhàn)爭的序幕。秦王政二十六年,滅齊,至此天下盡歸于秦。秦王建立起中央集
2025-06-29 20:41
【摘要】歷史第11課西漢建立和“文景之治”?結果怎樣?,漢初統(tǒng)治者吸取秦朝速亡的教訓,采取了怎樣的措施?歷史一、西漢的建立自讀課本,找出西漢的建立時間、人物、都城和漢初面臨的困境。:公元前202年,(漢高祖)建立漢朝,定都長安,史稱西漢。:到處殘破荒涼,人民流
2025-06-29 15:16
【摘要】猜猜Whoishe?他是一位傳奇皇帝。其《大風歌》被譽為“千古人主第一詞”。斬蛇起義,他推翻秦朝,消滅項羽,建立......劉邦第11課西漢建立和“文景之治”?【學習目標】?:了解西漢建立、休養(yǎng)生息政策和“文景之治”等基本史實,學會透過歷史現(xiàn)象認識歷史發(fā)展規(guī)律,思考內(nèi)在的因果關系,?:研讀與本課
2025-06-29 15:07
2025-06-29 15:10
【摘要】第10課秦末農(nóng)民大起義?其核心思想和治國主張是什么?,為加強思想統(tǒng)治,是如何對待儒家思想的?一、秦的暴政自讀課本,找出秦暴政的表現(xiàn)和秦末農(nóng)民大起義的根本原因。:沉重的賦稅;繁重的和兵役;嚴苛的法律,殘酷的刑罰。。徭役二、陳勝、吳廣起義
2025-06-29 15:32
【摘要】第10課秦末農(nóng)民起義情景1危害:摧殘文化、禁錮人們的思想,阻礙教育發(fā)展,激化了秦朝知識分子與政府的矛盾。我家有三子:老大修長城,多年未相逢;老二守邊關,至今未歸還;老三忙耕田,租稅沉甸甸;飯菜不得飽,一家難團圓;敢怒不敢言,惟恐遭劫難。百姓艱難生活情景2北擊匈奴、
2025-06-27 03:52
【摘要】漢武帝的大一統(tǒng)措施政治:經(jīng)濟:思想:“推恩令”削弱諸侯國勢力“罷黜百家,獨尊儒術”加強了中央集權,維護了國家統(tǒng)一,實現(xiàn)政治上的大一統(tǒng)。實現(xiàn)了思想上的大一統(tǒng)把鹽鐵鑄幣權收回中央,統(tǒng)一鑄五銖錢。平抑物價實現(xiàn)了經(jīng)濟上的大一統(tǒng)
2025-06-30 02:47